A. | 2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-Q1 2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-Q2 | |
B. | S(g)+O2(g)═SO2(g)△H=-Q1 S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-Q2 | |
C. | C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-Q1 C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=-Q2 | |
D. | H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=-Q1 $\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)═HCl(g)△H=-Q2 |
分析 A、液态水变为气态水的过程要吸收能量;
B、固体硫燃烧时要先变为气态硫,过程吸热;
C、一氧化碳是碳单质不完全燃烧的产物,完全燃烧时生成二氧化碳,完全燃烧放热更多;
D、热化学方程式中,物质的量越多,伴随的能量变化越大.
解答 解:A、两个反应时都是氢气和氧气生成水,但第一个式子是生成气体,第二个是液态,从气态变为液态还要放出一定的热量,所以Q2>Q1,故A正确;
B、固体硫燃烧时要先变为气态硫,过程吸热,气体与气体反应生成气体比固体和固体反应生气气体产生热量多,Q2<Q1,故B错误;
C、可以很容易地判断出来第一个是完全燃烧反应,第二个是不完全燃烧反应,那么放出的热量很明显是完全燃烧比不完全燃烧放出的多,所以Q2<Q1,故C错误;
D、反应的能量变化和反应中各物质的量成正比,故 Q2=$\frac{1}{2}$Q1,Q2<Q1,故D错误.
故选A.
点评 本题是一道有关反应热的大小比较的题目,要求学生熟悉基本知识,熟练运用.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A. | 向硫酸铜溶液中通入CO2 | 有蓝色沉淀生成 | 因发生双水解反应生成CuCO3沉淀 |
B. | 向氯水中滴加少量石蕊试液 | 溶液先变红后褪色 | 氯水具有酸性和漂白性 |
C. | 讲铜粉放入稀硫酸溶液中并不断通入O2,再在溶液中滴加少量FeSO4溶液 | 铜粉快速溶解,溶液变为蓝色 | 形成Fe-Cu原电池反应,加快反应速率 |
D. | 向稀硝酸中加入过量Fe粉,反应完全再在溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液变为血红色 | Fe与硝酸反应得到Fe3+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
滴定次数 | 待测溶液的体积/mL | 标准溶液的体积 | |
滴定前刻度/mL | 滴定后刻度/mL | ||
1 | 25.00 | 1.02 | 21.03 |
2 | 25.00 | 2.00 | 21.99 |
3 | 25.00 | 0.20 | 20.20 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
T/℃ | 30 | 40 | 50 |
生成 NH3量/(10-6 mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 |
温度/℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
平衡常数 | 4.0 | 3.7 | 3.5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | (C6H10O5)n可以是淀粉或纤维素,二者均属于多糖,互为同分异构体 | |
B. | 酸性高锰酸钾溶液可将乙醇氧化为乙酸,将烧黑的铜丝趁热插入乙醇中也可得到乙酸 | |
C. | 可以利用银镜反应证明反应①的最终产物为葡萄糖 | |
D. | 向反应②得到的混合物中倒入饱和氢氧化钠溶液并分液可得到纯净的乙酸乙酯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 羟基的电子式:![]() | |
B. | 苯的分子式:![]() | |
C. | 原子核内有10个中子的氧原子:${\;}_{8}^{18}$O | |
D. | 甲烷分子的比例模型:![]() |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能使酚酞变红的溶液:K+、Na+、NO3-、Cl- | |
B. | 滴入少量KSCN溶液显红色的溶液中:Na+、K+、I-、SO42- | |
C. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×1014的溶液:Ca2+、Na+、CH3COO-、NO3- | |
D. | 由水电离的c(H+)=1×10-12 mol•L-1的溶液中:Ba2+、K+、Cl-、HCO3- |
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