A. | CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+H2O+ | |
B. | 2CH3-CH═CH2+2NH3+3O2→2CH2═CH-CN+6H2O | |
C. | ||
D. | 2CH2═CH2+O2→2 |
分析 C、D中产物只有一种,原子利用率最高;A、B中产物不只一种,原子利用率较低,结合期望产物的总质量与生成物的总质量之比计算.
解答 解:A.CH2═CH2+Cl2+Ca(OH)2→CaCl2+H2O+中的原子利用率为$\frac{44}{44+18+111}$=0.254;
B.2CH3-CH═CH2+2NH3+3O2→2CH2═CH-CN+6H2O中的原子利用率为$\frac{53×2}{53×2+18×6}$=0.495;
C.产物只有一种,原子利用率为100%;
D.产物只有一种,原子利用率为100%,
则最差的是A,
故选A.
点评 本题考查有机物的结构与性质,为高考常见题型,把握合成反应的产物、原子利用率的计算方法为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 该反应中的氧化剂是SiO2,还原剂为C | |
B. | 该反应中的氧化剂和还原剂的物质的量之比为1:3 | |
C. | 该反应中每生成1 mol SiC转移4 mol电子 | |
D. | 该反应中的还原产物是SiC,氧化产物是CO,其物质的量之比为1:2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯气和氯水都能使干燥的有色布条褪色 | |
B. | MnO2和FeCl3均能增大H2O2分解的反应速率 | |
C. | 氢氧化钠和氢氧化铝都是常用的中和胃酸的药物 | |
D. | 明矾和漂白粉常用于自来水的净化和杀菌消毒,两者的作用原理相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电池放电时,正极反应为:Mo3S4+2xe-+xMg2+═MgxMo3S4 | |
B. | 电池放电时,Mg2+向负极迁移 | |
C. | 电池充电时,阳极反应为:xMg2++2xe-═xMg | |
D. | 电池充电时,阴极发生还原反应生成Mo3S4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在熔融电解质中,O2-由正极移向负极 | |
B. | 当负极消耗4.48L气体时,转移电子5.2mole- | |
C. | 电子的流动方向:负极经外电路流向正极,再通过内电路流回负极 | |
D. | 通入丁烷的一极是负极,电极反应为:C4H10-26e-+13O2-═4CO2+5H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素水解与淀粉水解得到的最终产物不同 | |
B. | 蛋白质水解的最终产物均为氨基酸 | |
C. | 可用碘检验淀粉水解是否完全 | |
D. | 油脂水解可得到丙三醇 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 研究采煤、采油新技术,提高产量以满足工业生产的快速发展 | |
B. | 将煤进行气化处理,提高煤的综合利用效率 | |
C. | 开发太阳能、水能、风能、可燃冰等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料 | |
D. | 实现资源的“3R”利用观,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、资源的循环再生(Recycle) |
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