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    （1）如下图所示，将氯气依次通过盛有干燥有色布条的广口瓶和盛有潮湿有色布条的广口瓶，可观察到的现象是________________。

    （2）为防止氯气尾气污染空气，根据氯水显酸性的性质，可用_____________溶液吸收多余的氯气，原理是（用化学方程式表示）__________________________。
    根据这一原理，工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯气尾气制得漂白粉，漂白粉的有效成分是___________（填化学式），长期露置于空气中的漂白粉，加稀盐酸后产生的气体是___________（用字母代号填）。
    A．O2         B．Cl2           C．CO2         D．HClO
    （3）据“北方网”报道，2004年4月15日至16日，位于重庆市江北区的天原化工总厂相继发生氯气泄漏和爆炸事故。截至记者发稿时，已有9人在事故中失踪死亡，3人受伤，15万人被紧急疏散。当人们逃离爆炸现场时，可以用浸有一定浓度的某种物质的水溶液的毛巾捂住鼻子，最适宜采用的该物质是_______。
    A．NaOH     B．NaCl          C．KBr         D．Na2CO3
    （1）潮湿的有色布条褪色而干燥有色布条不褪色 （2）氢氧化钠（NaOH）  2NaOH+Cl2====NaClO+NaCl+H2O   Ca(ClO)2  C （3）D
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （14分）某化学研究性学习小组通过查阅资料，设计了如下图所示的方法来制备KMnO4。
    已知：①3MnO2+KClO3+6KOH3K2MnO4+KCl+3H2O
    ②几种物质的溶解度：
    温度
    		溶解度/g
    K2CO3
    		KOH
    		KMnO4
    20℃
    		111
    		112
    		6.38
    60℃
    		127
    		154
    		22.1
    请回答下列问题：
    ⑴第一步固体熔融时除三脚架、泥三角、细铁棒、坩埚钳外，还需下列仪器中的  ▲  。
    A．蒸发皿B．烧杯C．酒精灯D．铁坩埚
    ⑵反应Ⅰ中氧化产物与还原产物的物质的量之比为  ▲  ；该反应中可以循环利用的产物是  ▲  。
    ⑶反应Ⅱ的条件为电解，写出反应Ⅱ的化学方程式  ▲  。
    ⑷途径一、二中的操作a、b相同，均包括  ▲  、过滤等3步。
    ⑸通过用草酸滴定KMnO4溶液的方法可测定KMnO4粗品的纯度（质量分数）。
    ①实验时要将草酸晶体（H2C2O4·2H2O）配成标准溶液，则配制100mL1.5mol·L—1的草酸溶液，需要称取草酸晶体的质量为  ▲  。
    ②该实验中除草酸晶体的质量外，还需要采集的数据有  ▲  。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）利用化学原理可以对工厂排放的废水进行有效检测和合理处理。
    （1）染料工业排放的废水中含有大量有毒的NO2-，可以在碱性条件下加入铝粉除去(加热处理后的废水会产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体)。除去NO2-离子的离子方程式是 
                       ▲                。
    （2）废水中的N、P元素是造成水体富营养化的主要因素，农药厂排放的废水中常含有较多的NH4+和PO43-，一般可以通过两种方法将其除去。
    ①方法一：将Ca(OH)2或CaO投加到待处理的废水中，生成磷酸钙，从而进行回收。当处理后的废水中c（Ca2+）=2×10-7mol/L时，溶液中c（PO43-）=         ▲       
    (已知常温时，ＫSP［Ca3（PO4）2］=2×10-33)
    ②方法二：在废水中加入镁矿工业废水，就可以生成高品位的磷矿石——鸟粪石，反应的方程式为Mg2++ NH4++ PO43-= MgNH4 PO4。该方法中需要控制污水的pH为7.5-10，若pH高于10.7，鸟粪石的产量会大大降低。其原因可能是           ▲           。与方法一相比，方法二的优点是                      ▲                        。
    （3）三氯乙烯在印刷、纺织等行业应用广泛，为了减少其对环境的影响，可将三氯乙烯在二氧化钛薄膜上催化降解，其反应的机理如下：

    该反应的总化学方程式为              ▲           。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （每空2分，共12分）某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属的知识后，为了解Cu的常见化合物性质，运用类比学习的思想提出如下的问题，探究。请你协助该小组的同学完成下列研究。

    【提出问题】
    ①Cu的金属活泼性小于Al，Al(OH)3具有两性，Cu(OH)2也具有两性吗？
    ②通常情况下，＋2价Fe的稳定性小于＋3价Fe，＋1价Cu的稳定性也小于＋2价Cu吗？③CuO能被H2、CO等还原，也能被NH3还原吗？
    【实验方案】
    （1）解决问题①需用到的药品有：CuSO4溶液、＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填试剂），同时进行相关实验。
    （2）解决问题②的实验步骤和现象如下：取98g Cu(OH)2固体，加热至80℃～100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A。冷却后称量A的质量为72g。向A中加入适量的稀硫酸，得到蓝色溶液，同时观察到容器还有红色固体存在。据些可推得，A的化学式为＿＿＿＿＿。
    （3）为解决问题③，设计的实验装置为（夹持及尾气处理装置未画出）：
    实验中观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变＿＿＿＿色。同时生成一种对大气无污染的气体。
    【实验结论】
    （1）Cu(OH)2具有两性，证明Cu(OH)2具有两性的实验现象应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）根据“实验方案（2）”，得出的＋1价Cu和＋2价Cu稳定性大小的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    【问题讨论】
    （1）有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质是Cu，也有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质是Cu和A的混合物。请你设计一个简单的实验检验NH3与CuO反应中生成的红色物质中是否含有A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。
    （1）请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：
    编号
    		操作方法
    		实验目的
    A
    		 
    		探究铁在干燥空气中的生锈情况
    B
    		放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封
    		 
    C
    		 
    		探究铁在有空气和水封时的生锈情况
    （2）一周后，编号为___________的试管中的铁钉最易生锈。
    （3）用相同材料制作，经过相同时间防锈处理的铁栏杆，安装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是_____________________________________________。
    （4）在焊接铁管时，为了使接口更加牢固，常用稀盐酸清洗接口处的铁锈，该反应的化学方程式为_______________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：计算题

    水中氧的含量测定步骤如下:
    步骤1：水中的氧在碱性溶液中将Mn2+氧化为MnO(OH)2。
    步骤2：加入碘离子将生成的MnO(OH)2再还原成Mn2+离子。
    步骤3：用硫代硫酸钠标准溶液滴定步骤2中生成的碘。
    有关的测定数据如下：
    1：Na2S2O3溶液的标定。取25.00 mL KIO3标准溶液(KIO3浓度：174.8 mg·L-1)与过量KI在酸性介质中反应，用Na2S2O3溶液滴定，消耗12.45 mL。
    2：取20.0°C下新鲜水样103.5mL，按上述测定步骤滴定，消耗Na2S2O3标准溶液11.80 mL。已知该温度下水的饱和O2含量为9.08 mg·L-1。
    3．在20.0°C下密闭放置5天的水样102.2 mL，按上述测定步骤滴定，消耗硫代硫酸钠标准溶液6.75 mL。
    5-1 写出上面3步所涉及的化学反应方程式。
    5-2    计算标准溶液的浓度（单位mol·L-1）。
    5-3 计算新鲜水样中氧的含量（单位mg·L-1）。
    5-4 计算陈放水样中氧的含量（单位mg·L-1）。
    5-5 以上测定结果说明水样具有什么性质？

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    用下列装置及实验设计不能达到实验目的的是（    ）
    A．用甲图装置制备少量的氢氧化亚铁
    B．用乙图装置验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性
    C．用丙图装置可以实现使气球膨胀
    D．用丁图装置可以用于实验室制取氧气

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关化学研究的正确说法是
    A．化学家提出的假设不一定能被实验证实
    B．同时改变两个变量来研究反应速率的变化，能更快得出有关规律
    C．从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实，推出F、Cl、Br、I的非金属性递增的规律
    D．科恩和波普尔因理论化学方面的贡献获诺贝尔化学奖，标志着化学已成为以理论研究为主的学科，不需要再做化学实验

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：计算题

    某校学生用如下图所示装置进行实验，以探究苯与溴发生反应的原理并分离提纯反应的产物。

    请回答下列问题：
    （1）写出II中反应的化学方程式                                  。
    （2）观察到II中的现象是                       。
    （3）实验开始时，关闭K2、开启K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反应开始。III中小试管内苯的作用是                         。
    （4）能说明苯与液溴发生了取代反应的现象是                    。
    （5）将三颈烧瓶内反应后的液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯。
    ①用蒸馏水洗涤，振荡，分液；②用5%的NaOH溶液洗涤，振荡，分液；
    ③用蒸馏水洗涤，振荡，分液；④加入无水CaCl2粉末干燥；
    ⑤      （填操作名称）。

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