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2.为讲授“氯气的性质和用途”,某老师利用二氧化锰和浓盐酸为主要原料,设计一套如图所示的实验装置(其中A是连有注射器针头的橡皮管,针头已插入并穿过橡皮塞)进行了教学.试回答下列问题:

(1)丙中的现象是干燥的红布条不褪色;丁中的现象是湿润的红布条褪色.分离戊中液体的方法是分液.
(2)橡皮塞连通后,分液漏斗中的气体压强p1和烧瓶中气体压强p2的关系为:p1等于p2(填“大于”、“小于”或“等于”),连接橡皮管的目的是有利于球形分液漏斗中的浓盐酸顺利流下.
(3)烧瓶中发生反应的化学方程式为:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;己中发生的离子方程式:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.

分析 解:(1)依据氯气不具有漂白性及次氯酸具有漂白性,氯气与碘化钾反应生成碘,碘易溶于四氯化碳,分层的液体采用分液的方法分离;
(2)根据针头的作用判断压强的大小,气体的压强有利于分液漏斗内的液体顺利流下;
(3)二氧化锰与浓盐酸在加热条件下反应生成氯化锰、氯气和水;氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,据此写出离子方程式.

解答 解:(1)Cl2与干红布条不反应,没有次氯酸生成,所以有色布条不褪色;Cl2与H2O反应生成的HClO起漂白作用,所以丁中红色布条褪色;Cl2与KI溶液反应生成I2单质,CCl4萃取碘单质,溶液分层,采用分液的方法分离;
故答案为:干燥的红布条不褪色;湿润的红布条褪色;分液;
(2)利用针头的橡皮管连接后,分液漏斗与烧瓶内气压相等,有利于液体流下,
故答案为:等于 有利于球形分液漏斗中的浓盐酸顺利流下;
(3)二氧化锰与浓盐酸在加热条件下反应生成氯化锰、氯气和水,化学方程式:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,离子方程式:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O;
故答案为:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.

点评 本题考查了氯气的制取、性质及次氯酸的探究性实验的设计,明确氯气和次氯酸的性质是解题关键,注意分离物质方法选择的原则,题目难度不大.

练习册系列答案
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A.碳酸钠、氢氧化钠、氯化钡   B.碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠
C.氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡   D.氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠
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(3)三种化合物的溶解度(S)随温度变化曲线如图2,在过滤器中需要趁热过滤,其主要原因是温度较高时钙盐与镁盐分离更彻底(或高温下CaSO4•2H2O溶解度小);滤渣的主要成分除不溶于酸的物质外另外两种为硫酸钡(BaSO4)、硫酸钙(CaSO4或CaSO4•2H2O).
(4)在蒸发浓缩器中通入高温水蒸气并控制温度在100~110℃,蒸发结晶,此时析出的晶体主要是氯化钠(NaCl).
(5)洗涤槽中洗涤晶体的目的是除去晶体表面的杂质,检验晶体表面的Cl-已洗涤干净的方法是取最后洗涤液少许于试管中,滴加Ba(NO32溶液至不再产生沉淀,静置,向上层清液滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,无沉淀产生.

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17.元素周期表共有7个横行,每一横行称为一个周期,故元素周期表共有7个周期,我们把1、2、3周期称为短周期,456 周期称为长周期,第7周期称为不完全周期,因为一直有未知元素在发现.周期序数与电子层数的关系周期数=电子层数.

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A.无机非金属材料B.金属材料C.有机高分子材料D.复合材料

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14.某兴趣小组欲在绿色环保的条件下探究大气污染物SO2的性质,设计如图实验装置.请回答:

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(2)为了实现绿色环保的目标,某同学设计了图A2的制取装置来代替A1装置,与A1装置相比,A2装置的优点是
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(3)试验中发现Na2SO3可能部分被氧化,现需测定Na2SO3的纯度:称取10.00g产品,配成100mL溶液,移取25.00mL溶液,用0.20mol/L酸性KMnO4溶液进行滴定,消耗KMnO4溶液20.00mL,产品中Na2SO3质量分数的计算表达式为$\frac{142×\frac{5}{2}×0.20×20.00×1{0}^{-3}×4}{10.00}$×100%,计算结果为50.4%.(保留两位小数)

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