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化学与生产、生活密切相关,下列说法正确的是(  )
A、淀粉溶液、豆浆、雾和饱和食盐水均可发生丁达尔现象
B、氮化硅(Si3N4)、氧化铝(Al2O3)、碳化硅(SiC)和二氧化锆(ZrO2)都可用作制高温结构陶瓷的材料
C、绿色化学的核心是利用化学原理治理环境污染
D、光化学烟雾、臭氧空洞、温室效应、酸雨(硝酸型)的形成都与氮氧化物有关
考点:胶体的重要性质,绿色化学,"三废"处理与环境保护,金属陶瓷超导材料
专题:
分析:A.胶体能发生丁达尔效应;
B、离子晶体熔点高,耐高温;
C、绿色化学核心是减少污染;
D.温室效应与二氧化碳有关,与氮氧化物无关
解答: 解:A.饱和食盐水不是胶体,均不会可生丁达尔现象,故A错误;
B.氮化硅(Si3N4)和碳化硅(SiC) 是原子晶体,氧化铝(Al2O3)和二氧化锆(ZrO2)是离子晶体,熔点高,都可用作制高温结构陶瓷的材料,故B正确;
C.绿色化学的核心是从源头消除污染,故C错误;
 D.温室效应与二氧化碳有关,与氮氧化物无关,故D错误,故选B.
点评:本题考查较为综合,涉及胶体、材料、环境等问题,题目难度不大,注意基础知识的积累.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室下列物质的保存方法中,不正确的是(  )
A、铝片放在密封的容器里
B、氢氧化钠溶液盛装在用磨口玻璃塞的试剂瓶中
C、硫酸亚铁溶液存放在加有少量铁粉的试剂瓶中
D、金属钠保存在煤油中

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科目:高中化学 来源: 题型:

分子式为C10H13Cl,且分子中含有1个CH3-,1个Cl-,2个-CH2-,1个,1个苯环,该分子的可能结构共有(  )
A、3种B、4种C、5种D、6种

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制250mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液时,下列操作会使配得的溶液中NaOH物质的量浓度偏大的是(  )
A、转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容
B、在容量瓶中定容时仰视刻度线
C、在容量瓶中定容时俯视刻度线
D、定容后把容量瓶倒置摇匀,发现液面低于刻度线,又补足了所缺的水

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科目:高中化学 来源: 题型:

五颜六色的颜色变化增添了化学的魅力,对下列反应的颜色叙述正确的有(  )
①新制氯水久置后→浅黄绿色消失;    
②淀粉溶液遇单质碘→蓝色;
③溴化银见光分解→银白色;          
④热的氧化铜遇乙醇→红色;
⑤鸡蛋白遇浓硝酸→黄色;            
⑥苯酚在空气中氧化→粉红色
⑦新制氢氧化铜遇葡萄糖溶液→绛蓝色  
⑧二氧化硫遇石蕊→先变红后褪色.
A、4个B、5个C、6个D、7个

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时,使所配制的溶液浓度偏小的操作是(  )
①烧杯中NaOH溶液移入容量瓶后,没有洗涤烧杯和转移洗涤液
②实验用的容量瓶洗净后未干燥,里面含有少量水
③定容后摇匀,发现液面低于刻度线,再滴加蒸馏水至刻度线
④定容时俯视  
⑤所用NaOH已经潮解  
⑥称量时所用砝码生锈.
A、①③⑤B、①②③
C、①③④D、②④⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

2.7g铝与足量1mol/L的盐酸完全反应,计算
(1)参加反应的铝的物质的量
(2)参加反应HCl的物质的量
(3)参加反应的盐酸的体积
(4)生成的氢气的体积(标准状况)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某生应用如图所示的方法研究物质的性质,其中气体A的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气.回答下列问题:
(1)该项研究(实验)的主要目的是
 

(2)浓H2SO4的作用是
 
,与研究目的直接相关的实验现象是
 
.写出产生这个现象的原理
 
(用化学方程式表示)
(3)从物质性质的方面看,这样的实验设计还存在事故隐患,请在图的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施.

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科目:高中化学 来源: 题型:

将0.01摩尔氯气溶于水可得含氯微粒共多少摩尔?

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