A | B | C | D | |
实验 | ||||
现象 | 溴的四氯化碳溶液褪色 | 试管b中出现分层现象 | 量筒内壁出现油状液滴 | 反应过程中钠未熔化成小球 |
解释 | 石蜡油分解产物中仅含有乙烯 | 反应生成难溶于饱和碳酸钠溶液的乙酸乙酯 | 甲烷和氯气反应生成了CH2Cl2、CHCl3、CCl4 | 反应吸热 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.蜡油分解生成烯烃和烷烃的混合物;
B.导管在液面下,易发生倒吸;
C.光照下取代反应生成CH3Cl、HCl为气体,其它为油状液体;
D.乙醇与Na反应较平稳,为放热反应.
解答 解:A.溴的四氯化碳溶液褪色,可知产物中一定含烯烃,但蜡油分解生成烯烃和烷烃的混合物,解释不合理,故A错误;
B.导管在液面下,易发生倒吸,装置图中导管位置不合理,故B错误;
C.光照下取代反应生成CH3Cl、HCl为气体,其它为油状液体,则装置、现象、解释均合理,故C正确;
D.乙醇与Na反应较平稳,为放热反应,解释不合理,故D错误;
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及有机物的结构与性质、实验装置、实验现象等,综合性较强,侧重有机物的性质实验及实验技能的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含等物质的量的Cu2+、Ag+、H+的溶液中加入铁粉直至过量:Cu2+、Ag+、H+ | |
B. | 在含Al3+、H+、NH4+的溶液中逐渐加入过量烧碱溶液:H+、NH4+、Al3+ | |
C. | 含等物质的量的Ba(OH)2、KOH的溶液中,缓慢通入CO2至过量:KOH、Ba(OH)2 | |
D. | 在含I-、Br-、Fe2+的溶液中通入过量Cl2:I-、Fe2+、Br- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食盐可做调味剂,也可做食品防腐剂 | |
B. | 单质硅是制造太阳能电池和光导纤维的常用材料 | |
C. | 用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 | |
D. | 聚乙烯塑料制品可用于食品的包装 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 维生素A分子式为C18H24O | |
B. | 维生素A不能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
C. | 维生素A不能与金属钠反应产生氢气 | |
D. | 维生素A能发生氧化、加成、酯化反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2、CH4、N2等均是造成“温室效应”的气体 | |
B. | 天然气是一种清洁的化石燃料 | |
C. | 节能减排符合“低碳经济”的要求 | |
D. | 合理开发利用“可燃冰”(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用浓硝酸可以鉴别毛织物和棉织物 | |
B. | 葡萄糖和蔗糖不是同分异构体,但是同系物 | |
C. | 羊毛完全燃烧只生成CO2和H2O | |
D. | 某学生设计了如图实验方案用以检验淀粉水解的情况: 由以上实验可以得出淀粉已完全水解 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
反应时间/h | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 |
MgO层厚/nm | 0.05a | 0.2a | 0.45a | 0.8a | 1.25a |
NiO层厚/nm | b | 2b | 3b | 4b | 5b |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 32g | B. | 50g | C. | 72g | D. | 80g |
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