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一定条件下,将SO2和O2充入一密闭容器中,发生如下反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.反应过程中SO2、O2、SO3物质的量变化如图所示:回答下列问题
(1)写出该反应的化学平衡常数表达式:K=
 

(2)降低温度,该反应K值将
 
,二氧化硫转化率
 
(以上均填“增大”“减小”或“不变”).
(3)600℃时,在一密闭容器中,将二氧化硫和氧气混合,反应过程中SO2、O2、SO3物质的量变化如图,反应处于平衡状态的时间是
 

(4)据图判断,反应进行至20min时,曲线发生变化的原因是
 
(用文字表达),10min到15min的曲线变化的原因可能是
 
(填写编号).
a.加了催化剂              b.缩小容器体积  
c.降低温度                d.增加SO3的物质的量
(5)在相同的条件下,在相同的容器中,加入0.1mol的SO2和0.1mol的SO3,要使达到平衡时与原平衡各组分的含量相同,则还应加入O2
 
  mol.
考点:物质的量或浓度随时间的变化曲线,化学平衡的影响因素,等效平衡,化学平衡的计算
专题:化学平衡专题
分析:(1)平衡常数指达到平衡时各生成物浓度的化学计量数次幂的乘积除以各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值;
(2)该反应正反应是放热反应,降低温度平衡向正反应移动,反应速率减小;
(3)反应混合物各物质的物质的量不变化,说明反应处于平衡状态;
(4)由图可知,反应进行至20min时,平衡向正反应移动,瞬间只有氧气的浓度增大;由图可知,反应向正反应进行,10min到15min反应混合物单位时间内的变化量增大,说明反应速率增大,10min改变瞬间,各物质的物质的量不变.据此结合选项分析;
(5)依据等效平衡分析,等量等效,二氧化硫和氧气起始量等于原起始量,则平衡状态相同,达到平衡时与原平衡各组分的含量相同;
解答: 解:(1)可逆反应2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g)的平衡常数k=
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)

故答案为:
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)

(2)该反应正反应为放热反应,降低温度平衡向正反应方向移动,平衡常数增大,二氧化硫转化率增大;
故答案为:增大;增大;
(3)反应混合物各物质的物质的量不变化,说明反应处于平衡状态,由图可知在15-20min出现平台,各组分的物质的量不变,反应处于平衡状态,
故答案为:15-20min;
(4)由图可知,反应进行至20min时,平衡向正反应移动,瞬间只有氧气的浓度增大,应是增大了氧气的浓度;
由图可知,反应向正反应进行,10min到15min反应混合物单位时间内的变化量增大,说明反应速率增大,10min改变瞬间,各物质的物质的量不变.
a.加了催化剂,增大反应速率,故a正确;
b.缩小容器体积,增大压强,增大反应速率,故b正确;
c.降低温度反应速率降低,故c错误;
d.10min改变瞬间,各物质的物质的量不变,不是增加SO3的物质的量,故d错误.
故选:ab;
故答案为:增大了氧气的浓度;ab;
(5)在相同的条件下,在相同的容器中,加入0.1mol的SO2和0.1mol的SO3,要使达到平衡时与原平衡各组分的含量相同,等量等效,二氧化硫和氧气起始量等于原起始量,则平衡状态相同,图象分析可知起始量
                  2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),
起始量(mol):0.2      0.1        0
加入量(mol)     0.1                  0.1
转化起始量(mol)  0.2       0.05         0
所以需要加入氧气0.05mol;
故答案为:0.05;
点评:本题考查了化学平衡常数概念,平衡影响因素分析判断,平衡标志理解分析,等效平衡的计算应用,掌握基础是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

关于如图所示的叙述正确的是(  )
A、溶液PH减小
B、锌片质量逐渐减少
C、电流从锌片经导线流向铁片
D、H+在锌片表面上被还原

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学对人体健康有着十分重要的作用
①人体内缺乏某种维生素会引起坏血病,这种维生素是
 

②某品牌抗酸药的主要成分有糖衣、氢氧化铝、淀粉.写出该抗酸药发挥功效时的离子方程式
 
,淀粉在抗酸药中作填充剂、粘合剂,淀粉在人体内酶的催化作用下发生水解反应,最终转化为
 
(写分子式).
③获得洁净安全的饮用水是每个人的正常需要.某农村地区洪涝灾害后为获得饮用水,将地表水取回家后,先加
 
(A.明矾,B.纯碱)再过滤,去除悬浮在水中的较大颗粒.某些工业废水中可能含有重金属离子,严重污染人体健康,为了除去工业废水中的Hg2+离子,可在废水中加入Na2S,其反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

标准状况下有一个容积为500mL的集气瓶,瓶中装满排空气法收集到的氯化氢气体.现向瓶中加水使氯化氢全部溶解(假设HCl没有外泄)直到加满为止,经测定其中的10mL和1mL0.2mol/L的硫酸所含H+个数相同(两种酸都完全电离出H+)求:
(1)集气瓶中盐酸溶液的物质的量浓度;
(2)加水前瓶中氯化氢气体的体积分数.

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科目:高中化学 来源: 题型:

把5.1g镁铝混合物的粉末放入200mL盐酸中恰好完全反应,得到5.6LH2(标准状况下).试计算:
(1)该混合物中镁的质量分数.
(2)盐酸的物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有一定量含有氧化钠杂质的过氧化钠样品,用如图的实验装置测定过氧化钠样品的纯度.试回答下列问题:
(1)实验前必须先
 

(2)装置A的作用是
 
;分液漏斗中盛放的液体试剂是
 

(3)装置B的作用是
 
,发生反应的离子方程式是
 

(4)装置D中发生反应的化学方程式是
 

(5)装置F、G的作用是
 
.在读取氧气的体积时,要
 

(6)若所取样品的质量是1.0g,反应结束后测得气体体积为112ml(标准状况),则过氧化钠样品的纯度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)铝制品具有很好的耐腐蚀性能,原因是
 

(2)铁生锈的条件是
 
,生活中防止铁生锈的方法有
 
(写一种即可).
(3)高炉中以赤铁矿(主要成分氧化铁)为原料炼铁的原理是
 
(用化学方程式表示).
(4)为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,甲、乙、丙三位同学设计了如下实验方案(金属片已打磨),如图所示:

①甲同学根据铜片表面无变化的现象,判断出三种金属的活动性顺序为Al>Fe>Cu.
②乙同学只用一支试管,取一次稀盐酸也能证明Al>Fe>Cu.他在稀盐酸中插入金属的顺序为:
 
 
,写出其中一个反应的化学方程式
 

③丙同学把一定量的铁粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤出的固体中   加入稀盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用实验确定某酸HA是弱电解质.两同学的方案是:
甲:①称取一定量的HA配制0.1mol/L的溶液100mL;
②用pH试纸测出该溶液的pH值,即可证明HA是弱电解质.
乙:①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸,分别配制pH=1的两种酸溶液各100mL;
②分别取这两种溶液各10mL,加水稀释为100mL;
③各取相同体积的两种稀释液装入两个试管,同时加入纯度相同的锌粒,观察现象,
即可证明HA是弱电解质.
(1)在两个方案的第①步中,都要用到的定量仪器是
 

(2)甲方案中,说明HA是弱电解质的理由是测得溶液的pH
 
(选填<、>、=)1.
乙方案中,说明HA是弱电解质的现象是
 
(多选扣分).
a.装盐酸溶液的试管放出H2的速率快.
b.装HA溶液的试管放出H2的速率快.
c.两个试管中产生H2的速率一样快.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是氯碱工业中应用的立式隔膜电解槽示意图,其中的离子膜仅允许阳离子通过.下列说法正确的是(  )
A、加入的H2O可用稀NaCl溶液代替,以增加导电能力
B、W是稀的氯化钠溶液
C、OH-从阴极区向阳极区移动
D、b电极反应式:2Cl--2e-=Cl2

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