分析 X、Y、Z、M、G五种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大,所以X是H元素;X、Z同主族,可形成离子化合物ZX,且Y原子序数大于Y原子序数,所以Z是Na元素;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子,所以Y是O元素,M是S元素,G是短周期主族元素,所以G是Cl元素(不考虑稀有气体),据此解答.
解答 解:X、Y、Z、M、G五种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大,所以X是H元素;X、Z同主族,可形成离子化合物ZX,且Y原子序数大于Y原子序数,所以Z是Na元素;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子,所以Y是O元素,M是S元素,G是短周期主族元素,所以G是Cl元素(不考虑稀有气体),
(1)Y是O元素,O原子有2个电子层,最外层电子数为6,处于第二周期第ⅥA族,
故答案为:第二周期第ⅥA族;
(2)非金属元素的非金属性越强,其相应的最高价含氧酸的酸性越强,这几种元素非金属性最强的是Cl元素,所以其最高价含氧酸的酸性最强的是高氯酸HClO4,
非金属性越弱,气态氢化物还原性越强,还原性最强的气态氢化物是硫化物 H2S,
故答案为:HClO4;H2S;
(3)X、Y、Z、M组成两种盐的溶液能相互反应可产生SO2气体,则这两种盐为NaHSO3、NaHSO4,其反应离子方程式为HSO3-+H+=SO2↑+H2O,
故答案为:HSO3-+H+=SO2↑+H2O;
(4)相同条件下,同体积二氧化硫与氯气混合通入品红溶液,由于二氧化硫与氯气反应生成氯化氢和硫酸,所以品红溶液不褪色,
故答案为:不褪色.
点评 本题以元素推断为载体考查了元素化合物的性质,能正确判断元素是解本题的关键,注意元素化合物知识和元素周期律的综合应用.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2K+中的“2”表示钾离子的个数是2 | |
B. | 3CO2中“2”表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子 | |
C. | Cu2+中的“2”表示铜的化合价是+2价 | |
D. | H2O中的“2”表示一个水分子中含有的氢原子数是2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向小苏打溶液滴加少量盐酸:HCO3-+H+═+H2O+CO2↑ | |
B. | 用漂白液吸收过量SO2:SO2+H2O+ClO-=2H++SO42-+Cl- | |
C. | 将少量乙烯气体通入酸性KMnO4溶液:CH2=CH2+4H++MnO4-═C2O42-+Mn2++4H2O | |
D. | 将铜丝插入稀硝酸中:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑧ | B. | ④⑤⑦ | C. | ④⑤⑧ | D. | ③⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 双原子单质分子中的共价键一定是非极性键 | |
B. | 在共价化合物中一定含有共价键 | |
C. | 含有离子键的化合物一定是离子化合物 | |
D. | 含有共价键的化合物一定是共价化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下都用铜容器贮存 | |
B. | 露置在空气中,容器内酸液的质量都减轻 | |
C. | 常温下都能与铜较快反应 | |
D. | 露置在空气中,容器内酸液的浓度都降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实 验 步 骤 | 解 释 或 实 验 结 论 |
(1)称取A 9.0g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍. | 试通过计算填空: (1)A的相对分子质量为:90. |
(2)将此9.0gA在足量纯O2充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者分别增重5.4g和13.2g. | (2)A的分子式为:C3H6O3. |
(3)另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反应,生成2.24LCO2(标准状况),若与足量金属钠反应则生成2.24LH2(标准状况). | (3)用结构简式表示A中含有的官能团: -COOH、-OH. |
(4)A的核磁共振氢谱如下图: | (4)A中含有4种氢原子. |
(5)综上所述,A的结构简式. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com