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    某学习小组为研究电化学原理，设计右图装置。下列叙述正确的是

    A．K与M、N均断开，一段时间后电解质溶液质量变大

    B．K分别与M、N相连时，铁均受到保护

    C．K与M相连时，每转移1mol电子Fe表面生成32gCu

    D．K与N相连时， 碳棒上产生使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体

     

    D

    解析:根据装置图可知当K与M、N均断开时，装置既不是原电池，也不是电解池，电解质是不变的，A不正确。当K于M相连时，装置是原电池，铁作负极，失去电子被腐蚀。此时碳棒是正极，溶液中的铜离子得到电子被还原析出铜，发生还原反应。当K与N相连时，装置是电解池，铁和电源的负极相连是阴极，铁被保护。此时碳棒是阳极，溶液中的氯离子失去电子被氧化生成氯气，氯气氧化碘化钾生成单质碘，碘遇淀粉显蓝色，所以B、C错误，D正确。答案是D。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    居室是我们日常生活中最重要的场所．现代入在“煤烟型”、“光化学烟雾”污染后，正在进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期．造成室内环境污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种．
    请回答下列问题：
    （1）氨分子的电子式是
    ，苯分子的空间构型为
    平面正六边形
    平面正六边形
    ．
    （2）提出减少室内空气污染的一条措施：
    选用符合国家标准的各种建材或经常打开门窗，保持室内空气流通
    选用符合国家标准的各种建材或经常打开门窗，保持室内空气流通
    ．
    （3）我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08mg?m-3，甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法、化学滴定法等．某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定，如果你参与该研究课题，你采集甲醛样品的方法是
    用注射器收集空气或在教室内较长时间放置一盆清水（以吸收甲醛）
    用注射器收集空气或在教室内较长时间放置一盆清水（以吸收甲醛）
    ．
    （4）碘量法是化学滴定法之一．碘量法原理为在碱性介质（NaOH）中，碘转化为次碘酸钠和碘化钠，次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠；经适当酸化后，剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘；以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定．上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为I2+2OH-═IO-+I-+H2O、
    HCHO+IO-+OH-═HCOO-+I-+H2O
    HCHO+IO-+OH-═HCOO-+I-+H2O
    、
    IO-+I-+2H+═I2+H2O
    IO-+I-+2H+═I2+H2O
    、I2+2S2O32-═S4O62-+2I-．实验过程中需要测定的数据除总碘量外，还有
    空气的体积（或教室的体积）、硫代硫酸钠的用量
    空气的体积（或教室的体积）、硫代硫酸钠的用量
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    居室是我们日常生活中最重要的场所。现代人在“煤烟型”、“光化学烟雾”污染后，正在进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。造成室内空气污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种。请回答下列问题：

    (1)氨分子的电子式是____________，苯分子的空间构型为_____________。

    (2)提出减少室内空气污染的一条措施：________________________________________。

    (3)我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08 mg·m-3，甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法和化学滴定法等。某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定，如果你参与该研究课题，你采集甲醛样品的方法是________________________________________________________________。

    (4)碘量法是化学滴定法之一。碘量法原理为在碱性介质(NaOH)中，碘转化为次碘酸钠和碘化钠，次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠；经适当酸化后，剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘；以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定。上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为I2+2OH-IO-+I-+H2O、___________________________________、____________________________、I2+2+2I-。实验过程中需要测定的数据除总碘量外，还有_____________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    居室是我们日常生活中最重要的场所。现代人在“煤烟型”、“光化学烟雾”污染后，正在进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。造成室内环境污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种。

    请回答下列问题：

    （1）氨分子的电子式是      ??    ，苯分子的空间构型为     ??      。

    （2）提出减少室内空气污染的一条措施：                           ??       。

    （3）我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08mg??m-3，甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法、化学滴定法等。某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定，如果你参与该研究课题，你采集甲醛样品的方法是       ??                                         。

    （4）碘量法是化学滴定法之一。碘量法原理为在碱性介质（NaOH）中，碘转化为次碘酸钠和碘化钠，次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠；经适当酸化后，剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘；以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定。上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为I2+2OH-====IO-+I-+H2O、

       ??                            、                       ??   、I2+2S2O32-====S4O62-+2I-。实验过程中需要测定的数据除总碘量外，还有       ??    。

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    科目：高中化学 来源：云南省同步题 题型：填空题

    居室是我们日常生活中最重要的场所。现代人在“煤烟型”“光化学烟雾”污染后,正在进入以“室内空气污染”为重要因素的第三污染时期。造成室内环境污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种。  请回答下列问题: 
    (1)氨分子的电子式是_____________,苯分子的空间构型为_____________。 
    (2)提出减少室内空气污染的一条措施: __________________________。 
    (3)我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.10测定甲醛的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法、化学滴定法等。某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定,如果你参与该研究课题,你采集甲醛样品的方法是______________________。 
    (4)碘量法是化学滴定法之一。碘量法原理为在碱性介质(NaOH溶液)中,碘转化为次碘酸钠和碘化钠,次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠;经适当酸化后,剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘;以淀粉为指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定。 上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为: 
    ①、②___________________、  ③________________、 
    ④ 。 
    实验过程中需要测定的数据除总碘量外,还有____________________。 

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （12分）居室是我们日常生活中最重要的场所。现代人在“煤烟型”、“光化学烟雾”污染后，正在进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。造成室内环境污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种。

    请回答下列问题：

    （1）氨分子的电子式是               ，苯分子的空间构型为                      。

    （2）提出减少室内空气污染的一条措施：                                。

    （3）我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08mg•m-3，甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法、化学滴定法等。某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定，如果你参与该研究课题，你采集甲醛样品的方法是                                                  。

    （4）碘量法是化学滴定法之一。碘量法原理为在碱性介质（NaOH）中，碘转化为次碘酸钠和碘化钠，次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠；经适当酸化后，剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘；以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定。

    上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为:   ①I2+2OH－====IO－ + I－ + H2O 、②                       、③                          、④I2+2S2O32－====S4O62－+2I－。

    实验过程中需要测定的数据除总碘量外，还有                             。

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