精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
化学学科中的平衡理论主要包括:化学平衡、电离平衡、水解平衡和溶解平衡四种,且均符合勒夏特列原理.请回答下列问题:
(1)常温下,取pH=2的盐酸和醋酸溶液各100mL,向其中分别加入足量的Zn粒,产生氢气物质的量较多的是
 

(2)CO与H2在一定条件下反应生成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).该反应的平衡常数表达式K=
 
,升高温度,K值
 
(填“增大”“减小”或“不变”).
如图,在500℃、容积为3L的密闭容器中,从反应开始到平衡,氢气的平均反应速率v(H2)=
 
(用含nA或nB的分式表示).
(3)某温度下Mg(OH)2 的Ksp=2×10-11.某MgSO4溶液里c(Mg2+)=0.002mol?L-1,如果生成Mg(OH)2沉淀,应调整溶液pH,使之大于
 
;该温度下,往0.0001mol?L-1 MgSO4溶液中加入等体积的0.10mol?L-1的氨水(该温度下电离度α(NH3?H2O)=1.0%),试计算判断混合液中
 
(填“有”或“无”)Mg(OH)2沉淀生成.
(4)常温下,某纯碱(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈红色,则该溶液呈
 
性.请设计一个简单的实验,证明酚酞溶液呈红色是因溶液中存在的CO32-发生水解所致 (包括操作、现象和结论)
 
考点:化学平衡的计算,盐类水解的应用,难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:
分析:(1)从醋酸是弱电解质的角度分析,醋酸与Zn反应同时,电离出H+,pH变化较缓慢;
(2)依据化学反应平衡常数概念结合化学方程式书写表达式,用生成物平衡浓度幂次方乘积除以反应物平衡浓度幂次方乘积,平衡常数随温度变化,图象分析先拐先平,温度高,结合甲醇物质的量变化判断反应是放热反应,升温平衡逆向进行,平衡常数减小;依据图象分析甲醇物质的量变化得到浓度变化,依据速率概念计算V(CH3OH),结合反应速率之比等于化学方程式计量数之比得到氢气的反应速率;
(3)根据c(OH-)=
Ksp
c(Mg2+)
计算氢氧根离子浓度,从而确定溶液的pH,根据混合溶液中氢氧根离子浓度的平方与镁离子浓度的积与ksp比较,可判断;
(4)酚酞遇碱变红色,可知纯碱溶液呈碱性;向红色溶液中加入足量BaCl2溶液(或加热碳酸钠溶液),根据颜色的变化分析.
解答: 解:(1)由于醋酸是弱电解质,与Zn反应同时,电离出H+,所以pH变化较缓慢,所以B曲线是醋酸溶液的pH变化曲线,故答案为:醋酸;
(2)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),反应达到平衡时,平衡常数表达式K=
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;图象分析可知先拐先平温度高,T2>T1,温度越高甲醇物质的量越小,说明升温平衡逆向进行,逆向是吸热反应,正反应是放热反应,升温平衡逆向进行,平衡常数减小;
在图象中,T2时,从反应开始到平衡甲醇生成物质的量nB,V(H2)=2V(CH3OH)=2×
nBmol
3L
tBmin
=
2nB
3tB
mol/(L?min);
故答案为:
c(CH3OH)
c(CO)c2(H2)
;减小;
2nB
3tB
mol/(L?min);
(3)0.002mol?L-1MgSO4溶液中c(Mg2+)=0.0002mol/L,沉淀平衡时c(OH-)=
Ksp
c(Mg2+)
=
2×10-11
0.002
mol/L=10-4 mol/L,则c(H+)=10-10 mol/L,所以溶液的pH=-lgc(H+)=10,故应调整溶液pH大于10,往0.0001mol?L-1 MgSO4溶液中加入等体积的0.10mol?L-1的氨水,镁离子的浓度为5×10-5mol?L-1,氢氧根的浓度为0.05×1%=5×10-4mol?L-1,c(Mg2+)?c2(OH-)=2.5×10-8<Ksp=2×10-11,无沉淀产生,
故答案为:10;无;
(4)酚酞遇碱变红色,该溶液呈红色说明是碱性溶液,要验证该溶液遇酚酞呈红色原因,可用以下方法,
方法一:向红色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果红色褪去,则说明是CO32-发生水解所致;
方法二:加热,如果红色加深,则说明是CO32-发生水解所致,
故答案为:碱;向红色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果红色褪去,则说明是CO32-水解所致.
点评:本题考查了弱电解质的电离、化学平衡常数、化学反应速率概念的理解应用、溶度积有关计算、盐类水解等知识点,是高考的热点,应熟练掌握,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

以A:HOCH2CH2C(CH3) 2CHO为原料,某药物中间体合成路线如下(部分反应条件和产物略)
A
足量CH3COOH
B
O2
C
NaOH溶液△
D
H+
E
浓硫酸

答下列问题:
(1)1molA完全燃烧要消耗
 
mol 氧气,若与足量金属钠反应能生成
 
mol氢气.
(2)写出下列反应的化学方程式:
①A→B
 

②B→C
 

③C→D
 
; 
(3)反应①和②的目的是
 

(4)写出满足下列条件的A的一种同分异构体的结构简式
 

a.不溶于水        b.能发生银镜反应        c.含有-C(CH33

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

用如图装置做如下实验.其中收集方法及所加试剂、现象、结论均正确的是
选项气体试剂现象结论
ASO2酚酞、NaOH混合溶液溶液红色消失SO2具有漂白性
BNH3酚酞试液溶液变红NH3的水溶液显碱性
CX澄清石灰水溶液变浑浊X一定是CO2
DCl2淀粉、KI混合溶液溶液变蓝色Cl2有氧化性
(  )
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

高纯铜(纯度可达99.99%)广泛应用于电器工业.某粗铜样品中含Fe、Ni、Ag、Au等四种金属杂质,可用电解法进行精炼制得高纯铜.
(1)已知Ni的金属活动性介于Fe和Sn之间.则精炼完成后,在阳极底部的沉积物中可回收到的金属为
 
(填化学式).
(2)若在实验室中完成此实验,可用铅蓄电池做电源.铅蓄电池的电池总反应式为:Pb+PbO2+4H++2SO42- 
充电
放电
 2PbSO4+2H2O在完全放电耗尽PbO2和Pb时,若按如图1所示连接进行充电,充电一段时间后,则在A电极上生成
 
(填化学式),B电极上生成
 
(填化学式);充电完毕,铅蓄电池的正极是
 
极(填“A”或“B”)
(3)电解完毕后,某兴趣小组欲对电解液中的离子进行分离,他们通过查阅资料,得知相关氢氧化物在不同pH下的溶解度曲线如图2所示.
①结合如图分析,相同温度下 Ksp[Cu(OH)2]、Ksp[Ni(OH)2]、Ksp[Fe(OH)2]由大到小的顺序为
 

②分离过程中,使上述溶液的pH逐渐增加,则溶液中的Cu2+、Fe3+和Ni2+沉淀的先后顺序依次 为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A、在标准状况下,2.24 L HF含有的电子数为NA
B、7.8 g Na2S和Na2O2的混合物中所含离子数为0.3NA
C、常温下,2.7 g铝片投入足量的浓硫酸中,铝失去的电子数为0.3NA
D、电解精炼铜时,阳极质量每减少32 g,电路中就转移NA个电子

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

将一定量的氯气通入50mL浓度为12.00mol/L的氢氧化钠浓溶液中,加热少许时间后溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3共存体系.下列判断正确的是(  )
A、与NaOH反应的氯气一定为0.25 mol
B、n(Na+):n(Cl-)可能为7:3
C、若反应中转移的电子为n mol,则0.30<n<0.45
D、n(NaCl):n(NaClO):n(NaClO3)可能为11:1:2

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

将1.66g碳酸钠和氢氧化钠的固体混合物完全溶于水,配成稀溶液,然后向该溶液中逐滴加入1mo1?L-1的盐酸,所加入盐酸的体积与产生CO2的体积(标准状况)关系如图所示.
请回答下列问题:
(1)OA段是盐酸与Na2CO3和NaOH发生的反应,反应后溶液中的溶质有
 
(填化学式).
(2)当到达B点时,产生CO2的体积为
 
 mL(标准状况).
(3)计算原混合物中Na2CO3的质量分数.(写出必要计算过程,结果保留3位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

如图两个装置中,液体体积均为200mL,开始工作前电解质溶液的浓度均为0.5mol/L,工作一段时间后,测得有0.02mol电子通过,若忽略溶液体积的变化,下列叙述正确的是(  )
A、产生气体体积 ①=②
B、①中阴极质量增加,②中正极质量减小
C、溶液的pH变化:①减小,②增大
D、电极反应式:①中阳极:4OH--4e-=2H2O+O2↑②中负极:2H++2e-=H2

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

若将Fe3O4看作一种盐时,写成Fe(FeO22.(1)若将Fe3O4看作氧化物时,可以写成
 
,(2)根据化合价规律和这种书写方法,试写出Fe3O4和稀盐酸反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案