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在容积为1L的密闭容器内,加入0.1molCO和0.1molH2O,在催化剂存在的条件下高温加热使其反应.测得CO2的浓度随时间变化的图象如图:
(1)在该温度下,从反应开始至达到平衡时,CO的平均反应速率为
 

(2)该温度下,此反应的化学平衡常数为(可以用分数表示)
 

(3)下列改变中,能使平衡向正反应方向移动的是
 

A.升高温度                 B.增大压强
C.增大H2O(g)的浓度       D.减少CO2(g)的浓度
(4)保持温度不变,若起始时c(CO)=1mol?L-1,c(H2O)=2mol?L-1,反应进行一段时间后,测得H2的浓度为0.4mol?L-1.通过计算,判断此时该反应进行的方向并说明理由
 
考点:物质的量或浓度随时间的变化曲线,化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:(1)从反应到达到平衡状态,v(CO2)=
△C
△t
=
(0.03-0)mol/L
10min
=0.003mol/(L.min),同一可逆反应、同一时间段内,各物质的反应速率之比等于其计量数之比,据此计算CO的平均反应速率;
(2)该反应方程式为CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),该温度下达到平衡状态时,C(CO2)=0.03mol/L,二氧化碳和氢气的计量数相等,所以达到平衡时其浓度相等,C(CO2)=C(H2)=0.03mol/L,C(CO)=C(H2O)=
0.1mol-0.03mol/L×1L
1L
=0.07mol/L,化学平衡常数K=
C(CO2).C(H2)
C(CO).C(H2O)

(3)该反应为反应前后气体计量数之和不变、放热的可逆反应,只有改变温度或浓度才能引起平衡移动;
(4)如果浓度商大于化学平衡常数,则平衡向逆反应方向移动,如果浓度商小于平衡常数,则平衡向正反应方向移动,据此判断.
解答: 解:(1)从反应到达到平衡状态,v(CO2)=
△C
△t
=
(0.03-0)mol/L
10min
=0.003mol/(L.min),同一可逆反应、同一时间段内,各物质的反应速率之比等于其计量数之比,v(CO)=v(CO2)=0.003mol?L-1?min-1,故答案为:0.003mol?L-1?min-1
(2)该反应方程式为CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),该温度下达到平衡状态时,C(CO2)=0.03mol/L,二氧化碳和氢气的计量数相等,所以达到平衡时其浓度相等,C(CO2)=C(H2)=0.03mol/L,C(CO)=C(H2O)=
0.1mol-0.03mol/L×1L
1L
=0.07mol/L,化学平衡常数K=
C(CO2).C(H2)
C(CO).C(H2O)
=
0.03×0.03
0.07×0.07
=
9
49
,故答案为:
9
49

(3)A.该反应是放热反应,升高温度平衡向逆反应方向移动,故错误;                 
B.该反应前后气体计量数之和不变,所以压强不影响平衡移动,故错误;
C.增大H2O(g)的浓度,平衡向正反应方向移动,故正确;       
D.减少CO2(g)的浓度,平衡向正反应方向移动,故正确;
故选CD;
(4)若起始时c(CO)=1mol?L-1,c(H2O)=2mol?L-1,反应进行一段时间后,测得H2的浓度为0.4mol?L-1,C(CO2)=C(H2)=0.4mol/L,c(CO)=1mol?L-1-0.4mol/L=0.6mol/L,c(H2O)=2mol?L-1-0.4mol/L=1.6mol/L,浓度商=
0.4×0.4
.6×1.6
=
1
6
9
49
<K,所以平衡向正反应方向移动,故答案为:
正方向,浓度商=
0.4×0.4
.6×1.6
=
1
6
9
49
<K,所以该反应向正反应方向进行.
点评:本题考查化学平衡有关计算,同时考查学生分析问题及计算能力,知道反应特点及平衡移动影响因素的关系即可解答,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语的说法中不正确的是(  )
A、乙炔的最简式:CH
B、乙烯的结构简式:CH2CH2
C、原硅酸的化学式:H4SiO4
D、苯的比例模型为:

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用化学方程式表示硫酸型酸雨的形成过(2个途径)
途径一:
 
 

途径二:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)在干燥烧瓶中用向下排空气法收集氨气,测得瓶内气体对氢气得相对密度为9.5,将次瓶气体倒置于水槽中(氨气全部溶于水),此时:
①烧瓶内液面上升的体积占烧瓶总体积的多少?
②所得溶液的物质的量浓度为多少(标准状况)?
(2)标准状况下,用一定量的水吸收氨气后制得浓度为12.0mol?L-1、密度为0.915g?cm-3的氨水.试计算1体积水吸收多少体积得氨气可制得上述氨水.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表的一部分:

周期
   
1       
2       
3    
Ⅰ用化学用语回答下列问题:
(1)写出元素④在周期表中的位置:
 

(2)②③⑤的原子半径由大到小的顺序为
 

(3)④⑤⑥的气态氢化物的稳定性由强到弱的顺序是
 

(4)①②③⑥中的某些元素可形成既含离子键又含极性共价键的化合物,写出其中两种化合物的电子式:
 

Ⅱ由上述部分元素组成的物质间,在一定条件下,可以发生下图中的变化,其中A是一种淡黄色固体.则:

(1)写出固体A与液体X反应的离子方程式:
 

(2)气体Y是一种大气污染物,直接排放会形成酸雨.可用溶液B吸收,当B与Y物质的量之比为1:1且恰好完全反应时,所得溶液D的溶质为
 
(填化学式);已知溶液D显酸性,则D溶液中各种离子浓度由大到小的顺序为
 

(3)在100mL 18mol/L的F浓溶液中加入过量铜片,加热使之充分反应,产生气体的体积(标况下)可能为:
 

A.40.32L  B.30.24L  C.20.16L  D.13.44L.

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通常人们把拆开1mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能.键能的大小可用于估算化学反应的反应热(△H),化学反应的△H等于反应中断裂旧化学键的键能之和与反应中形成新化学键的键能之和的差.
化学键A-AB-BA-B
生成1mol化学键时放出的能量436kJ?mol-1243kJ?mol-1431kJ?mol-1
通过计算写出反应A2(g)+B2(g)=2AB(g)的热化学方程式.(写出△H的计算过程)
 

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甲是一种盐,由A、B、C、D、E五种短周期元素元素组成.甲溶于水后可电离出三种离子,其中含有由A、B形成的10电子阳离子.A元素原子核内质子数比E的少1,D、E处于同主族.用甲进行如下实验:
①取少量甲的晶体溶于蒸馏水配成溶液;
②取少量甲溶液于试管中,向其中加入稀盐酸,再加入BaCl2溶液,出现白色沉淀.
③取少量甲溶液于试管中逐滴滴入NaOH溶液,生成沉淀的质量与滴入NaOH溶液的体积关系如图所示;
④取少量甲溶液于试管中,加入过量NaOH溶液并加热;
回答下列问题:
(1)D在周期表中的位置
 
写出化合物AB3的电子式
 

(2)经测定甲晶体的摩尔质量为453g/mol,其中阳离子和阴离子物质的量之比1:1,且1mol甲晶体中含有12mol结晶水.则甲晶体的化学式为
 

(3)实验③中根据图象得V(Oa):V(ab):V(bc)=
 

(4)实验④中离子方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

50mL 0.50mol/L盐酸与50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应.通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热.回答下列问题:
(1)从实验装置上看,图中尚缺少的一种玻璃仪器是
 

(2)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值
 
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
(3)实验时搅拌溶液的方法是
 
,不能用铜丝搅拌棒代替环形玻璃棒的理由是
 

(4)理论上稀强酸、稀强碱反应生成1mol水时放出57.3kJ的热量,写出表示稀硫酸和稀氢氧化钠溶液反应的中和热的热化学方程式
 

(5)实验中改用60mL 0.50mol/L盐酸跟50mL 0.55  mol/L NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所放出的热量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和热
 
(填“相等”或“不相等”)

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“探险队员”--盐酸,不小心走进了化学迷宫,不知怎样走出来,因为迷宫有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸反应的物质或者是水溶液),盐酸必须避开它们,否则就无法通过.

(1)请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线)
 

(2)在能“吃掉”盐酸的化学反应中,其中能“吃掉”盐酸的盐是
 
(填化学式),写出该反应的化学方程式
 

(3)如果将盐酸换成氧气,它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗?为什么?
 

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