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    11．下列实验方法能达到实验目的是（　　）
    A．用排水集气法收集氨气
    B．用分液漏斗分离水与乙醇的混合物
    C．用淀粉溶液检验溶液中是否存在碘单质
    D．用氯化钡溶液鉴别碳酸钠溶液与硫酸钠溶液

    分析 A．不易属于水的气体可以采用排水法收集；
    B．互不相溶的液体可以采用分液方法分离提纯；
    C．碘遇淀粉试液变蓝色；
    D．氯化钡溶液和碳酸钠、硫酸钠反应都生成白色沉淀．

    解答 解：A．不易属于水的气体可以采用排水法收集，氨气易溶于水，所以不能采用排水法收集，应该采用向下排空气法收集，故A错误；
    B．互不相溶的液体可以采用分液方法分离提纯，乙醇和水互溶，不能采用分液方法分离，应该采用蒸馏方法分离，故B错误；
    C．碘遇淀粉试液变蓝色，所以用淀粉溶液检验溶液中是否存在碘单质，故C正确；
    D．氯化钡溶液和碳酸钠、硫酸钠反应都生成白色沉淀，现象相同无法鉴别，故D错误；
    故选C．

    点评 本题考查化学实验方案评价，为高频考点，涉及物质鉴别、气体收集、物质分离和提纯等知识点，明确实验原理及物质性质是解本题关键，会根据物质差异性选取鉴别物质的试剂，会根据物质性质选取分离提纯方法，题目难度不大．

    练习册系列答案
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    1．下列操作或装置能达到实验目的是（　　）
    A．
    配制一定浓度的NaCl溶液    		B．
    实验室制取乙酸乙酯
    C．
    检验乙炔的还原性    		D．
    分离水和硝酸苯

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    2．Cu片放入0.1 mol•L-1FeCl3溶液中，反应一定时间后取出Cu片，测得溶液中Fe3+和Fe2+的物质的量浓度为：c（Fe3+）：c（Fe2+）=2：3，则溶液中Cu2+与Fe3+的物质的量之比为（　　）
    A．3：2B．3：5C．3：4D．4：3

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    A．放电时，LiMn2O4发生氧化反应
    B．放电时．正极反应为Li++LiMn2O4+e-═Li2Mn2O4
    C．充电时．LiMn2O4发生氧化反应
    D．锂离子电池的比能量（单位质量释放的能量）低

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    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    6．下列物质中．溶于水后溶液呈碱性的是（　　）
    A．NO2B．NaClC．Na2SD．Na2O2

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    16．（1）维生素是参与生物生长发育和新陈代谢所必需的一类小分子有机化合物；我们所熟悉的维生素有A、B、C、D、E等．其中维生素C又称抗坏血酸；人体自身不能合成维生素C．上述维生素中，属于水溶性维生素的是维生素B、维生素C．
    （2）下表是某食品包装袋上的说明，从表中的配料中分别选出一种物质填在相应的横线上．
    品名×××
    配料鲜鸡蛋、精面粉、白砂糖、精炼植物油、奶油、奶粉、食盐、柠檬汁等
    保质期240天
    生产日期标于包装袋封口上
    ①富含蛋白质的物质是鲜鸡蛋、奶粉；
    ②富含糖类的物质是白砂糖、精面粉；
    ③富含油脂的物质是精炼植物油、奶油；
    ④富含维生素的物质是柠檬汁．
    （3）羊毛、尼龙、纯棉布分别灼烧时产生的气味如下：
    织物①②③
    灼烧时
    的气味    		烧焦羽毛
    的气味    		烧纸的气味特殊的气味
    则羊毛、尼龙、纯棉布分别是上述织物中的①、③、②（填写序号）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    3．精确配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，下面实验操作正确的是（　　）
    A．称量时，将NaOH固体放在纸上
    B．将称好的NaOH固体放入容量瓶中，加入少量水
    C．在烧杯中溶解NaOH固体后，立即将溶液注入容量瓶中
    D．将烧杯中已冷却的NaOH溶液注入未经干燥的容量瓶中

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    20．下面是碳在足量的氧气中燃烧的化学方程式，其中正确的是（　　）
    A．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B．2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO
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    1．已知实验室中只有16 mol．L-1的浓硝酸，若要配制100mL 0.8 mol．L-1的稀硝酸，
    ①所需浓硝酸的体积为5.0mL．
    ②选用的主要仪器除量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管外，还需要100 mL容量瓶．
    ③定容时由于俯视刻度线，则对浓度产生的影响为偏大 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）．

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