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溴及其化合物广泛应用于医药、农药、纤维、塑料组燃剂等,回答下列问题:
(1)海水提溴过程中,向浓缩的海水中通入 氯气将其中的Br-氧化,再用空气吹出溴;然后用碳酸钠溶液吸收溴,溴歧化为Br-和BrO3-,其离子方程式为
 

(2)溴与氯能以共价键结合形成BrCl.BrCl分子中,
 
显正电性.BrCl与水发生反应的化学方程式为
 

(3)CuBr2分解的热化学方程式为:2CuBr2(s)=2CuBr(s)+Br2(g)△H=+105.4kJ/mol在密闭容器中将过量CuBr2于487K下加热分解,平衡时p(Br2)为4.66×103Pa.
①如反应体系的体积不变,提高反应温度,则p (Br2)将会
 
(填“增大”、“不变”或“减小”).
②如反应温度不变,将反应体系的体积增加一倍,则p(Br2)的变化范围为
 
考点:氯、溴、碘及其化合物的综合应用,化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题,卤族元素
分析:(1)用碳酸钠溶液吸收溴,溴歧化为Br-和BrO3-,同时生成HCO3-或CO2
(2)根据非金属性强弱判断原子在化合物中的电性;BrCl与水的反应类型于氯气和水的反应;
(3)升高温度,平衡向正反应方向移动,增大体积,平衡向正反应方向移动,以此解答.
解答: 解:(1)溴在碳酸钠溶液的歧化可把反应理解为溴与水发生歧化,产生H+的被碳酸钠吸收,反应的离子方程式为3 Br2+6 CO32-+3H2O=5 Br-+BrO3-+6HCO3-(或3 Br2+3CO32-=5 Br-+BrO3-+3CO2↑),
故答案为:3 Br2+6 CO32-+3H2O=5 Br-+BrO3-+6HCO3-(或3 Br2+3CO32-=5 Br-+BrO3-+3CO2↑);
(2)溴的非金属性弱于氯的,故溴显正电性;与Cl2与H2O类似,BrCl与水发生反应的化学方程式为:BrCl+H2O=HCl+HBrO,
故答案为:Br;BrCl+H2O=HCl+HBrO;
(3)①升高温度,平衡向吸热反应方向移动,气体的物质的量增大,因而可提高P(Br2),故答案为:增大;
②体积增大一倍时,P(Br2)降为原来的一半,即2.33×103Pa,减压使平衡向气体体积数增大的方向移动,因而会大于2.33×103Pa;若反应物足量,可平衡恢复到原有的P(Br2),
故答案为:2.33×103Pa<P(Br2)≤4.66×103Pa.
点评:本题考查较为综合,涉及溴、卤素互化物以及化学平衡移动等问题,侧重于学生的分析能力的考查,为高频考点,注意把握物质的性质以及影响化学平衡的因素等问题,注重相关基础知识的学习,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中属于电解质的是(  )
A、NaCl溶液
B、NH3
C、Cl2
D、(NH42SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  )
A、pH=1的溶液中:Na+、Fe2+、NO3-、SO42-
B、滴入酚酞试液显红色的溶液中:K+、Fe3+、ClO-、SO42-
C、
c(H+)
c(OH-)
=1×1012的溶液中:NH4+、Cl-、NO3-、Al3+
D、由水电离出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中:Na+、K+、Cl-、HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作或对实验事实的描述中正确的说法有
 

①分液时,分液漏斗中下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出
②除去甲烷中混有的少量乙烯,可以让混合物通过盛有酸性KMnO4溶液的洗气装置
③将无水乙醇和3mol?L-1 H2SO4混合加热到170℃,可制得乙烯
④只用溴水就可将苯、四氯化碳、乙醇、己烯四种液体区别开来
⑤用分液法分离苯和硝基苯的混合物.

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科目:高中化学 来源: 题型:

纳米材料二氧化钛(TiO2)具有很高的化学活性,可做性能优良的催化剂.
(1)工业上二氧化钛的制备是:
Ⅰ.将干燥后的金红石(主要成分TiO2,主要杂质SiO2)与碳粉混合装入氯化炉中,在高温下通入Cl2,制得混有SiCl4杂质的TiCl4
Ⅱ.将混有SiCl4杂质的TiCl4分离,得到纯净的TiCl4
Ⅲ.在TiCl4中加水、加热,水解得到沉淀TiO2?xH2O.
Ⅳ.TiO2?xH2O高温分解得到Ti02
①TiCl4与SiCl4在常温下的状态是
 
.Ⅱ中所采取的操作名称
 

②如实验Ⅳ中,应将TiO2.xH2O放在
 
 (填仪器编号)中加热.

资料卡片
物质 熔点 沸点
SiCl4 -70℃ 57.6℃
TiCl4 -25℃ 136.5℃
(2)据报道:“生态马路”是在铺设时加入一定量的TiO2,TiO2受太阳光照射后,产生的电子被空气或水中的氧获得,生成H2O2,其过程大致如下:
a.O2→2O          b.O+H2O→2OH(羟基)    c.OH+OH→H2O2
①b中破坏的是
 
(填“极性共价键”或“非极性共价键”).
②H2O2能清除路面空气中的CxHy等,其主要是利用了H2O2
 
(填“氧化性”或“还原性”).
(3)过氧化氢是重要的化学试剂,它的水溶液又称为双氧水,常用作消毒、杀菌、漂白等.某化学兴趣小组取一定量的过氧化氢溶液,准确测定了过氧化氢的含量.
请填写下列空白:
①取10.00mL密度为Pg/mL的过氧化氢溶液稀释至250mL.取稀释后的过氧化氢溶液25.00mL至锥形瓶中,加入稀硫酸酸化,用蒸馏水稀释,作被测试样.
用高锰酸钾标准溶液滴定被测试样,其反应的离子方程式如下,请将相关物质的化学计量数配平及化学式填写在空格里.
 
MnO
 
-
4
+
 
H2O2+
 
H+
 
Mn2++
 
H2O+
 
 

②滴定时,将高锰酸钾标准溶液注入
 
 (填“酸式”或“碱式”)滴定管中.滴定到达终点的现象是
 

③重复滴定三次,平均耗用C mol/L KMnO4标准溶液 V mL,则原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为
 

④若滴定前滴定管尖嘴中有气泡,滴定后气泡消失,则测定结果
 
 (填“偏高”或“偏低”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用N2和H2可以实验NH3的工业合成,而氨又可以进一步制备硝酸,在工业上一般可进行连续生产.请冋答下列问题:
(1)巳知:
N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol N2(g)+3H2(g)? 2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol
则氨气经催化氧化完全生成一氧化氮气体和水蒸气的热化学方程式为
 

(2)某科研小组研究在.恒温、恒容(容器容积为2L)下反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的变化.初始条件n(H2)=3mol、n(N2)=1mol,反应达到平衡时H2的转化率为60%,NH3出的体积分数为X%.
①此条件下反应的平衡常数K=
 

②若初始条件为n(NH3)=2mol,反应达到平衡时NH3的转化率为
 

③若初始条件n(H2)=6mol、n(N2)=2mol,反应达到平衡时NH3的体积分数
 
X%(填“>、<、或=),若此吋移走0.5molNH3,再次达到平衡时NH3的体积分数
 
X% (填“>、<、或=’).
(3)现有以NO2、O2、N2O3、熔融盐NaNO3组成的燃料电池,装置如图.石墨I是电池的
 
极,石墨II的电极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外小组分别用下图所示装置对原电池和电解原理进行实验探究.

请回答:
Ⅰ.用图1装置进行第一组实验.
(1)N极发生反应的电极反应式为
 

(2)实验过程中,SO42-
 
(填“从左向右”、“从右向左”或“不”)移动;
Ⅱ.用图2装置进行第二组实验.实验过程中,两极均有气体产生,Y极区溶液逐渐变成紫红色;停止实验,铁电极明显变细,电解液仍然澄清.查阅资料发现,高铁酸根(FeO42-)在溶液中呈紫红色.
(3)电解过程中,X极区溶液的pH
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)电解过程中,Y极发生的电极反应为Fe-6e-+8OH-=FeO42-+4H2O 和4OH--4e-=2H2O+O2↑,若在X极收集到672mL气体,在Y极收集到168mL气体(均已折算为标准状况时气体体积),则Y电极(铁电极)质量减少
 
 g.
(5)在碱性锌电池中,用高铁酸钾作为正极材料,电池反应为:
2K2FeO4+3Zn=Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2该电池正极发生的反应的电极反应式为
 

(6)Ag2O2是银锌碱性电池的正极活性物质,其电解质溶液为KOH溶液,电池放电时正极的Ag2O2转化为
Ag,负极的Zn转化为K2Zn(OH)4,写出该电池反应方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D四种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示,它们的原子序数之和为46.请填空:
(1)C元素的元素符号为
 
D元素的原子结构示意图
 

(2)B元素氢化物的电子式
 

(3)A元素可以形成多种同素异形体,其中硬度最大,不导电的是
 
(填物质的名称),它属于
 
晶体;熔点高,可以导电的是
 
(填物质的名称).

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知X和Y均是元素周期表中同一主族元素的单质,W、V是化合物,它们有如下反应:(式中各物质的化学计量数及反应条件均已略去)X+W→Y+V试写出符合题意且满足下列要求的化学方程式
①W是H2O:
 

②V的水溶液是酸:
 

③W、V都是氧化物:
 

④V是水:
 

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