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20.Se是人体必需微量元素,质量数为78的Se的原子核内中子数和核外电子数之差是(  )
A.34B.78C.44D.10

分析 ,根据原子符号中,左下角的数字为质子数,左上角的数字为质量数,中子数=质量数-质子数,质子数=原子核外电子数.

解答 解:$\underset{\stackrel{78}{\;}}{34}\underset{\stackrel{\;}{Se}}{\;}\underset{\stackrel{\;}{\;}}{\;}$的质子数为34,质子数=原子核外电子数=34,质量数为78,中子数=78-34=44,中子数与核外电子数之差为44-34=10,
故选D.

点评 本题考查原子结构与组成,明确质量数、质子数、核外电子数和中子数之间的关系是解本题的关键,难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.结晶玫瑰是一种有机物,它具有强烈的玫瑰香气,是一种很好的定香剂,下列有可能是结晶玫瑰的分子式的是(  )
A.C10H9Cl3O2B.C10H9Cl2O2C.C10H12Cl3O2D.C10H17Cl3O2

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

11.煤气化是有效利用化石能源手段之一,有关反应如下:
①C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2      ②CO+H2O$\stackrel{一定条件}{?}$CO2+H2
获得的气体称为水煤气.某学习小组为探究气体的成分进行了如下实验:
【实验】使水蒸气通过灼热的焦炭,收集反应后流出的气体.
【提出假设】对气体的成份提出了三种假设.
假设1:该气体是 CO、H2、H2O.
假设2:该气体是 CO2、H2、H2O.
(1)假设 3:该气体是CO、H2、H2O、CO2
【设计实验方案,验证假设】
他们拟用下图中提供的仪器,选择必要的试剂,设计一个实验,验证上述假设(加热装置和导管等在图中略去,实验前装置内部的空气已经排尽).

(2)按气流从左至右连接各仪器,用题中小写字母表示接口的连接顺序(仪器可重复使用):
混合气→dc→ij→gh→ij→ef→ab→dc→ij;
(3)仪器A中需加入试剂的是氧化铜或CuO,本实验方案中三次用到仪器E,其中第二次用到仪器E的作用是检验CO2是否除尽;
(4)仪器B中需加入试剂的名称是无水硫酸铜,其作用是检验H2O(g);
(5)本实验的尾气需要处理,处理的方法为可在装置最后的导气管口放一点燃着的酒精灯将气体燃烧后排放或在装置最后的导气管口连一塑料球胆.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

8.如图装置能否形成原电池?若能,分别写出原电池的电极反应式. 
(1)负极为铁,电极反应式为Fe-2e-=Fe2+,正极为铜,电极反应式为Cu2++2e-=Cu;
(2)电子由铁经导线流向铜,若反应过程中有0.2mol电子发生转移,则生成的铜的质量为6.4g.(Cu的相对原子质量:64)

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

15.如图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成.将X气体燃烧,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶.试回答下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是H2
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是CO.
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是CH4、H2、CO;CH4;CH4、H2;CH4、CO;CO、H2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.为检验某待测液中SO42-,所加试剂及顺序正确的是(  )
A.先加BaCl2,再加入HClB.先加HNO3,再加BaCl2
C.先加H2SO4,再加BaCl2D.先加HCl,再加BaCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

12.下列各组物质中,X是主体物质,Y是其中含有的少量杂质,Z是为除去杂质而加入的试剂,其中能达到除杂目的组别是(  )
XYZ
ACl2HCl饱和的食盐溶液
BCO2HCl饱和Na2CO3溶液
CKCl溶液MgCl2适量NaOH溶液
DFeCl2溶液CuCl2Fe粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

9.烯烃A在一定条件下可以按下面的框图进行反应.
已知A是乙烯
(1)B、C、E、F、D的结构简式分别是CH3CH3、CH3CH2Br、CH≡CH、CHBr2CHBr2、CH2BrCH2Br.
(2)E的官能团名称是碳碳三键,F的官能团名称溴原子.
(3)写出反应2的反应类型:取代反应.反应5的反应类型:消去反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

10.如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、压强等)时,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动,这就是化学平衡移动原理.

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