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A、B、C、D、E为原子序数依次增大的5种短周期元素,A最外层电子数是其电子层数的两倍;B能形成双原子阴离子;C与B能形成两种常见的离子化合物,B、E同主族,C、D、E的最高价氧化物对应的水化物之间两两皆能反应生成盐和水.请回答下列问题:
(1)B的双原子阴离子电子式为
 
:用化学式表示一种由B、C、E组成的物质
 

(2)B的氢化物比E的氢化物的沸点
 
 (填“高”或“低”),理由是
 

(3)B、C、D组成化合物的水溶液与过量AB2反应的离子方程式
 

(4)已知X是由上述五种元素中的两种组成的离子化合物,其离子具有相同的电子层结构,气体甲是天然气的主要成分.

i.写出反应①的化学方程式
 

ii.若红色固体乙是一种单质,写出反应③的化学方稈式
 

(5)若某气体含有AB2和EB2中的一种或两种,请设计实验方案,探究该气体的成分
 
考点:位置结构性质的相互关系应用,无机物的推断
专题:推断题,元素周期律与元素周期表专题
分析:A、B、C、D、E为原子序数依次增大的5种短周期元素,A最外层电子数是其电子层数的两倍,只能碳或硫,结合原子序数可知,A为碳;B能形成双原子阴离子,则B为O元素;B、E同主族,则E为S元素;C与B能形成两种常见的离子化合物,且C、D、E的最高价氧化物对应的水化物之间两两皆能反应生成盐和水,应是氢氧化铝与强酸、强碱的反应,则C为Na、D为Al,据此解答.
解答: 解:A、B、C、D、E为原子序数依次增大的5种短周期元素,A最外层电子数是其电子层数的两倍,只能碳或硫,结合原子序数可知,A为碳;B能形成双原子阴离子,则B为O元素;B、E同主族,则E为S元素;C与B能形成两种常见的离子化合物,且C、D、E的最高价氧化物对应的水化物之间两两皆能反应生成盐和水,应是氢氧化铝与强酸、强碱的反应,则C为Na、D为Al,
(1)B的双原子阴离子为O22-,电子式为,由O、Na、S组成的物质有:Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O4 等,
故答案为:;Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O4 (任意一种);
(2)水分子之间存在氢键,故沸点比硫化氢高,
故答案为:高;水分子之间存在氢键;
(3)O、Na、Al组成化合物为NaAlO2,其水溶液与过量CO2反应的离子方程式为:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
故答案为:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
(4)气体甲是天然气的主要成分,则甲为CH4,X是由上述五种元素中的两种组成的离子化合物,其离子具有相同的电子层结构,且X与水反应得到甲烷与沉淀,应是金属碳化物与水反应,可推知X为Al4C3,反应得到的沉淀为氢氧化铝,甲烷与CuO反应得到红色固体单质乙为Cu,根据电子转移守恒可知有二氧化碳生成,同时生成水,
i.反应①的化学方程式为:Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑,
ii.反应③的化学方程式为:CH4+4CuO
 高温 
.
 
4Cu+CO2+2H2O,
故答案为:Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑;CH4+4CuO
 高温 
.
 
4Cu+CO2+2H2O;
(5)若某气体含有CO2和SO2中的一种或两种,请设计实验方案,探究该气体的成分,实验方案为:将气体依次通过盛有酸性高锰酸钾溶液、品红溶液、澄清石灰水的洗气瓶,若酸性高锰酸钾溶液褪色(或变浅),且品红不褪色、澄清石灰水变浑浊,为SO2、CO2的混合气体,若只有酸性高锰酸钾溶液褪色(或变浅),为SO2气体,若只有澄清石灰水变浑浊,为CO2气体,
故答案为:将气体依次通过盛有酸性高锰酸钾溶液、品红溶液、澄清石灰水的洗气瓶,若酸性高锰酸钾溶液褪色(或变浅),且品红不褪色、澄清石灰水变浑浊,为SO2、CO2的混合气体,若只有酸性高锰酸钾溶液褪色(或变浅),为SO2气体,若只有澄清石灰水变浑浊,为CO2气体.
点评:本题考查结构性质位置关系应用、无机物推断、实验方案设计等,(4)中X推断为易错点、难点,注意利用碳化钙进行迁移,难点中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

化学与人类生活密切相关,下列与化学有关的说法不正确的是(  )
A、开发和推广新能源是实现低碳生活的途径之一
B、化学药品着火,要立即用水或泡沫灭火器灭火
C、食品添加剂虽能改善食物味道等,但需限量使用
D、化石燃料燃烧和工业废气中的氮氧化物均是导致“雾霾天气”的元凶

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验现象对应的结论正确的是(  )

选项 现象 结论
A ①中导管口冒气泡,手松开无现象 气密性良好
B ②中KMnO4溶液紫红色褪去 SO2具有漂白性
C ③中关闭K,气体颜色在热水中比冷水深 NO2生成N2O4为吸热反应
D ④中烧瓶中形成喷泉 Cl2易溶于CCl4
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

NA表示阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A、用石墨电极电解Ca(NO32溶液,当转移电子数为0.2NA时,阴极析出4g金属
B、0.1mol 24Mg32S晶体中所含中子总数为2.8NA
C、常温下含有NA个NO2、N2O4分子的混合气体,温度降至标准状况,其体积约为22.4L
D、在熔融状态下,1mol NaHSO4完全电离出的阳离子数目为2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

氮化硼(BN)晶体有多种相结构.六方相氮化硼是通常存在的稳定相,与石墨相似,具有层状结构,可作高温润滑剂.立方相氮化硼是超硬材料,有优异的耐磨性.它们的晶体结构如图所示.
(1)基态硼原子的电子排布式为
 

(2)关于这两种晶体的说法,正确的是
 
(填序号).
a.立方相氮化硼含有σ键和π键,所以硬度大
b.六方相氮化硼层间作用力小,所以质地软
c.两种晶体中的B-N键均为共价键
d.两种晶体均为分子晶体
(3)六方相氮化硼晶体层内一个硼原子与相邻氮原子构成的空间构型为
 
,其结构与石墨相似却不导电,原因是
 

(4)立方相氮化硼晶体中,硼原子的杂化轨道类型为
 
.该晶体的天然矿物在青藏高原地下约300km的古地壳中被发现.根据这一个矿物形成事实,推断实验室由六方相氮化硼合成立方相氮化硼需要的条件应是
 

(5)NH4BF4(氟硼酸铵)是合成氮化硼纳米管的原料之一.1molNH4BF4含有
 
mol配位键.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一澄清溶液其中可能含有NH4+、K+、Mg2+、Ba2+、Al3+、I-、NO3-、CO32-、SO42-中的几种,取该溶液进行以下实验:
(1)用pH试纸检验,表明溶液呈现强酸性,排除
 
的存在.
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及数滴新制氯水,经振荡CCl4呈紫红色,生成该紫红色物质的离子方程式为
 

(3)另取部分溶液,逐渐向其中加入NaOH溶液,使溶液从酸性逐渐变为碱性,滴加过程中和滴加完毕后,均无沉淀产生,则可排除
 
的存在.取部分碱性溶液加热,有气体放出,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则证明有
 
存在.生成该气体的离子方程式为
 

(4)另取部分上述碱性溶液,向其中加入Na2CO3溶液,有白色沉淀生成,证明
 
存在,又排除
 
存在.
(5)综上所述,该溶液中上述离子尚不能确定是否存在的是
 

(6)若要确认(5)中相关的离子,确认的实验方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

结晶玫瑰是具有强烈玫瑰香气的香料,可由下列反应路线合成(部分反应条件略去):

(1)A的类别是
 
,能与Cl2反应生成A的烷烃是
 
.B中的官能团是
 

(2)反应③的化学方程式为
 

(3)已知:B
KOH
苯甲醇+苯甲酸钾,则经反应路线①得到的产物加水萃取、分液,能除去的副产物是
 

(4)已知:+
+H2O,则经反应路线②得到一种副产物,其核磁共振氢谱有4组峰,各组吸收峰的面积之比为
 

(5)G的同分异构体L遇FeCl3溶液显色,与足量饱和溴水反应未见白色沉淀产生,则L与NaOH的乙醇溶液共热,所得有机物的结构简式为
 
.(只写一种)

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要配制0.50mol/L NaCl溶液480mL.按下列操作步骤填上适当的文字,以使整个操作完整.
(1)选择仪器.完成本实验所必需的仪器有:托盘天平(精确到0.1g)、药匙、烧杯、玻璃棒、
 
 
以及等质量的两片滤纸.
(2)计算.配制该溶液需取NaCl晶体
 
g.
(3)称量.①天平调平之后,应将天平的游码调至某个位置,请在图1中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置
②称量过程中NaCl晶体应放于天平的
 
(填“左盘”或“右盘”).
③称量完毕,将药品倒入烧杯中.
(4)溶解、冷却.该步实验中需要使用玻璃棒,目的是
 

(5)转移、洗涤.在转移时应使用
 
引流,需要洗涤烧杯2~3次是为了
 
.定容,摇匀.将配好的溶液静置一段时间后,倒入指定的试剂瓶,并贴好标签,注明配制的时间、溶液名称及浓度.
(6)在配制过程中,某学生观察定容时液面情况如图2所示,所配溶液的浓度会
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

铊是超导材料的组成元素之一,铊在周期表中位于第六周期,与铝是同族元素,元素符号是Tl,以下对铊的性质的推断不正确的是(  )
A、铊是易导电的银白色金属
B、Tl(OH)3是两性氢氧化物
C、能生成+3价离子化合物
D、Tl3+的氧化能力比Al3+

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