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分液漏斗能用于互不相溶的两种液态化合物的分离.能用分液漏斗进行分离的一组物质是(  )
A、氯化钠和水B、乙醇和水
C、乙酸和水D、乙酸乙酯和水
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:化学实验基本操作
分析:互不相溶的两种液态化合物,可利用分液漏斗分离,以此来解答.
解答: 解:A、B、C的物质混合均不分层,不能利用分液法分离,只有D中乙酸乙酯不溶于水,混合分层,能用分液漏斗进行分离,
故选D.
点评:本题考查物质的分离提纯的方法及选择,为高频考点,把握物质的性质及性质差异为解答的关键,侧重分液及分析应用能力的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

关于NaCl溶液和Fe(OH)3胶体描述正确的是(  )
A、两者都能产生丁达尔现象
B、两者都不能产生丁达尔现象
C、NaCl溶液能产生丁达尔现象,Fe(OH)3胶体不能产生丁达尔现象
D、NaCl溶液不能产生丁达尔效应,Fe(OH)3胶体能产生丁达尔现象

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科目:高中化学 来源: 题型:

肺结核病传染性强,危害性大.我国对肺结核病实行免费治疗,对氨基水杨酸钠(PAS-Na)是抑制结核杆菌最有效的药物.
已知:①
(苯胺,易被氧化)
③相同条件下,同浓度的对氨基水杨酸的酸性强于醋酸.
某同学设计合成PAS-Na的两条路线如下:

(1)甲的名称是
 
,丙的化学式是
 

(2)E的结构简式是
 
.C分子中所含官能团的名称为
 

(3)A→B的化学方程式是
 
,其反应类型是
 

(4)图中两条路线中只有一条路线设计合理,则
 
(填“路线一”或“路线二”)设计不合理.
(5)芳香族化合物M与A互为同分异构体,M能与NaHCO3溶液反应,M的苯环上只有两种一氯代物,则M的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验中内容及现象与结论一致的是(  )
 实验内容及现象实验结论
A向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有固体析出两份蛋白质溶液均发生变性
B向某溶液中滴加KSCN溶液,无明显现象,滴加氯水后,溶液变红说明溶液中含有Fe2-
C向BaSO4悬浊液中加入饱和Na2CO3溶液,发现有BaCO3生成说明Ksp(BaSO4)Ksp(BaCO4
D将苯滴入溴水中,震荡,静置,溴水层褪色溴和苯发生加成反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

可用如图所示装置制取、干燥、收集并吸收多余气体的是(  )
A、浓氨水与氧化钙固体反应制氨气
B、稀硫酸与硫化亚铁固体反应制硫化氢
C、浓盐酸与次氯酸钙固体反应制氯气
D、饱和食盐水与电石反应制乙炔

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用中和滴定法测定某烧碱的纯度,实验过程如下:
(1)配制待测液
称取4.1g固体烧碱样品(杂质不与酸反应)配制成250mL溶液,需要的主要仪器有
 

(2)滴定
①用
 
量取10.00mL待测液.
②向锥形瓶中加入几滴酚酞,用0.201 0mol?L-1的标准盐酸滴定待测烧碱溶液,边滴边摇动锥形瓶,眼睛注视
 
,直到
 
时停止滴定.
(3)数据处理
实验次序编号盐酸溶液体积V/mL氢氧化钠溶液体积V/mL
119.9010.00
220.1010.00
325.0010.00
420.0010.00
根据上述各数据,选取合适的三组,计算待测烧碱溶液的浓度为
 
,烧碱的纯度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

若已知:Cu(OH)2(s)?Cu2-(aq)+2OH-(aq)△H=akJ/molH2O(1)?H-(aq)+OH-(aq)△H=bkJ/mol请写出CU2+发生水解反应的热化学方程式
 
该反应的平衡常数为
 
,已知:25℃时,KHP[CU(OH)2]=2.0×10-20mol3/L3

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA代表阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是(  )
A、标准状况下,将5.6L的O2和5.6LNO的混合后的分子数约为0.5NA
B、2L 0.5mol/L BaCl2溶液中,阳离子所带电荷数为 NA
C、常温常压下,将0.2mol铝片投入含0.6molH2SO4的浓硫酸中,生成0.3 NA个SO2分子
D、42g丙烯气体中,含有的σ键数目为8NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

向足量的500mlNaOH溶液中投入10.8gAl,二者恰好完全反应后,计算:
(1)Al的物质的量.
(2)参加反应的NaOH的物质的量和溶液的物质的量浓度.

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