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某研究性学习小组对市场上的食用碘盐进行探究,他们选择“自然晶盐”作为研究对象.下表是“自然晶盐”包装袋上的有关说明:
  碘含量(以I计)符合(20~50)mg/kg的标准
配          料天然海盐  碘酸钾
保    质    期密封包装24个月
(一)检验“自然晶盐”中是否含有碘
他们首先上网查阅了资料,搜索到“含碘盐中含有的碘酸钾(KIO3)在酸性条件下可以将KI中的碘离子氧化成碘单质,碘单质既是氧化产物又是还原产物”.
(1)在试管中加入少量“自然晶盐”溶液和KI溶液,然后滴入几滴稀H2SO4,最后再滴入
 
,振荡试管,观察到
 
时,则说明该“自然晶盐”中含有碘元素,反应的化学方程式是
 

(2)实验后,他们在继续查阅资料时发现“空气中的氧气也能氧化I-,反应为4I-+O2+4H+=2I2+2H2O”,所以认为上述结论不严谨.于是小组经过讨论后决定,增加一个对照实验以排除氧气对上述实验的干扰.简述该对照实验的操作步骤:
 

(二)测定“自然晶盐”的含碘量
依据反应I2+2S2O32-=2I-+S4O62-,该小组的实验步骤如下:
①称取5g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;
②用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3与KI反应完全;
③以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为1.0×10-3mol?L-1的Na2S2O3溶液5.0mL,恰好反应完全.
(3)判断步骤③中恰好完全反应的实验现象是:
 

(4)根据以上实验数据,“自然晶盐”的碘含量为
 
mg/kg(精确到0.01),该食用碘盐
 
(填“合格”或“不合格”).
考点:探究物质的组成或测量物质的含量,物质的检验和鉴别的实验方案设计
专题:实验探究和数据处理题
分析:(1)含碘盐中含有的碘酸钾(KIO3)在酸性条件下可以将KI中的碘离子氧化成碘单质,碘单质遇到淀粉变蓝;
(2)空气中的氧气也能氧化I-,反应为4I-+O2+4H+=2I2+2H2O”,增加一个对照实验以排除氧气对上述实验的干扰,可以在酸性碘化钾溶液中滴入淀粉,观察是否变蓝分析;
(3)KIO3与KI反应完全生成碘单质,以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为1.0×10-3mol?L-1的Na2S2O3溶液5.0mL,蓝色变化为无色,且半分钟不变化证明反应达到终点;
(4)依据滴定反应定量关系计算碘元素质量计算分析;
解答: 解:(1)含碘盐中含有的碘酸钾(KIO3)在酸性条件下可以将KI中的碘离子氧化成碘单质,反应的化学方程式为:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,碘单质遇到淀粉变蓝;
故答案为:淀粉试液,溶液变蓝,KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O;
(2)空气中的氧气也能氧化I-,反应为4I-+O2+4H+=2I2+2H2O”,增加一个对照实验以排除氧气对上述实验的干扰,可以在酸性碘化钾溶液中滴入淀粉,观察是否变蓝设计,向一洁净试管中加入少量KI溶液,接着滴入几滴稀H2SO4,最后再滴入几滴淀粉试液,振荡试管,观察现象;
故答案为:向一洁净试管中加入少量KI溶液,接着滴入几滴稀H2SO4,最后再滴入几滴淀粉试液,振荡试管,观察现象;
(3)KIO3与KI反应完全生成碘单质,以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为1.0×10-3mol?L-1的Na2S2O3溶液5.0mL,蓝色变化为无色,且半分钟不变化证明反应达到终点;
故答案为:溶液由蓝色刚好变为无色,且半分钟不变化;
(4)I2+2S2O32-=2I-+S4O62-,KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
    KIO3~3I2 ~6S2O32-
    1             6
   n           1.0×10-3mol?L-1×0.005L
n=
5
6
×10-6mol
,“自然晶盐”的碘含量=
5
6
×10-6mol×127g/mol
5.0g
×100%=21.17×10-6×100%×
103
10-3
=21.17mg/Kg,
符合(20~50)mg/kg的标准;
故答案为:21.17;合格;
点评:本题考查了物质组成的实验测定方法,滴定实验过程分析判断,反应原理的理解应用,掌握基础是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

将100ml,3mol/L的盐酸逐滴滴入中20%(ρ=1.06g?cm )100ml的Na2CO3溶液中,反应停止后,计算标准状况下产生气体的体积.

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科目:高中化学 来源: 题型:

用实验室准确配制的0.100mol/L的NaOH溶液测定某未知浓度的稀盐酸,其具体实验步骤如下:
①取一支碱式滴定管(如图中有两只滴定管,你选择哪一只?)
 
(填写对应字母),用少量标准NaOH溶液润洗2~3次水洗后的碱式滴定管,再加入标准的0.100mol/L的NaOH溶液并记录液面刻度读数;
②用酸式滴定管精确地放出25.00mL待测盐酸,置于用蒸馏水洗净的锥形瓶中.再加入酚酞试液2滴;
③滴定时,边滴边振荡,同时眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化,当锥形瓶内溶液由
 
(填写颜色变化)且半分钟内不褪色时,即达到滴定终点;
④记录液面刻度读数.根据滴定管的两次读数得出消耗标准NaOH的体积,再重复测定两次,实验结果记录见下表:
实验次数起始滴定管读数终点滴定管读数
10.00mL24.02mL
20.50mL24.46mL
31.00mL25.02mL
测得未知稀盐酸的物质的量浓度为
 
(保留小数点后3位).
⑤如果滴定结束时俯视碱式滴定管刻度读数(其它操作均正确),则对滴定结果稀盐酸浓度的影响是
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

迷迭香酸是从蜂花属植物中提取得到的酸性物质,其结构如右图.下列叙述正确的是(  )
A、迷迭香酸的所含官能团为:羟基、羧基、酯基和苯环
B、1mol迷迭香酸最多能和8mol H2发生加成反应
C、迷迭香酸可以发生水解反应、取代反应和酯化反应
D、1mol迷迭香酸最多能和含5mol Br2单质完全反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组欲制取氨气和氯化氢气体并完成喷泉实验(图中夹持装置均已略去).
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:
 

(2)收集氯化氢气体应使用
 
法,要得到干燥的氨气可选用
 
作干燥剂.
(3)如果用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,打开止水夹,挤出胶头滴管中的水引发水上喷.该实验的原理是
 

(4)如果用图2装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氯化氢气体,请说明引发喷泉的方法
 

(5)若至喷泉实验停止时,图1中剩有烧瓶容积
1
5
的气体;图2烧瓶中剩有烧瓶容积
1
4
的气体;则图2烧瓶中盐酸的物质的量浓度为
 
(两种气体均在标准状况下收集);图1烧瓶中氨水的物质的量浓度
 
(填“大于”、“小于”、“等于”)图2烧瓶中盐酸的物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时,下列错误操作可使所配制溶液浓度偏高的是(  )
A、浓硫酸稀释后马上转移至容量瓶
B、溶解搅拌时有液体飞溅
C、容量瓶洗净后没有干燥
D、定容时仰视容量瓶瓶颈刻度线

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用图示的四种实验装置进行下列实验:海水中提取水、从 KCl溶液中获取KCl晶体、分离CaCO3和水、分离植物油和水.其操作的名称依次是(  )
A、蒸发、蒸馏、过滤、萃取
B、过滤、蒸馏、蒸发、萃取
C、过滤、蒸发、蒸馏、分液
D、蒸馏、蒸发、过滤、分液

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制250mL 0.5mol/L NaOH溶液,下列仪器中:①托盘天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤漏斗⑥500mL容量瓶⑦药匙⑧250mL容量瓶⑨胶头滴管⑩坩埚,需要用到的仪器有(  )
A、①③④⑥⑨⑩
B、①④⑦⑧⑨⑩
C、①③④⑦⑧⑨
D、①②④⑤⑧⑨

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科目:高中化学 来源: 题型:

糖尿病是由于体内胰岛素紊乱导致的代谢紊乱综合症,以高血糖为主要标志.长期摄入高热量食品和缺少运动都易导致糖尿病.
(1)血糖是指血液中的葡萄糖 ( C6H12O6).下列说法不正确的是
 
(填序号);
A.糖尿病人尿糖偏高,可用新制的氢氧化铜悬浊液来检测病人尿液中的葡萄糖
B.葡萄糖属于碳水化合物,分子可表示为 C6(H2O)6,则每个葡萄糖分子中含6个H2O
C.葡萄糖可用于制镜工业
D.淀粉水解的最终产物是葡萄糖
(2)含糖类丰富的农产品通过发酵法可以制取乙醇,但随着石油化工的发展,工业上主要是以乙烯为原料,在加热、加压和有催化剂存在的条件下跟水反应生成乙醇,这种方法叫做乙烯水化法.试写出该反应的化学方程式:
 

(3)烯烃加到溴水中能使溴水褪色,现将丙烯和溴水褪色后的有机物与氢氧化钠的醇溶液混合加热,又能得到一种烃类物质,该反应的化学方程式为:
 

(4)卤代烃的一些数据如下表,分析表中数据可以得出的结论是(写出2条即可)
 
 


烷    基氟化物氯化物溴化物碘化物
沸点℃沸点℃沸点℃沸点℃
CH3--78.4-24.23.642.4
CH3-CH2--37.712.338.4072.3
CH3-CH2-CH2-2.546.6071.0102.4
(CH32-CH--9.435.759.4889.14
CH3-CH2-CH2-CH2-32.578.44101.6130.5
(CH32-CH CH2-16.068.791.7120.4
(CH33C-12.15273.25120.8

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