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16.已知短周期元素的离子aA2+bB+cC2-dD-都具有相同的电子层结构,则下列叙述中正确的是(  )
A.原子序数d>c>b>aB.离子半径C2->D->B+>A2+
C.原子半径A>B>C>DD.非金属性:C>D

分析 短周期元素的离子:aA2+bB+cC2-dD-都具有相同的电子层结构,所以有:a-2=b-1=c+3=d+1,原子序数:a>b>d>c,可推知A为Mg,B为Na,C为O,D为F.
A.由a-2=b-1=c+2=d+1,则原子序数:a>b>d>c;
B.电子层结构相同,核电荷数越大离子半径越小;
C.同周期自左而右原子半径减小,同主族自上而下原子半径增大,
D.由同周期从左向右元素的非金属性增强.

解答 解:短周期元素的离子:aA2+bB+cC2-dD-都具有相同的电子层结构,所以有:a-2=b-1=c+3=d+1,原子序数:a>b>d>c,可推知A为Mg,B为Na,C为O,D为F.
A.由a-2=b-1=c+2=d+1,则原子序数:a>b>d>c,故A错误;
B.电子层结构相同,核电荷数越大离子半径越小,故离子半径C2->D->B+>A2+,故B正确;
C.同周期自左而右原子半径减小,同主族自上而下原子半径增大,故原子半径:B>A>C>D,故C错误;
D.由同周期从左向右元素的非金属性增强,则非金属性:F>O,即非金属性:D>C,故D错误,
故选B.

点评 本题考查位置结构性质的相互关系及应用,清楚元素周期律的递变规律是解答该题的关键,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

6.设NA代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.1 mol NH4CI 固体中共价键总数为5NA
B.16g O2与O3的混合物中含有NA个氧原子
C.向装有催化剂的密闭容器加入3molH2和1 mol N2,充分反应后得2NA 个氨分子
D.18g水(H2O)含有8NA个中子

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.已知:①O2和O3  ②石墨和金刚石  ③35Cl和37Cl  ④CH3CH2CH2CH3和CH3CH2CH3⑤CH3CH2CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)CH2CH3⑥(CH32C(CH32和C(CH34
其中属于同位素的是③,属于同素异形体的是①②,属于同系物的是④,属于同分异构体的是⑤,属于同种物质的是⑥.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列不是离子化合物的是(  )
A.NaClB.H2OC.KOHD.NaNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列现象或事实能用同一原理解释的是(  )
A.常温下,铝和铂都不能与浓硝酸发生反应
B.氯气和硫酸铁都可以用于处理生活用水
C.加热I2和NH4Cl晶体,最后都无固体残留
D.SO2气体和Na2SO3溶液都能使溴水褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

1.为探究Na、Mg、Al的金属活动性顺序,某课外小组同学进行了如下实验:
实验①将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中
②将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中,加入少量水,加热至水沸腾,冷却后,向试管中滴加酚酞溶液.
③将一小段镁带投入稀盐酸中
④将一小片铝投入稀盐酸中
他们记录的实验现象有:
实验
现象
①剧烈反应,迅速生成大量的气体.
②浮在水面上,熔成小球,不断游动,小球渐小最终消失,溶液变红.
③反应不剧烈,产生无色气体.
④有气体产生,溶液变成红色.
请帮助该小组同学补充下列实验报告中的内容.
(1)在下表中填写与实验相对应的实验现象序号:
实验1234
实验现象
(2)写出钠与水反应的化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)实验结论是金属活动性顺序为Na>Mg>Al.
(4)用原子结构理论对上述实验结论进行解释:同周期元素从左至右,原子的电子层数相同,核电荷数逐渐增多,原子半径逐渐减小,原子核对电子的引力逐渐增强,失电子能力逐渐减弱,因此金属性逐渐减弱.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.苹果酸的结构简式为,下列说法正确的是(  )
A.苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种
B.1 mol苹果酸可与3 mol NaOH发生中和反应
C.1 mol苹果酸与足量金属Na反应生成1 mol H2
D.HOOC-CH2-CH(OH)-COOH与苹果酸互为同分异构体

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列有关叙述不正确的是(  )
A.标准状况下,1 L苯所含有的分子数为$\frac{{N}_{A}}{22.4}$
B.1 mol甲基(-CH3)所含电子数为9NA
C.标准状况下,22.4 LC2H4的质量为28克
D.26 g C2H2和苯蒸气的混合气体中所含的C原子数为2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列装置可达到实验目的是(  )
   
A.证明酸性:
醋酸>碳酸>苯酚
B.制备乙酸丁酯C.苯萃取碘水中I2,分出水层后的操作D.用NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
A.AB.BC.CD.D

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