科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中化学 来源:素质教育新教案 高中化学·二年级·第二册(上册) 题型:058
“喷泉”是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.
(1)做氨的喷泉实验时,若要在图(a)装置中收集一瓶氨气,氨气应由________口进入,原因是________.为了证明烧瓶充满氨气,可用________检验,观察到的现象是________或用________检验,观察到的现象是________.
(2)某学生做喷泉实验时,用向下排空气法在体积为V mL的烧瓶中收集氨气,最后所得气体对氢气的相对密度为10.5,将此充满气体的烧瓶倒置于水中,瓶内水面上升到一定高度停止.则在同温同压下瓶内剩余气体的体积为________ mL.
(3)如图(b)为化学数字中所用的喷泉实验装置.在烧瓶中充满干燥的气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体,下列组合中不可能形成喷泉是________(填序号);
①HCl和H2O ②O2和H2O ③NH3和H2O ④CO2和NaOH溶液
(4)某学生积极思考产生喷泉的其他方法,并设计了图(c)所示的装置.在图(c)所示的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是________(填序号)
①Cu和稀H2SO4 ②NaHCO3和NaOH溶液
③CaCO3和稀H2SO4 ④NH4HCO3和稀盐酸
(5)在图(c)锥形瓶外放一水槽,瓶内加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉.水槽中可以加入的物质可以是________(填序号)
①浓H2SO4 ②食盐
③硝酸钾 ④硫酸铜
(6)比较图(b)和图(c)两套装置,以产生喷泉的原理来分析,图(b)是________上部烧瓶内压强;图(c)________下部锥形瓶内气体压强(填“增大”或“减小”).城市中常见的人造喷泉及火山喷发的原理与上述________(填“图(b)”或“图(c)”)装置的原理相似.
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科目:高中化学 来源:2013-2014学年陕西省西安市高三第四次质量检测化学试卷(解析版) 题型:实验题
氨基甲酸铵(NH2COONH4)是一种白色固体,易分解、易水解,可用做肥料、灭火剂、洗涤剂等。某化学兴趣小组模拟制备氨基甲酸铵,并探究其分解反应平衡常数。反应的化学方程式: 2NH3(g)+CO2(g) NH2COONH4(s)。请按要求回答下列问题:
(1)请在下图1方框内画出用浓氨水与生石灰制取氨气的装置简图。
(2)制备氨基甲酸铵的装置如下图2所示。生成的氨基甲酸铵小晶体悬浮在四氯化碳中。
①从反应后的混合物中分离出产品的实验方法是_____________(填操作名称)。
②上图3中浓硫酸的作用是_______________________________________。
(3)将一定量纯净的氨基甲酸铵固体置于特制的密闭真空容器中(假设容器体积不变,固体试样体积忽略不计),在恒定温度下使其达到分解平衡。实验测得不同温度下的平衡数据列于下表:
温度(℃) |
15.0 |
20.0 |
25.0 |
30.0 |
35.0 |
平衡总压强(kPa) |
5.7 |
8.3 |
12.0 |
17.1 |
24.0 |
平衡气体总浓度(×10-3mol/L) |
2.4 |
3.4 |
4.8 |
6.8 |
9.4 |
①下列选项可以判断该分解反应达到平衡的是________。
A.
B.密闭容器内物质总质量不变
C.密闭容器中混合气体的密度不变
D.密闭容器中氨气的体积分数不变
②该分解反应的焓变ΔH______0(填 “>”、“=”或“<”),25.0℃时分解平衡常数的值=__________。
③取一定量的氨基甲酸铵固体放在一个带活塞的密闭真空容器中,在25.0℃下达到分解平衡。若在恒温下压缩容器体积,氨基甲酸铵固体的质量将_________(填“增加”,“减少”或“不变”)。
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年天津市河西区高三总复习质量检测(二)理综化学试卷(解析版) 题型:实验题
氨基甲酸铵(NH2COONH4)是一种白色固体,易分解、易水解,可用做肥料、灭火剂、洗涤剂等。某化学兴趣小组模拟制备氨基甲酸铵,并探究其分解反应平衡常数。反应的化学方程式: 2NH3(g)+CO2(g) NH2COONH4(s)。请按要求回答下列问题:
(1)请在下图1方框内画出用浓氨水与生石灰制取氨气的装置简图。
(2)制备氨基甲酸铵的装置如下图2所示。生成的氨基甲酸铵小晶体悬浮在四氯化碳中。
①从反应后的混合物中分离出产品的实验方法是_____________(填操作名称)。
②上图3中浓硫酸的作用是_______________________________________。
(3)将一定量纯净的氨基甲酸铵固体置于特制的密闭真空容器中(假设容器体积不变,固体试样体积
忽略不计),在恒定温度下使其达到分解平衡。实验测得不同温度下的平衡数据列于下表:
温度(℃) |
15.0 |
20.0 |
25.0 |
30.0 |
35.0 |
平衡总压强(kPa) |
5.7 |
8.3 |
12.0 |
17.1 |
24.0 |
平衡气体总浓度(×10-3mol/L) |
2.4 |
3.4 |
4.8 |
6.8 |
9.4 |
①下列选项可以判断该分解反应达到平衡的是________。
A.
B.密闭容器内物质总质量不变
C.密闭容器中混合气体的密度不变
D.密闭容器中氨气的体积分数不变
②该分解反应的焓变ΔH______0(填“>”、“=”或“<”)。
25.0℃时的分解平衡常数的值=__________________________。
③取一定量的氨基甲酸铵固体放在一个带活塞的密闭真空容器中,在25.0℃下达到分解平衡。若在恒温下压缩容器体积,氨基甲酸铵固体的质量将_________(填“增加”,“减少”或“不变”)。
(4)图2中反应器用冰水冷却的原因是_____________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F六种元素(前20号元素)的核电荷数依次增大,C是地壳中含量最高的元素,D的最高价氧化物的水化物分别能与E、F的最高价氧化物的水化物反应,E的最外层电子数是最内层电子数的3倍,F的次外层电子数与倒数第三层的电子数相等,A与F具有相同的最外层电子数,F元素是化学肥料中一种重要元素。B元素的一种同素异形体为硬度最大的单质。试回答下列问题:
(1)某分子由A、B两元素组成且原子个数之比为11,其相对分子质量小于30,该分子的结构式 。
(2)D、E、F三种元素的原子半径由大到小顺序是 。(用元素符号表示)
(3)由C、D、E、F四种元素构成的盐,可用做净水剂,也可用于制作膨化食品。该盐的化学式为 ,将该盐溶液与Ba(OH)2按物质的量1:2混合反应,请完成有关的离子方程式 。
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