A. | ①点所示溶液中只存在HClO的电离平衡 | |
B. | 水的电离程度:①>② | |
C. | I-在②点所示溶液中能稳定存在 | |
D. | ②点所示溶液中:c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-) |
分析 向饱和氯水中逐滴滴入0.1mol•L-1的氢氧化钠溶液,发生的反应为Cl2+H2O?HCl+HClO、HCl+NaOH═NaCl+H2O、HClO+NaOH═NaClO+H2O,根据溶液的酸碱性结合电荷守恒和物料守恒分析解答.
解答 解:A.①点时没有加入氢氧化钠,溶液中存在HClO和水的电离平衡,故A错误;
B.①到②溶液c(H+)之间减小,酸对水的电离的抑制程度减小,则水的电离程度逐渐增大,即:①<②,故B错误;
C.②点时溶液存在Cl0-,具有强氧化性,可氧化I-,故C错误;
D.②点时溶液pH=7,则c(H+)=c(OH-),根据电荷守恒得c(H+)+c(Na+)=c(Cl-)+c(Cl0-)+c(OH-),所以c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-),故D正确;
故选D.
点评 本题综合考查氯气的性质,侧重于学生的分析能力的考查,注意理解溶液中的溶质及其性质是解本题关键,根据物料守恒得c(Cl-)=c(ClO-)+c(HClO),为易错点,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 共生藻类消耗CO2,有利于珊瑚的形成 | |
B. | 海洋中CO2浓度升高,抑制了珊瑚的形成 | |
C. | 温度升高会增大CO2在海水中的溶解度,抑制了珊瑚的形成 | |
D. | 将CO2转化为甲醇等化工原料,有助于缓解温室效应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
性质 | 第一电离能 | 熔点 | 半径 | 键能 |
对象 | S<Cl | Na<Al | N3->Al3+ | N=N<N≡N |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食用蛋白质可以为人体提供氨基酸 | |
B. | 加碘盐中的碘是I2 | |
C. | 袋装食品里放置的小袋硅胶是抗氧化剂 | |
D. | 发酵粉中的小苏打是Na2CO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇用作医用消毒剂时,无水乙醇消毒效果最好 | |
B. | 高锰酸钾溶液可以杀死埃博拉病毒,其消毒原理与漂白粉消毒饮用水的原理不同 | |
C. | 公益调查《柴静雾霾调查:穹顶之下》发布,其中雾霾中的PM2.5属于胶体 | |
D. | 天津港爆炸案中对剧毒的氰化钠(NaCN) 喷洒双氧水处理,利用了双氧水的氧化性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 漂白粉中加入浓盐酸:ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O | |
B. | 氯化铁溶液洗涤银镜:Fe3++Ag═Fe2++Ag+ | |
C. | 0.1 mol•L-1NH4HSO4溶液和0.1 mol•L-1NaOH等体积混合:NH4++H++2OH-═NH3•H2O+H2O | |
D. | 0.1 mol•L-1的NaAlO2溶液和0.15 mol•L-1的H2SO4溶液等体积混合:AlO2-+4H+═Al3++2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳的电子式:![]() | |
B. | 氯离子的结构示意图:![]() | |
C. | NaH与重水反应的化学方程式:NaH+D2=NaOH+D2 | |
D. | 质量数为18的氧原子:${\;}_{6}^{18}$O |
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