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下列变化中,吸收的热量用于克服分子间作用力的是(  )
A、液氨受热蒸发
B、加热金属铝使之熔化
C、加热碘化氢使之分解
D、加热晶体硅使之熔化
考点:分子间作用力对物质的状态等方面的影响
专题:化学键与晶体结构
分析:先根据晶体类型,再判断断键方式,再判断克服的作用力;分子间作用力存在于分子晶体中,注意化学键与分子间作用力的区别.
解答: 解:A、液氨受热蒸发,克服的是分子间作用力,故A正确;
B、铝属于金属晶体,熔化时克服金属键,故B错误;
C、碘化氢分解,发生化学键的断裂,克服的是共价键,故C错误;
D、硅晶体是原子晶体,微粒间的作用力是共价键,融化时破坏共价键,故D错误;
故选A.
点评:本题考查物质发生变化时断键方式,此类题的解题方法是:先判断断键方式,再判断克服的作用力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知2mol H2完全燃烧生成水蒸气放出热量484kJ,且1molH-H键断裂时吸收热量为436kJ,水蒸气中1mol H-O键形成时放出热量463kJ,则O2中1mol O=O键完全断裂时吸收热量(  )
A、496 kJ
B、188 kJ
C、557 kJ
D、920kJ

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在中和热测定的实验中,将氢氧化钠溶液和盐酸混合反应后的最高温度作为末温度
B、检验氯乙烷中的氯元素时,将氯乙烷和NaOH溶液混合加热后,先用稀硫酸进行酸化,再加人AgN03溶液进行检验
C、为了加快过滤速度以及得到较干燥的硅酸白色胶状沉淀可以采用抽滤的方法
D、用纸层析法分离Cu2+和Fe3+,滤纸上端呈棕黄色,说明Fe3+在固定相中分配的更多

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于硫和氮两种元素的下列叙述正确的是(  )
A、在自然界中硫以游离态和化合态存在,而氮只以游离态存在
B、硫和氮的单质都能与氢气直接反应生成相应的氢化物
C、硫和氮的单质都能与氧气直接反应分别生成SO2和NO2
D、硫和氮都是农作物生长所必需的最重要的营养元素

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科目:高中化学 来源: 题型:

若发现117号元素,请预测它在周期表中的位置(  )
A、第七周期0族
B、第六周期第ⅡA族
C、第八周期第ⅠA族
D、第七周期第ⅦA族

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知两个成键原子的核间距离叫做键长,拆开1mol共价键所需要的能量叫做键能.下表是从实验测得不同物质中O-O之间的键长和键能数据.其中x、y的键能数据尚未测定,但根据规律推导,键能大小的顺序是b>a>y>x,该规律是(  )
           O22-O2-O2O2+
键长/10-12m149128121112
键能/kl/molxya=494b=628
A、成键时,电子数越多键能越大
B、键长越短,键能越大
C、成键所用电子数越少,键能越大
D、成键时电子对越偏移,键能越大

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科目:高中化学 来源: 题型:

在室温下,发生下列几种反应:
①16H++10Z-+2XO4-═2X2++5Z2+8H2O
②2A2++B2═2A3++2B-
③2B-+Z2═B2+2Z-根据上述反应,判断下列结论错误的是(  )
A、溶液中可发生:Z2+2A2+═2A3++2Z-
B、Z2在①中作还原产物、③中作还原剂
C、氧化性强弱的顺序为:XO4->Z2>B2>A3+
D、X2+是XO4-的还原产物

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科目:高中化学 来源: 题型:

从某微粒的原子结构示意图反映出(  )
A、质子数和中子数
B、中子数和电子数
C、核电荷数和核外电子层排布的电子数
D、质量数和核外电子层排布的电子数

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F为原子序数依次增大的短周期主族元素.A、F原子的最外层电子数
均等于其周期序数,F原子的电子层数是A的3倍;B原子核外电子分处3个不同能级且
每个能级上的电子数相同;A与C形成的分子为三角锥形;D原子p轨道上成对的电子总
数等于未成对的电子总数;E原子核外每个原子轨道上的电子都已成对,E电负性小于F.
(1)A、C形成的分子极易溶于水,与该分子互为等电子体的阳离子为
 

(2)比较E、F的第一电离能:E
 
(填“>”或“<”)F.
(3)BD2在高温高压下所形成的晶胞如图所示.该晶体的类型属于
 
(填“分子”“原子”“离子”或“金属”)晶体,该晶体中B原子的杂化形式为
 

(4)单质F与强碱溶液反应有[F(OH)4]-生成,则[F(OH)4]-中存在
 
(填字母).
a.共价键  b.非极性键  c.配位键  d.σ键  e.π键
(5)Cu晶体是面心立方体,立方体的每个面5个Cu原子紧密堆砌,已知每个Cu原子的质量为a g,Cu原子半径为d cm,求该晶体的密度为
 
g?cm-3.(用含a、d的代数式表示)

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