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为了比较①H-OH,②CH3COOH,③CH3CH2—OH,④H2CO3,⑤苯酚五种物质分子中—OH上氢原子的活动性顺序,某课外活动小组设计了如下表所示的实验方案。请你利用有关实验仪器及给出的试剂,填写表中的空格,完成上述实验方案。可供选用的试剂有:紫色石蕊试液、金属钠、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液。实验中所需仪器自选。

实验步骤和操作

实验现象

结论(-OH上氢原子活动性顺序)

(1).五种物质各取少量于五支试管中,各加入紫色石蕊试液2~3滴

②、④变红,其它不变

②、④>①、③、⑤

(2).

 

 

(3).①、③、⑤各取少量于试管中,各加入少量NaOH溶液

⑤由浑浊变澄清

⑤>①、③

(4).

 

 

(5).通过以上实验比较,从而得出这五种物质分子中—OH上氢原子的活动性由强到弱的顺序为(填序号)                                        

 

【答案】

2.②、④各取少量于试管中,各加入少量Na2CO3溶液(2分)②中产生气体(2分) ②>④(2分)

4. ①、③各取少量于试管中,各加入少量金属钠(2分)①产生气体剧烈,③产生气体平缓(2分)  ①>③(2分)

5. ②>④>⑤>①>③(1分)

【解析】

试题分析:根据实验原理以及实验过程可知,实验(2)是检验醋酸和碳酸的酸性强弱的,因此正确的操作应该是②、④各取少量于试管中,各加入少量Na2CO3溶液,②中产生气体,说明酸性是②>④;实验(4)是检验水和乙醇中羟基活泼性强弱的,则正确的操作是①、③各取少量于试管中,各加入少量金属钠,①产生气体剧烈,③产生气体平缓,这说明羟基活泼性是①>③。综上所叙,这五种物质分子中—OH上氢原子的活动性由强到弱的顺序为②>④>⑤>①>③。

考点:常见羟基活泼性比较的实验探究

点评:该题是中等难度的试题,侧重对学生实验能力的培养。有利于培养学生的规范实验设计能力和动手操作能力,也有助于调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性。该题的关键是明确实验原理,然后结合题意灵活运用即可。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

比较下列溶液的pH  (填“>”、“<”、“=”)
(1)0.1mol/LNa2CO3溶液
0.1mol/L NaHCO3溶液;
(2)25℃、1mol/LFeCl3溶液
80℃、1mol/LFeCl3溶液;
(3)0.1mol/L(NH42CO3溶液
0.1mol/L Na2CO3溶液.
(4)AgNO3的水溶液呈
(填“酸”、“中”、“碱”)性,常温时的pH
7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用离子方程式表示):
Ag++H2O?AgOH+H+
Ag++H2O?AgOH+H+
;实验室在配制AgNO3的溶液时,常将AgNO3固体先溶于较浓的硝酸中,然后再用蒸馏水稀释到所需的浓度,以
抑制
抑制
(填“促进”、“抑制”)其水解.
(5)氯化铝水溶液呈
性,原因是(用离子方程式表示):
Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+
Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+
.把AlCl3溶液蒸干,灼烧,最后得到的主要固体产物是
Al2O3
Al2O3

(6)在配制硫化钠溶液时,为了防止发生水解,可以加入少量的
氢氧化钠
氢氧化钠

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年河北省馆陶一中高二下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:实验题

为了比较①H-OH,②CH3COOH,③CH3CH2—OH,④H2CO3,⑤苯酚五种物质分子中—OH上氢原子的活动性顺序,某课外活动小组设计了如下表所示的实验方案。请你利用有关实验仪器及给出的试剂,填写表中的空格,完成上述实验方案。可供选用的试剂有:紫色石蕊试液、金属钠、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液。实验中所需仪器自选。

实验步骤和操作
实验现象
结论(-OH上氢原子活动性顺序)
(1).五种物质各取少量于五支试管中,各加入紫色石蕊试液2~3滴
②、④变红,其它不变
②、④>①、③、⑤
(2).
 
 
(3).①、③、⑤各取少量于试管中,各加入少量NaOH溶液
⑤由浑浊变澄清
⑤>①、③
(4).
 
 
(5).通过以上实验比较,从而得出这五种物质分子中—OH上氢原子的活动性由强到弱的顺序为(填序号)                                        

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科目:高中化学 来源:辽宁省同步题 题型:实验题

I.某无色溶液只含有下列8种离子中的某几种:Na+、H+、Mg2+、Ag+、Cl-、OH-、HCO3- 、NO3- 。已知该溶液可与Al2O3反应,则:
(1)该溶液与Al2O3反应后有Al3+生成,一定不会含有大量的________     
(2)该溶液与Al2O3反应后有AlO2生成,可能含有大量的____________      
Ⅱ.研究性学习小组的同学为了了解Cu及其化合物的性质,提出以下问题;
①Al(OH)3具有两性,Cu(OH)2也具有两性吗?
②Fe的+2价化合物的稳定性比+3价化合物的稳定性小,Cu的+l价化合物的稳定性也比+2价化合物的稳定性小吗?    
(1)解决问题①需要用到的药品有CuSO4溶液、___________ (填字母)。
A.AlCl3溶液         B.NaOH溶液      C.稀H2SO4       D.H2O2溶液
假若Cu(OH)2具有两性,应该看到的实验现象是____________       
(2)为了比较Cu的+1价化合物和+2价化合物的稳定性,他们取98gCu(OH)2固体,加热至800℃~1000℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到1 000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末X。冷却后称量,X的质量为72g。向X中加入过量稀硫酸,得到蓝色溶液,同时观察到容器中还有红色固体存在。据此可推得,X的化学式为__________可以得出的结论是_______________。     

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

I某无色溶液只含有下列8种离子中的某几种:Na+、H+、Mg2+、Ag+、Cr、OH-、HCO、NO。已知该溶液可与Al2O3反应,则:

(1)该溶液与Al2O3反应后有Al3+生成,则原溶液中一定含有                            

一定不会含有大量的                           

(2)该溶液与Al2O3反应后有【Al(OH)4】生成,则原溶液中一定含有               ,可能含有

大量的                      

(3)写出该溶液与Al2O3反应生成【Al(OH)4】的离子方程式                              

Ⅱ.  研究性学习小组的同学为了了解Cu及其化合物的性质,提出以下问题;

①Al(OH)3具有两性,Cu(OH)2也具有两性吗?

②Fe的+2价化合物的稳定性比+3价化合物的稳定性小,Cu的+l价化合物的稳定性也比+2价化合物的稳定性小吗?   

③CuO能被H2、CO等还原,也能被NH3还原吗?

(1)解决问题①需要用到的药品有CuSO4溶液、            (填字母)。

 A.AlCl3溶液  B.NaOH溶液  C.稀H2SO4   D.H2O2溶液

假若Cu(OH)2具有两性,应该看到的实验现象是                                            

                                                                                   

(2)为了比较Cu的+1价化合物和+2价化合物的稳定性,他们取98gCu(OH)2固体,加热至800℃~1000℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到1 000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末X。冷却后称量,X的质量为72g。向X中加入过量稀硫酸,得到蓝色溶液,同时观察到容器中还有红色固体存在。据此可推得,X的化学式为                 ,可以得出的结论是                           

                                                                                 

(3)为解决问题③,设计了如下的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出):

在实验中观察到CuO变成红色物质,无水CuSO4变成蓝色,生成物中还有一种无污染的单质气体。装置A的作用是                                                ,B中发生反应的化学方

程式为                                                                           

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