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为了验证浓H2SO4和木炭在加热时发生反应生成的各种产物,甲、乙两学生分别设计如下实验方案:(图中→表示气体流向)

   (1)上述方案可达到实验目的的是______________(填“甲”或“乙”)。

   (2)具体说明能达到实验目的的方案中,气体通过的各装置(用字母表示)的作用:                                                                 

(1)乙  (2)A.验证反应生成的水  B.验证产生的SO2  C.除SO2气体  D.检验SO2是否除尽  e.验证产生的CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,选用下图所示仪器(内含物质)组装成实验装置:

(1)如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母):
A
A
F
F
E
E
C
C
D
D
B
B

(2)仪器乙、丙应有怎样的实验现象才表明已检验出CO2?乙中
乙中出现白色沉淀
乙中出现白色沉淀
,丙中
丙中品红未褪色
丙中品红未褪色

(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是
吸收SO2?
吸收SO2?

(4)写出甲中反应的化学方程式
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

(6分)为了验证浓H2SO4和木炭在加热时发生反应生成的各种产物,甲、乙两学生分别设计如下实验方案:(图中→表示气体流向)

   (1)上述方案可达到实验目的的是______________(填“甲”或“乙”)。

   (2)具体说明能达到实验目的的方案中,气体通过的各装置(用字母表示)的作用:                                                                

 

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科目:高中化学 来源:2010年江西省靖安中学高一下学期期末考试化学试题 题型:实验题

(6分)为了验证浓H2SO4和木炭在加热时发生反应生成的各种产物,甲、乙两学生分别设计如下实验方案:(图中→表示气体流向)

(1)上述方案可达到实验目的的是______________(填“甲”或“乙”)。
(2)具体说明能达到实验目的的方案中,气体通过的各装置(用字母表示)的作用:                                                                

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科目:高中化学 来源:2010年江西省高一下学期期末考试化学试题 题型:实验题

(6分)为了验证浓H2SO4和木炭在加热时发生反应生成的各种产物,甲、乙两学生分别设计如下实验方案:(图中→表示气体流向)

   (1)上述方案可达到实验目的的是______________(填“甲”或“乙”)。

   (2)具体说明能达到实验目的的方案中,气体通过的各装置(用字母表示)的作用:                                                                 

 

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