【题目】欲将蛋白质从水中析出而又不改变它的性质，应加入 （ ）
A. (NH4)2SO4溶液 B. 75%的酒精溶液
C. CuSO4溶液 D. NaOH浓溶液
考前必练系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】高铁酸盐在能源、环保等方面有着广泛的用途。湿法、干法制备高铁酸盐的原理如下表所示。
湿法 | 强碱性介质中，Fe(NO3)3与NaClO反应生成紫红色高铁酸盐溶液 |
干法 | Fe2O3、KNO3、KOH混合加热共熔生成紫红色高铁酸盐和KNO2等产物 |
(1)工业上用湿法制备高铁酸钾(K2FeO4)的流程如下图所示：
①洗涤粗品时选用异丙醇而不用水的理由是： 。
②反应Ⅱ的离子方程式为 。
③高铁酸钾在水中技能消毒杀菌，又能净水，是一种理想的水处理剂，它能消毒杀菌是因为 ，它能净水的原因是因为 。
④已知25℃时Fe(OH)3的Ksp = 4.0×10-38，反应II后的溶液c(Fe3+)=4.0×10-5mol/L,则需要调整到 时，开始生成Fe(OH)3(不考虑溶液体积的变化)。
(2)由流程图可见，湿法制备高铁酸钾时，需先制得高铁酸钠，然后再向高铁酸钠中加入饱和KOH溶液，即可析出高铁酸钾。
①加入饱和KOH溶液的目的是 。
②由以上信息可知：高铁酸钾的溶解度比高铁酸钠 (填“大”或“小”)。
(3)干法制备K2FeO4的反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺次排列，正确的是( )
A. 硫酸、纯碱、石膏 B. 硫酸、烧碱、绿矾
C. 硫酸氢钠、生石灰、醋酸钠 D. 磷酸、熟石灰、苛性钠
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】高分子树脂M具有较好的吸水性，其合成路线如下：
已知：
（1）C的名称为______________，D中的官能团为__________________，结构简式为_____________。
(2)由A生成B的化学方程式为___________________。
(3)上述合成路线中，D→E转化在合成M中的作用为___________________________。
(4)下列关于F的叙述正确的是___________。
A.能与NaHCO3反应生成CO2 B.能发生水解反应和消去反应
C.能聚合成高分子化合物 D. 1 mol G最多消耗2 mol NaOH
(5)H是G的同系物，且与G相差一个碳原子，则同时满足下列条件的H的同分异构体共有______种(不考虑立体异构）。
①与G具有相同的官能团 ②苯环上只有两个取代基
(6)根据上述合成路线和信息，以苯乙醛为原料（其他无机试剂任选），设计制备
的合成路线_________________________。
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用下述装置制取氯气，并用氯气进行下列实验。看图回答下列问题：
(1)A、B两仪器的名称：A________，B________。
(2)洗气装置C是为了除去Cl2中的HCl气体，D是为了干燥Cl2，则C、D中应分别放入下列溶液中的C______________；D______________。
①NaOH溶液 ②饱和食盐水 ③AgNO3溶液 ④浓H2SO4
(3)E 中为红色干布条，F 中为红色湿布条，可观察到的现象是_______________。
(4)G是浸有淀粉KI溶液的棉花球，G处现象是棉花球表面变成____________。反应的离子方程式是________________，H是浸有NaBr溶液的棉花球，H处现象是棉花球表面变成________。
(5)P处为尾气吸收装置，可选用下列装置中的 ____________________。
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】根据下面提供的仪器和试剂，完成验证SO2既有氧化性又有还原性的实验。已知：
①SO2+Br2+2H2O→2HBr+H2SO4；②FeS+2HCl→FeCl2+ H2S↑(FeS块状固体难溶于水)
可选用的仪器如图所示：
可选用的试剂：
①稀盐酸，②溴水，③Na2SO3粉末状固体，④FeS固体，⑤品红溶液，⑥氢氧化钠溶液，⑦浓硫酸。试回答下列问题：
（1）制取SO2气体选用装置____（ 从A——D中选取,填字母），选用的试剂是____和______（从①——⑦中选取，填数字）。
（2） 制取H2S气体选用装置____（ 从A——D中选取,填字母），选用的试剂是____和_____（从①——⑦中选取，填数字）。
（3）表现SO2氧化性的实验是上述仪器中的D装置，有关化学方程式是______________________；
表现SO2还原性的实验是上述仪器中的_______装置，能观察到的实验现象是_______________。
（4）为了防止污染空气，从装置D出气口排出的气体要用_____吸收（从①——⑦中选取，填数字）。
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