【题目】如图为离子晶体空间构型示意图,则离子晶体的组成表达式不正确的是( )
A.XY
B.XY2Z
C.XY3
D.XY2
【答案】BD
【解析】解:A、图中X离子个数=4× = ,Y离子个数=4× = ,个数之比为1:1,其化学式为XY,故A正确;
B、图中X离子个数=8× =1,Y离子个数=6× =3,Y离子个数=1,个数之比为1:3:1,其化学式为XY3Z,故B错误;
C、图中X离子个数=4× +1=1.5,Y离子个数=4× +4× +2=4.5,个数之比为1:3,其化学式为XY3 , 故C正确;
D、图中X离子个数=1,Y离子个数=4× =0.5,个数之比为2:1,其化学式为X2Y,故D错误;
故选BD.
【考点精析】关于本题考查的离子晶体,需要了解离子间通过离子键结合而成的晶体叫作离子晶体才能得出正确答案.
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】病人输液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化学式为C6H12O6)的水溶液,其标签上的部分内容如图所示.利用标签所提供的信息,回答下列问题:
(1)葡萄糖分子的摩尔质量 .
(2)常温常压下,36.0g的葡萄糖,共含电子的个数为 (用NA表示阿伏德罗常数),其中含氧原子的质量为 .
(3)该注射液中葡萄糖的质量分数为 .
(4)该注射液中溶质的物质的量浓度为 . (保留1位有效数字)
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的甲图表示植物的淀粉酶与人的淀粉酶活性受pH影响的情况,乙图表示3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是
①pH=5时,植物的淀粉酶的活性最高
②人的淀粉酶活性随pH的降低而渐渐升高
③乙图中,适宜温度范围最广的酶是B
④乙图中,无法确认C酶活性的最适温度
A.①② B.①③
C.①④ D.②
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中不正确的是
①将硫酸钡放入水中不能导电,所以硫酸钡是非电解质;②氨溶于水得到溶液氨水能导电,所以氨水是电解质;③固态HCl不导电,熔融态的HCl可以导电;④NaHSO4电离时生成的阳离子有氢离子,所以是酸;⑤电解质放在水中一定能导电,非电解质放在水中一定不导电。
A.①④ B.①④⑤
C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列过程中发生氧化还原反应的是
A. Cu和稀HNO3反应 B. Fe的导电
C. NaHCO3受热分解 D. 实验室用NH4Cl和Ca(OH)2反应制取NH3
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【题目】工业上用某矿渣(主要成分是Cu2O,少量杂质是Al2O3、Fe2O3和SiO2)提取铜的操作流程如下:
已知:①Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O ②某些金属氢氧化物开始测沉淀和完全沉淀时的pH
沉淀物 | Cu(OH)2 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
开始沉淀pH | 5.4 | 4.0 | 2.2 | 5.8 |
沉淀完成pH | 6.7 | 5.2 | 3.2 | 8.8 |
(1)反应I中,与铁元素有关反应的离子方程式为、 .
(2)y的数值范围是
(3)以上步骤中的NaOH可以用代替(填字母)
A.CuO
B.NH4Cl
C.Cu(OH)2
(4)电解过程中,阳极产物可能为 .
(5)用NaClO调pH,生成沉淀B的同时生成一种具有漂白作用的物质,且该物质与还原产物的物质的量之比为4:1,该反应的离子方程式为 .
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【题目】工业上用某矿渣(主要成分是Cu2O,少量杂质是Al2O3、Fe2O3和SiO2)提取铜的操作流程如下:
已知:①Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O ②某些金属氢氧化物开始测沉淀和完全沉淀时的pH
沉淀物 | Cu(OH)2 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
开始沉淀pH | 5.4 | 4.0 | 2.2 | 5.8 |
沉淀完成pH | 6.7 | 5.2 | 3.2 | 8.8 |
(1)反应I中,与铁元素有关反应的离子方程式为、 .
(2)y的数值范围是
(3)以上步骤中的NaOH可以用代替(填字母)
A.CuO
B.NH4Cl
C.Cu(OH)2
(4)电解过程中,阳极产物可能为 .
(5)用NaClO调pH,生成沉淀B的同时生成一种具有漂白作用的物质,且该物质与还原产物的物质的量之比为4:1,该反应的离子方程式为 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语表达正确的是( )
A.二氧化碳的电子式:
B.氯离子的结构示意图:
C.NaH与重水反应的化学方程式:NaH+D2=NaOH+D2
D.质量数为18的氧原子: O
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3 , 仪器连接顺序正确的是( )
A.a﹣b﹣c﹣d﹣e﹣e﹣f﹣g﹣h
B.a﹣e﹣d﹣c﹣b﹣h﹣i﹣g
C.a﹣d﹣e﹣c﹣b﹣h﹣i﹣g
D.a﹣c﹣b﹣d﹣e﹣h﹣i﹣f
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