A. | 钠能从水溶液中置换出铜 | |
B. | 钠长期置于空气中,最后变成碳酸钠 | |
C. | 钠和氧气反应,条件不同,产物不同 | |
D. | 钠与水反应时,钠熔成小球在水面四处游动 |
分析 A.金属钠和盐溶液的反应先是和里面的水的反应生成氢氧化钠和氢气,然后看氢氧化钠和盐之间是否会发生复分解反应;
B.钠在空气中与氧气反应生成氧化钠,进而与水反应生成氢氧化钠,最终生成稳定的碳酸钠;
C.反应条件不同,钠和氧气反应产物不同;
D.根据Na钠的熔点低,密度比水小,而又产生氢气来分析.
解答 解:A.钠与硫酸铜溶液反应会生成氢氧化铜、氢气,不会置换出铜,故A错误;
B.钠在空气中与氧气反应生成氧化钠,进而与水反应生成氢氧化钠,最终生成稳定的碳酸钠,故B正确;
C.4Na+O2=2Na2O、2Na+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Na2O2,所以反应条件不同其产物不同,故C正确;
D.钠与水反应时,由于钠的熔点低,密度比水小,而又产生氢气,所以钠熔成小球在水面四处游动,故D正确;
故选A.
点评 本题综合考查钠的性质,为高频考点,侧重于双基的考查,有利于培养学生的良好的科学素养,提高学生的学习的积极性,题目难度不大,注意相关基础知识的积累.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | “绿色化学”的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 | |
B. | “火树银花”中的馅火实质上是金属元素的焰色反应 | |
C. | 李白有诗云“日照香炉生紫烟”这是描写“碘的升华” | |
D. | 煤的气化、液化和石油的分馏均为物理变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO2在大气中最终能生成H2SO4:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4 | |
B. | 少量SO2与NaOH溶液反应的离子方程式是:SO2+OH-=HSO3- | |
C. | NaOH溶液缓慢吸收过量SO2的过程中有:SO2+SO32-+H2O=2HSO3- | |
D. | 木炭和浓硫酸共热可生成SO2:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 与150mL0.1 mol•L-1硫酸钠溶液中的c(SO42-)相同 | |
B. | 向该溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量,最终沉淀全部溶解 | |
C. | 若用铝片或氧化铝分别与稀硫酸反应得到该溶液,则消耗的硫酸的物质的量相同 | |
D. | 若向该溶液中分别逐滴加入100mL0.5mol•L-1NaOH溶液或氨水,得到沉淀量相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 运动员的食品全部是未加任何添加剂的食品 | |
B. | 所有奥运用品全部是天然绿色植物 | |
C. | 奥运场馆建设均使用天然材料建造,不使用人工合成材料 | |
D. | 把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
常见古诗文记载 | 化学知识 | |
A | 《梦溪笔谈》中对宝剑的记载:“古人以剂钢为刃,柔铁为茎干,不尔则多断折” | 剂钢指的是铁的合金,其硬度比纯铁的大,熔点比纯铁的高 |
B | 《荀子.劝学》:“冰水为之,而寒于水” | 冰的能量低于水的,冰转化为水属于吸热反应 |
C | 《诗经•大雅•绵》:“堇茶如饴.“郑玄笺:“其所生菜,虽有性苦者,甘如饴也.“ | 糖类均有甜味 |
D | 唐•苏味道《正月十五夜》诗:“火树银花合,星桥铁锁开.“ | “火树银花”中的焰火实质上是金属元素的焰色反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 19 | B. | 26 | C. | 30 | D. | 45 |
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