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    已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素，其中元素A、E的单质在常温下呈气态，元素B的原子最外层电子数是其电子层数的2倍，元素C在同周期的主族元素中原子半径最大，元素D的合金是日常生活中常用的金属材料。下列说法正确的是（   ）

      A．元素A、B组成的化合物可能是NH3

      B．一定条件下，元素C、D的最高价氧化物对应的水化物之间不能发生反应

      C． C、D、E的半径：C＞D＞E

      D．化合物AE与CE具有相同类型的化学键


    C


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    短周期元素X、Y、Z的原子序数依次递增，其

    原子的最外层电子数之和为11；Y、Z在同一周期；Z原子最外层电子数是X原子内层电子数的2倍，也是

    Y原子最外层电子数的2倍。下列说法中，正确的是（   ）

    A．离子半径：Y>X                        B．气态氢化物的稳定性：Z>X

    C．Y的氧化物中含有离子键                D．Z的氧化物对应的水化物是弱碱

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    一定条件下，在容积为10L的密闭容器中，将l mol X和1 mol Y进行如下反应：2X（g）＋Y（g）Z（g），经60 s达到平衡生成0.3 mol的Z，下列说法正确的是

    A．60 s内X的平均反应速率为0.01 mol·L-1·s-1

    B．升高温度，若X的体积分数减小，则正反应的△H＜0

    C．将容器的容积变为20 L，达平衡后Z的浓度为0.015 mol·L-1

    D．保持温度和体积不变，若再充入1 mol X，Y的转化率将增大

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，下列说法正确的是(　　)

    A．同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性

    B．第三周期元素的最高正化合价等于它所处的主族序数

    C．短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构

    D．同一主族的元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    X和Y属短周期元素，X原子的最外层电子数是次外层电子数的一半，Y位于前一周期，且最外层只有一个电子，则X和Y形成的化合物的化学式可表示为（   ）

    A．XY                B．XY2                     C．XY3                  D．X2Y3

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    X、Y、Z、T为短周期的四种元素，其最高正价依次为+1、+4、+5、+7，核电荷数Y＜Z＜X＜T，则

    （1）元素符号X         Y         Z          T            ；

    （2）写出X的最高价氧化物对应水化物与Z的最高价氧化物对应水化物反应的离子方程式                                          ；

    （3）按碱性减弱酸性增强的顺序，写出各元素最高价氧化物对应水化物的化学式为            

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    实验是人为的再现物质的变化过程，因此实验过程中要注意控制温度、压强、溶液的浓度等条件，因为同样的反应物在不同的条件下，会有不同的反应．下列各组中的两物质相互反应时，若改变反应条件(温度、反应物用量比)，化学反应的本质并不改变的是          (　　)

    A．Na和O2                  B．NaOH和CO2

    C．Na2O2和CO2                     D．木炭(C)和O2

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应，下列叙述正确的是(　　)

    A．反应生成气体的物质的量相等

    B．消耗硝酸的物质的量：前者多，后者少

    C．反应生成气体的颜色：前者浅，后者深

    D．反应中转移的电子总数：前者多，后者少

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差。

    （1）图甲中，为化学教学中所用的喷泉实验装置。

      在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是   （       ）

    A．HCl和H2O     B．O2和H2O 

    C．NH3和H2O        D．CO2和NaOH溶液

    （2）某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设 计了如图乙所示的装置。

    ①在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是   （    ）

        A．Cu与稀盐酸           B．NaHCO3与NaOH溶液

        C．CaCO3与稀硫酸    D．NH4HCO3与稀盐酸

        这种方法产生喷泉的原理是：                                              。

    ②在图乙锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入水后，再加入足量的下列物质，结果也产生喷泉。水槽中加入的物质可以是                 （       ）

    A．浓硫酸       B．食盐        C．硝酸钾        D．硫酸铜

    这种方法产生喷泉的原理是：                          。

    ③比较图甲和图乙两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图甲          上部烧瓶内气体压强；图乙       下部锥形瓶内气体压强。（填“增大”或“减小”）

    （3）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述  （填“图甲”或“图乙”）装置的原理相似。

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