下列叙述中正确的是( )
A.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2
B.用氯水、淀粉KI溶液比较Cl2与I2的氧化性强弱所需仪器是试管、胶头滴管
C.将混有HCl的Cl2气体通入饱和NaHCO3溶液中除去HCl
D.已知火柴头中有氧化剂KClO3,在“火柴头中氯元素的检验”实验中,摘下几根未燃过的火柴头,将其浸于水中,稍后取少量溶液于试管中,滴加硝酸银溶液和稀硝酸后,即可判断氯元素的存在
科目:高中化学 来源: 题型:
利用如图装置,完成很多电化学实验。下列有关此 装置的叙述中,
正确的是 ( )
A. 若X为锌棒,Y为NaCl溶液,开关K置于M处,可减缓铁的腐蚀,这种方法称为牺牲阴极保护法
B. 若X为碳棒,Y为NaCl溶液,开关K置于N处,可减缓铁的腐蚀,溶液中的阴离子向铁电极移动
C. 若X为铜棒,Y为硫酸铜溶液,开关K置于M处,铜棒质量将增加,此时外电路中的电子向铜电极移动
D.若X为铜棒,Y为硫酸铜溶液,开关K置于N处,铁棒质量将增加,溶液中铜离子浓度将减小
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科目:高中化学 来源: 题型:
对于反应2A(g)+B(g) 3C(g)+4D(g),下列表示该反应进行的最快的是:
A.v(A)=0.5 mol·L-1·s-1 B.v(B)=0.3 mol·L-1·s-1
C. v(C)=0.8 mol·L-1·s-1 D.v(D)=1 mol·L-1·s-1
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科目:高中化学 来源: 题型:
今有a.盐酸 b.硫酸 c.醋酸三种酸,回答下列问题。(用酸的序号及“>”“<”“=”填空)
(1)在同体积、同浓度的三种酸中,分别加入足量的锌粒,在相同条件下产生H2的体积由大到小的顺序是: ;
(2)在同体积、同pH的三种酸中,分别加入足量的锌粒,在相同条件下产生H2的体积由大到小的顺序是: ;
(3)物质的量浓度均为0.1 mol·L—1的三种酸溶液的pH由大到小的顺序是: 。 如果取等体积的0.1 mol·L—1的三种酸溶液,用0.1 mol·L—1的NaOH溶液中和,当恰好完全反应时,消耗NaOH溶液的体积由大到小的顺序是: 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用于判断元素金属性强弱的是( )
A.1 mol金属单质在反应中失去电子的多少
B.金属单质之间发生的置换反应
C.金属元素最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱
D.金属元素的单质与水或酸置换出氢气的难易程度
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科目:高中化学 来源: 题型:
有Al、CuO、Fe2O3组成的混合物共10.0 g,放入500 mL某浓度的盐酸溶液中,混合物完全溶解,当再加入250 mL 2.0 mol/L的NaOH溶液时,此时得到的沉淀恰好达到最大量,则上述盐酸溶液的液度为( )
A.0.5 mol/L B.1.0 mol/L
C.2.0 mol/L D.3.0 mol/L
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科目:高中化学 来源: 题型:
甲、乙两同学欲制取纯净的Fe(OH)2 ,根据右图所示的装置进行试验。A管中是Fe和稀硫酸, B管中是NaOH溶液,回答下列问题。
(1)同学甲:先夹紧止水夹a,使A管开始反应,一段时间后在B管中观察到的现象是:①液面上升,②
。
此时B中发生现象②的化学反应方程式是: 。
(2)同学乙:先打开止水夹a,使A管中物质反应一段时间后,再夹紧止水夹a。实验中在B管中观察到的现象主要是 。同学乙在开始阶段进行的操作,主要的实验目的是: 。
(3)你认为 (填甲或乙)同学的实验可制取纯净的Fe(OH)2。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图为一些物质之间的转化关系,其中部分反应中反应物或生成物未列全。已知A、H、I、K均为家庭厨房中的常见物质,其中A是食品调味剂,H是消毒剂的有效成分,I、K可用作食品发泡剂。B是一种有机酸盐,E、F、G均为氧化物,L是红褐色沉淀。
根据以上信息,回答下列问题:
⑴ B的组成元素为 ▲ 。
⑵ 鉴别等物质的量浓度的I、K稀溶液的实验方法为 ▲ 。
⑶ G→J的离子方程式为 ▲ 。
⑷ M是含氧酸盐,反应①中H、L、D的物质的量之比为3∶2∶4,则M的化学式为 ▲ 。
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