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    氢能源是一种重要的清洁能源。现有两种可产生H2的化合物甲和乙。将6.00 g甲加热至完全分解，只得到一种短周期元素的金属单质和6.72 LH2（已折算成标准状况）。甲与水反应也能产生H2，同时还产生一种白色沉淀物，该白色沉淀可溶于NaOH溶液。化合物乙在催化剂存在下可分解得到H2和另一种单质气体丙，丙在标准状态下的密度为1.25 g/L。请回答下列问题：

    （1）甲的化学式是_________；乙的电子式是__________。

    （2）甲与水反应的化学方程式是__________________________________-。

    （3）气体丙与金属镁反应的产物是_______（用化学式表示）。

    （4）乙在加热条件下与CuO反应可生成Cu和气体丙，写出该反应的化学方程式_________。

    有人提出产物Cu中可能还含有Cu2O，请设计实验方案验证之_________________________。

    （已知Cu2O+2H+==Cu+Cu2++H2O）

    （5）甲与乙之间_______（填“可能”或“不可能）发生反应产生H2，判断理由是________。



    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：


    图示中的四种物质W、X、Y、Z，能按箭头方向一步转化的有

    W

    X

    Y

    Z

    ①

    Na

    NaOH

    Na2CO3

    NaCl

    ②

    Al(OH)3

    Al2O3

    Al

    NaAlO2

    ③

    SO2

    (NH4)2SO3

    NH4HSO3

    Na2SO3

    ④

    FeCl2

    Fe

    FeSO4

    FeCl3

    A．①②③④　　    　  B．①②③　　　　　C．①③　　 　　D．②④

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。

    (1)若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅰ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是________。

    (2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(假设NH3不被完全吸收)，在烧瓶Ⅱ中可观察到的现象是___________________________。

    (3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶Ⅰ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅱ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    硫在自然界中以游离态和多种化合态形成出现。硫的化合物大多具有氧化性或还原性。许多金属硫化物难溶于水。

    完成下列填空：

    （1）硫化氢具有还原性，可以和许多氧化剂反应。在酸性条件下，H2S和KMnO4反应生成S、MnSO4、K2SO4和H2O，写出该反应的化学方程式。_________________________________

    （2）石油化工的废气中有H2S。写出从废气中回收单质硫的两种方法（除空气外，不使用其他原料），以化学方程式表示。_____________________、______________________

    （3）室温下，0.1mol/L的硫化钠溶液和0.1mol.L的碳酸钠溶液，碱性更强的是_______，其原因是________。

    已知：H2S：Ki1＝1.3×10－7   Ki2＝7.1×10－15

    H2CO3：Ki1＝4.3×10－7   Ki2＝5.6×10－11

    （4）向ZnSO4溶液中滴加饱和H2S溶液，没有沉淀生成，继续滴加一定量的氨水后，生成ZnS沉淀。用电离平衡原理解释上述现象。__________________________

    （5）将黑色的Fe2S3固体加入足量盐酸中，溶液中有淡黄色固体生成，产物还有____、______。过滤，微热滤液，然后加入过量的氢氧化钠溶液，可观察到的现象是______________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    甲、乙、丙、丁四种物质中，甲、乙、丙均含有相同的某种元素，它们之间具有如下转化关系：。下列有关物质的推断不·正确的是（    ）

    A．若甲为焦炭，则丁可能是O2

    B．若甲为SO2，则丁可能是氨水

    C．若甲为Fe，则丁可能是盐酸

    D．若甲为NaOH 溶液，则丁可能是CO2

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    溴及其化合物广泛应用于医药、农药、纤维、塑料组燃剂等，回答下列问题：

    （1）海水提溴过程中，向浓缩的海水中通入           ，将其中的Br-氧化，再用空气吹出溴；然后用碳酸钠溶液吸收溴，溴歧化为Br-和BrO3-，其离子方程式为                      。

    （2）溴与氯能以共价键结合形成BrCl。BrCl分子中，           显正电性。BrCl与水发生反应的化学方程式为                      。

    （3）CuBr2分解的热化学方程式为：

    2CuBr2(s)=2 CuBr(s)+ Br2(g)  △H=+105.4kJ/mol

    在密闭容器中将过量CuBr2于487K下加热分解，平衡时p(Br2)为4.66×103Pa。

    ①如反应体系的体积不变，提高反应温度，则p(Br2)将会       (填“增大”、“不变”或“减小”)。

    ②如反应温度不变，将反应体系的体积增加一倍，则p(Br2)的变化范围为        。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    一同学分析硫元素的化合价有－2、0、＋4、＋6，而硫单质处于中间价态，所以硫应该既有氧化性，又有还原性。该同学欲探究硫的还原性，下面是该同学的实验探究过程，请解答其中的问题。

    (1)该同学应该选择________(填“氧化剂”或“还原剂”)进行实验探究。

    (2)该同学用红热的玻璃棒引燃了石棉网上的硫粉，硫粉开始燃烧，反应的化学方程式为_______________________。

    (3)该同学欲验证硫燃烧产物的性质，请你帮助他选择合适的试剂，并说明原因。

    A．新制的氯水                    B．品红溶液

    C．滴有酚酞的NaOH稀溶液        D．H2S气体

    性质

    试剂

    化学方程式

    漂白性

    氧化性

    还原性

    酸性氧化物

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    对于硝酸的物理性质，下列叙述中，不正确的是(　　)

    A．可以与水以任意比互溶

    B．不易挥发

    C．有刺激性气味

    D．质量分数在95%以上的硝酸为发烟硝酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列反应的离子方程式正确的是(　　)

    A．向沸水中滴加FeCl3溶液制备Fe(OH)3胶体：

    Fe3＋＋3H2OFe(OH)3↓＋3H＋

    B．用小苏打治疗胃酸过多：

    HCO＋H＋===H2O＋CO2↑

    C．实验室用浓盐酸与MnO2反应制Cl2：

    MnO2＋2H＋＋2Cl－Cl2↑＋Mn2＋＋H2O

    D．用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板：

    Fe3＋＋Cu===Fe2＋＋Cu2＋

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