乙酸橙花酯是一种食用香料,结构如图所示.下列关于该有机物的说法有如下几种:
①该有机物有一种同分异构体属于酚类;
②该有机物属于酯类;
③该有机物不能发生银镜反应;
④该有机物的分子式为C11H18O2;
⑤1mol该有机物最多能与1mol NaOH反应
其中正确的是
A.①③④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①③⑤
科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验装置正确且能达到实验目的的是
A.用图1所示装置制取少量Cl2
B.用图2所示装置证明非金属性Cl>C>Si
C.图3所示装置中水不能持续流下,说明装置气密性良好
D.用图4所示装置测定镁铝合金中铝的质量分数
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
一定条件下,通过下列反应可实现燃煤烟气中硫的回收:SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l)△H<0若反应在恒容的密闭容器中进行,下列有关说法正确的是( )
A.平衡前,随着反应的进行,容器内压强始终不变
B.平衡时,其他条件不变,分离出硫,正反应速率加快
C.平衡时,其他条件不变,升高温度可提高SO2的转化率
D.其他条件不变,使用不同催化剂,该反应平衡常数不变
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
为探究锌与稀硫酸的反应速率(以v(H2)表示),向反应混合液中加入某些物质,下列判断正确的是( )
A.加入NH4HSO4固体,v(H2)不变
B.加入少量水,v(H2)不变
C.加入CH3COONa固体,v(H2)减小
D.滴加少量CuSO4溶液,v(H2)减小
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
龙胆酸甲酯是制取抗心律失常药物——氟卡尼的中间体。
I.已知龙胆酸甲酯结构如图所示:
(1)龙胆酸甲酯的官能团名称为 。
(2)下列有关龙胆酸甲酯的描述,不正确的是 (填字母)。
A.难溶于水
B.不能发生消去反应
C.能与溴水反应
D.遇FeCl3溶液能显红色
E.能与碳酸氢钠溶液反应产生二氧化碳
(3)1摩尔龙胆酸甲酯与足量的NaOH溶液反应,最多消耗NaOH mol 。
II.已知X及其他几种有机物存在如下转化关系,且测得A中含三个甲基:
说明:不对称烯烃与卤化氢发生加成反应主要产物遵循以下规则马氏规则:通常情况下,氢加到含氢多的不饱和碳原子一侧反马氏规则:在过氧化物作用下,卤原子加到含氢多的不饱和碳原子一侧
回答以下问题:
(4)X的结构简式为 。
(5)B的系统命名是___________________________ 。
(6)写出C生成D的化学方程式 (用结构简式表示)。
(7)写出满足下列条件的龙胆酸的一种同分异构体的结构简式 。
①能发生银镜反应
②能使FeCl3溶液显色
③酯类
④苯环上的一氯代物只有两种
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图是一些常见有机物的转化关系,关于反应①~⑦的说法不正确的是
A.反应①是加成反应
B.反应②是加聚反应
C.反应③是消去反应
D.反应④⑤⑥⑦是取代反应
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质互为同系物的是
A.葡萄糖和果糖
B.和
C.和
D.CH3CH2COOH和HCOOC2H5
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年广东省等三校高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下述实验不能达到预期目的是( )
选项 | 实验内容 | 实验目的 |
A | 将铜片分别与浓、稀硝酸反应 | 探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱 |
B | 将Cl2通入NaBr溶液中,然后加入CCl4,振荡、静置 | 比较氯与溴的氧化性强弱 |
C | 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 | 证明SO2具有漂白性 |
D | 向盛有20g蔗糖的烧杯中加入几滴水,搅拌均匀,再加入少许浓硫酸,迅速搅拌 | 探究浓硫酸的脱水性 |
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年吉林长春外国语高一下期末理科化学试卷(解析版) 题型:选择题
一定温度下,1 mol X和n mol Y在体积为2 L的密闭容器中发生如下反应:X(g)+Y(g) 2Z(g)+M(s),5 min后达到平衡,此时生成2a mol Z。下列说法正确的是
A.用X表示此反应的反应速率是0.1amol·L-1·min-1
B.当混合气体的压强不再发生变化时,说明反应达到平衡状态
C.向平衡后的体系中加入1 mol M,平衡向逆反应方向移动
D.向上述平衡体系中再充入1 mol X,v正增大,v逆减小,平衡正向移动
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