【题目】如图装置,A,B中的电极为多孔的惰性电极;C,D为夹在湿的Na2SO4滤纸条中心的铂夹;电源有a、b两极.若在A、B中充满KOH溶液后倒立于KOH溶液的水槽中.切断K1 , 闭合K2、K3通直流电,则:①标出电源的正、负极,a为极,b为极.
②在湿的Na2SO4溶液滤纸条中心的KMnO4液滴,有什么现象 .
③写出电极反应式:
A中 .
B中 .
④若电解一段时间后,A、B中均有气体包围电极.此时切断K2、K3 , 闭合K1 , 则电流表的指针是否移动(填是或否) . 若电流表指针不移动说明理由,若指针移动也说明理由 .
【答案】负;正;紫色向D方向移动,两极有气体产生;4OH﹣﹣4e=2H2O+O2↑;4H++4e=2H2↑;是;组成氢氧燃料电池
【解析】解:①切断K1 , 合闭K2、K3通直流电,电极A、B及氢氧化钾溶液构成电解池,根据离子的放电顺序,溶液中氢离子、氢氧根离子放电,分别生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为2:1,通过图象知,B极上气体体积是A极上气体体积的2倍,所以B极上得氢气,A极上得到氧气,所以B极是阴极,A极是阳极,故a是负极,b是正极.
所以答案是:负;正;②浸有硫酸钠的滤纸和电极C、D与电源也构成了电解池,因为a是负极,b是正极,所以C是阴极,D是阳极,电解质溶液中的阳离子钾离子向阴极移动,阴离子高锰酸根离子向阳极移动,所以D极呈紫色;电解质溶液中氢离子和氢氧根离子放电,所以在两极上都得到气体.
所以答案是:紫色向D方向移动,两极有气体产生;③A极上氢氧根离子失电子生成氧气和水,电极反应式为4OH﹣﹣4e=2H2O+O2↑;B极上氢离子得电子生成氢气,电极反应式为4H++4e=2H2↑.
所以答案是:4OH﹣﹣4e=2H2O+O2↑;4H++4e=2H2↑;④切断K2、K3 , 合闭K1 , 电解一段时间后,A、B中均有气体包围电极.此装置构成氢氧燃料原电池,所以有电流通过,电流表的指针移动.
所以答案是:是;组成氢氧燃料电池.
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列A、B、C、D是中学常见的混合物分离或提纯的基本装置.
请根据混合物分离或提纯的原理,回答在下列实验中需要使用哪种装置.将A、B、C、D 填入适当的空格中.
(1)分离植物油和水;
(2)除去粗盐中的泥沙;
(3)与海水晒盐原理相似的是;
(4)用四氯化碳碘水中提取碘;
(5)分离CCl4(沸点:76.75℃)和甲苯(沸点:110.6℃)的混合物 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】现将有铜的印刷线路板浸入120mL氯化铁浓溶液中,有9.6g铜被腐蚀掉.取出印刷线路板,向溶液中加入8.4g铁粉,经充分反应,溶液中还存在4.8g不溶解的物质.(设溶液体积不变,且不考虑金属离子水解).请回答下列问题:
(1)充分反应后,溶液中存在4.8g不溶物的成分为(用化学式表示).
(2)充分反应后溶液中一定不存在的金属离子为 .
(3)比较Fe2+、Fe3+、Cu2+的氧化性大小: .
(4)试计算最后溶液中Fe2+离子的物质的量浓度mol/L.
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】固体氧化物燃料电池是以固体氧化锆﹣氧化钇为电解质,这种固体电解质在高温下允许氧离子(O2﹣)在其间通过.该电池的工作原理如图所示,其中多孔电极a、b均不参与电极反应,下列判断正确的是( )
A.有O2参加反应的a极为电池的负极
B.b极的电极反应式为H2+O2﹣﹣2e﹣═H2O
C.a极对应的电极反应式为O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣
D.氧化锆的作用是让电子在电池内部通过
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】在化学反应中如果反应前后元素化合价发生改变,就一定有转移,这类反应就属于反应.如果元素化合价升高,表明该元素原子电子,含该元素的物质发生反应,这种物质是剂;元素化合价降低,表明该元素的原子电子,含该元素的物质发生反应,这种物质是剂.在中学化学中常用作氧化剂的物质(任写一种)常用作还原剂的物质有(任写一种).硫在氧气中燃烧的化学方程式;其中,硫是剂.
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】实验室配制1000mL1mol/LNaCl溶液,请完成以下步骤:①计算:需要称量克NaCl固体
②称量:用称量所需固体.
③溶解:将称量好的NaCl固体倒入烧杯中加水溶解,并恢复到室温.
④转移:将烧杯中的溶液用玻璃棒引流转移入中.
⑤洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液全部转移入容量瓶 中如果没有将洗涤液转移人容量瓶,所配溶液的浓度将(填偏大或偏小)
⑥旋摇:轻轻旋摇容量瓶,使溶液混合均匀
⑦定容:向容量瓶中加水至距离刻度线1~2厘米处,改用滴
加水至溶液凹液面与刻度线相切.
⑧摇匀:上下颠倒摇匀,使溶液混合均匀
⑨装瓶贴签:将配制好的溶液转移到试剂瓶中,贴上标签.
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】用乙炔为原料制取CHClBr—CH2Br,下列方法中最可行的是( )
A.先与HBr加成后再与HCl加成
B.先与H2完全加成后再与Cl2、Br2取代
C.先与HCl加成后再与Br2加成
D.先与Cl2加成后再与HBr加成
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I-(aq)一I3-(aq),某I2、KI混合溶液中,I3-的物质的量浓度c(I3-)与温度T的关系如图所示(曲线上任何一点都表示平衡状态)。下列说法不正确的是( )
A. 反应I2(aq)+I-(aq)=I3-(aq)△H<0
B. 若温度为T1、T2反应的平衡常数分别为K1、K2,则K1>K2
C. 若反应进行到状态D时,一定有v正>v逆
D. 状态A与状态B相比,状态A的c(I2)大
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】标准状况下的HCl气体4.48L溶于水形成100ml溶液,然后与足量的铁屑充分反应.计算:
(1)所得盐酸的物质的量浓度;
(2)生成H2的体积;
(3)将生成的FeCl2配成400ml溶液,此溶液中FeCl2的物质的量浓度是多少?
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