用右图装置进行实验.将A逐滴加入B中: (1) 若A为浓硫酸.B为第三周期金属元素的片状单质.其在常温下难与水反应.C为品红溶液.实验中观察到溶液褪色.则B是 .根据题意写出B与浓H2SO4反应的化学方程式 ,反应后往烧杯中加入沸水.又可观察到试管C中的现象为． (2) 若B为Na2CO3.C为C6H5ONa溶液.实验中观察到小试管内溶液变浑浊.则酸A应具有的性质是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

用右图装置进行实验，将A逐滴加入B中：

(1)

若A为浓硫酸，B为第三周期金属元素的片状单质，其在常温下难与水反应，C为品红溶液，实验中观察到溶液褪色，则B是________(写化学式)，根据题意写出B与浓H₂SO₄反应的化学方程式________；反应后往烧杯中加入沸水，又可观察到试管C中的现象为________．

(2)

若B为Na₂CO₃，C为C₆H₅ONa溶液，实验中观察到小试管内溶液变浑浊，则酸A应具有的性质是________，25℃时等物质的量浓度的B、C两溶液pH大的是________(填化学式)；然后往烧杯中加入沸水，可观察到试管C中的现象是________．

(3)

若B是生石灰，实验中观察到C溶液先形成沉淀，然后沉淀溶解，当溶液恰好澄清时，关闭E，然后往烧杯中加入热水，静置片刻，观察到试管壁出现光亮的银镜，则A是________(写名称)，C是________(写化学式)与乙醛的混合液，乙醛发生反应的化学方程式为________，仪器D在此实验中的作用是________．

答案：
解析：

(1)	Mg,Mg＋2H₂SO₄＝＝MgSO₄＋SO₂↑＋2H₂O,溶液由无色变为红色
(2)	酸性比碳酸的酸性强,Na₂CO₃,浑浊的液体变澄清
(3)	浓氨水(或铵盐的浓溶液),AgNO₃,CH₃CHO＋2Ag(NH₃)₂OHCH₃COONH₄＋2Ag↓＋H₂O＋3NH₃,防止倒吸

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2011?武汉模拟）某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行了如下实验：
（一）制取氧化铜
①称取2gCuSO₄?5H₂O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；
②向上述CuSO₄溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀全部变为黑色；
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用．
回答下列问题：
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是

①②③

（填实验序号），步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是

研钵

；
（2）步骤③中洗涤沉淀的操作是

沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复2-3次，

．
（二）证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较，用右图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见表：

实验序号	KClO₃质量	其它物质质量	待测数据
④	1.2g	无其他物质
⑤	1.2g	CuO 0.5g
⑥	1.2g	MnO₂ 0.5g

回答下列问题：
（3）上述实验中的“待测数据”指

产生25mL气体所需时间

；
（4）本实验装置图中量气装置B由干燥管、乳胶管和50mL滴定管改造后组装而成，此处所用滴定管是

碱式

（填“酸式”或“碱式”）滴定管；
（5）若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O₂，可待气体收集结束后，用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，

用带火星的木条靠近，若复燃则证明收集的气体是氧气．

；
（6）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：
a．

检测CuO反应前后质量是否改变

，b．CuO的化学性质有没有改变．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某课外活动小组同学用右图装置进行实验，一段时间后在C电极表面有铜析出，试回答下列问题．
（1）A为电源的

负极

极；
（2）E的电极反应式为：

2H⁺+2e^-=H₂↑

；
（3）若甲、乙装置中的C、D、E、F电极均只有一种单质生成时，对应单质的物质的量之比为

2：1：2：2

；
（4）在常温下，现用丙装置给铁镀铜，则H电极材料应该是

铜

，当丙中铁表面析出铜的3.2g时，乙中溶液的PH值为

（假设溶液体积为1L）；
（5）在电解一段时间后在甲中加入适量

CuO（若考虑到水开始电解Cu（OH）₂也可以）

可以使溶液恢复到原来的浓度．

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科目：高中化学 来源： 题型：

用脱脂棉花包住约0.2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来．
（1）由实验现象所得出的有关Na₂O₂和H₂O反应的结论是：
a：有氧气生成；
b：

该反应是放热反应

．
（2）写出Na₂O₂和H₂O反应的化学方程式：

2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

．
（3）某学校研究性学习小组拟用右图装置进行实验，以证明上述结论．
①用以验证结论a的实验操作方法及现象是：
将带火星的木条靠近

管口，现象为

带火星的木条复燃

．
②用以验证结论b的实验操作方法及现象是：将导管

伸入到水槽中，现象为：

q导管口有气泡冒出

．
（4）该研究性学习小组的同学为证明Na₂O₂和H₂O反应有H₂O₂生成，现向Na₂O₂和足量的H₂O充分反应后的溶液中滴加某种酸碱指示剂，即可证明有H₂O₂存在．现请列出实验所用的试剂及观察到的现象．
试剂：

MnO₂

．
现象：

迅速放出使带火星的木条复燃的气体

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某化学兴趣设计实验制取乙酸乙酯．现用右图装置进行实验，在圆底烧瓶内加入碎瓷片，再加入由2ml98%的浓H₂SO₄和3mL乙醇组成的混合液，通过分液漏斗向烧瓶内加入2mL醋酸，烧杯中加入饱和Na₂CO₃溶液．请回答下列问题：
（1）写出圆底烧瓶内发生反应的化学方程式为：

CH₃COOH+CH₃CH₂OH

浓硫酸

加热

CH₃COOC₂H₅+H₂O

CH₃COOH+CH₃CH₂OH

浓硫酸

加热

CH₃COOC₂H₅+H₂O

．
（2）反应中加入浓硫酸的作用是

催化剂、吸水剂

．
（3）球形干燥管C的作用是

防止倒吸；充分冷凝乙酸乙酯蒸气

．
（4）反应结束后D中的现象是：

有细小的气泡冒出，溶液分层，无色油状液体在上层

（5）分离出D中的乙酸乙酯时需要的玻璃仪器是

分液漏斗

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

短周期元素形成的纯净物A、B、C、D、E之间的转化关系如图1所示，物质A与物质B之间的反应不在溶液中进行（E可能与A、B两种物质中的某种相同）．

请回答下列问题：
（1）若C是离子化合物，D是一种强碱，写出C的化学式

Na₂O₂（NaH）

．
（2）若E是有臭鸡蛋气味的气体硫化氢（其水溶液为二元弱酸），D是既能溶于强酸、又能溶于强碱的化合物．
用等式表示E与NaOH溶液反应后生成正盐的溶液中所有离子浓度之间的关系

c（Na⁺）+c（H⁺）=c（OH^-）+c（HS^-）+2c（S^2-）

．
（3）若C是一种红棕色气体，D是一种强酸，则：
①C与水反应的化学方程式为

3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO

．
②有人认为“浓H₂SO₄可以干燥气体C”．某同学为了验证该观点是否正确，用右图装置进行实验（反应前Ⅰ、Ⅱ装置中空气已排尽）．实验进行一段时间后，浓H₂SO₄中未发现有气体逸出，且该溶液变为红棕色，则你得出的结论是

NO₂能溶于浓H₂SO₄，因而不能用浓H₂SO₄干燥NO₂

．
③已知A与物质B及水作用生成D，写出此反应的化学方程式

4NO+3O₂+2H₂O=4HNO₃

．

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