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    工业制硝酸和工业制硫酸的设备中，相同的是　(　　)

    A．接触室 B．沸腾炉 C．吸收塔 D．转化器

     

    C

    【解析】

    试题分析：工业制硫酸的三个设备是接触室、沸腾炉和吸收塔，而工业制硝酸的设备是转化器、热交换器和吸收塔，所以二者相同的设备是吸收塔。

    考点：硝酸的性质

     

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    科目：高中化学 来源：2014年7月山东省泰安市高一年级考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对于锌、铜和稀硫酸组成的原电池（如图），下列有关说法正确的是

    ①Zn是负极

    ②电子由Zn经外电路流向Cu

    ③Zn极发生氧化反应生成Zn2+

    ④H+在溶液中由Cu极向Zn极迁移

    A． ①②④B． ②③④

    C． ①②③ D． ①②③④

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步课时作业（必修1苏教版）1.1.4分散系 题型：填空题

    现有以下物质：①NaCl晶体；②液态SO3；③纯硫酸；④汞；⑤BaSO4固体；⑥葡萄糖(C6H12O6)；⑦酒精(C2H5OH)；⑧熔化的KNO3，请回答下列问题(用序号)：

    （1）以上物质中能导电的是　　　　。

    （2）以上物质中属于电解质的是　　　　。

    （3）以上物质中属于非电解质的是　　　　。

    （4）以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电的是　　　　。

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.3硝酸的性质 题型：实验题

    某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

    可选药品：浓硝酸、3 mol·L-1稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳。

    已知：氢氧化钠溶液不与NO反应，能与NO2反应：

    2NO2+2NaOH====NaNO2+NaNO3+H2O

    （1）实验应避免有害气体排放到空气中，装置③、④、⑥中盛放的药品依次是 

    　 。

    （2）滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性，加入药品，打开弹簧夹后

    　 。

    （3）装置①中发生反应的化学方程式是 

    　 。

    （4）装置②的作用是　 ，

    发生反应的化学方程式是 

    　 。

    （5）该小组得出结论的实验现象是 

    　 。

    （6）实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是　　　　(选填序号字母)。

    a．加热该绿色溶液，观察颜色变化

    b．加水稀释绿色溶液，观察颜色变化

    c．向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化

    d．向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.3硝酸的性质 题型：填空题

    在浓硝酸中放入铜片：

    （1）开始反应的离子方程式为　 ，

    实验现象为　 。

    （2）若铜有剩余，则反应将要结束时的离子方程式为　　　　　　　　　　。

    （3）待反应停止后，再加入少量25%的稀硫酸，这时铜片上又有气泡产生，原因是　 。

    （4）若将12．8 g铜跟一定量的浓硝酸反应，铜耗完时，共产生气体5．6 L(标准状况下)。则所消耗硝酸的物质的量是　　　　　　　　　　　　　。

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.1氮的氧化物 题型：实验题

    已知：Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。为探究如何尽可能多地使NO2被水吸收，某活动小组设计并完成了以下实验。

    （1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2。

    ①根据反应原理他们选用了相同的装置　　　　(填“图1”或“图2”)分别制取NO2和O2。

    ②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式　 。

    ③过氧化氢溶液与MnO2制取O2时，MnO2的作用是

    _________________________________________________________________。

    ④收集NO2可采用的方法是　 。

    （2）活动小组的同学做了如下准备：用气囊收集好纯净的O2；收集了一试管NO2；用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2混合气体。

    ①为了尽可能多地使NO2被水吸收，并达到较好的实验效果，利用图3吸收气体时，用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通入O2相比，其优点是 

    　 。

    ②利用图4吸收气体时，其操作和现象为 

    　 。

    ③NO2、O2、H2O反应的产物为硝酸，反应中NO2和O2物质的量之比a∶b=　　　　；标准状况下，若图4中混合气体NO2和O2比例为a∶b，当混合气体全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为　　　　mol·L-1(保留两位有效数字)。

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.1氮的氧化物 题型：选择题

    对汽车尾气的处理有人提出下列做法：在马路上铺设“光触媒”(如二氧化钛)物质，将空气中的氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等污染物在催化剂表面转化、分解成对人体、环境基本无害的物质。下列有关说法正确的是　(　　)

    A．此法可将汽车尾气中的CO在催化剂表面氧化生成CO2

    B．此法可将汽车尾气中的NOx在催化剂表面氧化生成N2

    C．此法可将汽车尾气中的二氧化硫还原成三氧化硫

    D．此法是解决城市空气污染的唯一途径

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）3.1.2铝的化合物 题型：选择题

    把一定量的Ba(OH)2溶液滴入明矾[KAl(SO4)2·12H2O]溶液中，使S全部转化成BaSO4沉淀，此时铝元素的主要存在形式是　(　　)

    A．Al3+ B．Al(OH)3

    C．Al D．Al3+和Al(OH)3

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）2.1氧化还原反应 题型：选择题

    已知HNO3(浓)和S加热生成NO2，该反应的含硫产物肯定不是　(　　)

    A．H2S B．SO2 C．SO3 D．H2SO4

     

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