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含扑热息痛高分子药物是最常用的非抗炎解热镇痛药,解热作用与阿司匹林相似,其合成流程图如图,其制备过程中还可制得高分子材料E,









已知:I.含扑热息痛高分子药物的结构为:
II.
III.
(1)A的结构简式为
 
,扑热息痛的结构简式为
 

(2)②的反应类型为
 

(3)写出C6H6O一种用途
 

(4)D物质其质谱图显示相对分子质量为100,通过燃烧实验得知10.0g该物质完全燃烧得到22.0gCO2与7.2gH2O.则D分子中所含官能团为
 
.写出D-E发生的化学方程式
 

(5)写出含扑热息痛高分子药物与足量氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式
 

(6)写出所以同时符合下列条件的D的同分异构体的结构简式:
 

①与D具有相同官能团  ②能发生眼镜反应③H核磁共振谱中有四种不同环境的氢原子比例分别为1:2:2:3.
考点:有机物的推断
专题:有机物的化学性质及推断
分析:B和HCN反应生成CH3C(OH)CNCH3,则B的结构简式为CH3COCH3,A发生氧化反应生成丙酮和苯酚,则A的结构简式为,D物质其质谱图显示相对分子质量为100,10gD的物质的量=
10g
100g/mol
=0.1mol,生成二氧化碳的物质的量=
22.0g
44g/mol
=0.5mol,生成水的物质的量=
7.2g
18g/mol
=0.4mol,
则D分子中含有5个C原子、8个H原子,D的相对分子质量为100,则D中还含有O原子,O原子个数=
100-12×5-1×8
16
=2,所以D的分子式为C5H8O2,其不饱和度=
5×2+2-8
2
=3,D能发生加聚反应说明含有碳碳双键或三键,酸性条件下CH3C(OH)CNCH3和甲醇发生酯化反应,同时自身发生消去反应,则D的结构简式为CH2=C(CH3)COOCH3,D发生加聚反应生成E,则E的结构简式为
根据题给信息知,CH2=C(CH3)COOH和SOCl反应生成G,G的结构简式为CH2=C(CH3)COCl,H发生加聚反应生成含扑热息痛高分子药物,则H的结构简式为,G和扑热息痛反应生成H,则扑热息痛结构简式为,再结合题目分析解答.
解答: 解:B和HCN反应生成CH3C(OH)CNCH3,则B的结构简式为CH3COCH3,A发生氧化反应生成丙酮和苯酚,则A的结构简式为,D物质其质谱图显示相对分子质量为100,10gD的物质的量=
10g
100g/mol
=0.1mol,生成二氧化碳的物质的量=
22.0g
44g/mol
=0.5mol,生成水的物质的量=
7.2g
18g/mol
=0.4mol,
则D分子中含有5个C原子、8个H原子,D的相对分子质量为100,则D中还含有O原子,O原子个数=
100-12×5-1×8
16
=2,所以D的分子式为C5H8O2,其不饱和度=
5×2+2-8
2
=3,D能发生加聚反应说明含有碳碳双键或三键,酸性条件下CH3C(OH)CNCH3和甲醇发生酯化反应,同时自身发生消去反应,则D的结构简式为CH2=C(CH3)COOCH3,D发生加聚反应生成E,则E的结构简式为
根据题给信息知,CH2=C(CH3)COOH和SOCl反应生成G,G的结构简式为CH2=C(CH3)COCl,H发生加聚反应生成含扑热息痛高分子药物,则H的结构简式为,G和扑热息痛反应生成H,则扑热息痛结构简式为
(1)通过以上分析知,A的结构简式为,扑热息痛结构简式为
故答案为:
(2)通过以上分析知,该反应为加成反应,故答案为:加成;
(3)C6H6O为苯酚,能杀菌消毒,故答案为:杀菌消毒;
(4)通过以上分析知,D的结构简式为CH2=C(CH3)COOCH3,D中官能团为碳碳双键和酯基,D发生加成反应生成E,反应方程式为
故答案为:碳碳双键和酯基;
(5)含扑热息痛高分子药物与足量氢氧化钠溶液发生取代反应,反应方程式为
故答案为:

(6)D的结构简式为CH2=C(CH3)COOCH3,D的同分异构体符合下列条件,①与D具有相同官能团说明含有酯基和碳碳双键,②能发生眼镜反应,说明含有甲酯基,③H核磁共振谱中有四种不同环境的氢原子比例分别为1:2:2:3,说明该分子中含有4种类型的H原子,符合条件的D的同分异构体有,故答案为:
点评:本题考查有机物推断,侧重考查学生分析能力、推断能力,以CH3C(OH)CNCH3为突破口采用正逆结合的方法推导,知道常见有机物的官能团及能够发生的反应,注意结合题给信息分析解答,难点是同分异构体种类的判断,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲探究Na2CO3溶液与MgCl2溶液反应产生白色沉淀的成分,小组成员做如下实验
同学甲同学乙
实验方案
实验现象
 
 
实验结论只有MgCO3只有Mg(OH)2
(1)若按所得的结论分析,甲观察到的实验现象是
 

(2)在探究沉淀物成分前,甲、乙都将沉淀物从溶液中分离出来,洗涤并干燥.同学丙认为他们并未将沉淀洗涤干净,请用简单的实验证明丙的观点.
(3)同学丁认为甲结论不合理,理由是Ksp(MgCO3
 
Ksp[Mg(OH)2](选填“<”或“>”),所以沉淀物未必是MgCO3.经查阅资料得知:该白色沉淀的组成应为Mgx(OH)y(CO3z?nH2O.为确定沉
淀物的具体组成,他设计RU图装置进行实验(所有夹持装置已省略).

(4)请将丁设计的实验步骤补充完整:
①检查装置气密性;
②先装入药品,并称量相关装置的质量,后连接各装置;
 

④停止加热,持续通入空气直至实验结束,再次称量步骤②中相关装置的质量.
(5)装置E中碱石灰的作用是
 

三次实验所得数据如下:(部分数据已换算为相应的物质的量)
 实验序号 沉淀样品质量CO2的物质质量/mol  H2O的物质的量/mol
 1 3.64 0.03 0.04
 2 7.28 0.06 0.08
 3 10.92 0.09 0.16
(6)分析实验数据可知,第
 
组出现误差较大的数据,应舍去.由实验数据计算得该白色沉淀物的组成为
 
(选填序号).
a.Mg2(OH)2CO3?3H2O         b.Mg(OH)2(CO32?3H2O
c.Mg4(OH)2(CO33?3H2O     d.Mg5(OH)4(CO33?2H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为五个椭圆交叉构成的图案,其中五个椭圆内分别写了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3、KOH五种物质,图中相连的物质均可归为一类,相交部分A、B、C、D为相同的分类标准代号:
(1)相连的两种物质都是电解质的是
 
(填分类标准代号,下同),都是氧化物的是
 

(2)图中相连的两种物质能够相互反应的是
 
,所属基本反应类型的是反应
 

(3)上述五种物质中的某一物质能与某种强酸反应生成上述中的另一种物质,则该反应的离子方程式为
 

(4)用洁净的烧杯取25ml蒸馏水,加热至沸腾,向烧杯中逐滴加入上述五种物质中的某一物质的饱和溶液,加热至液体呈红褐色,得到的分散系称为
 
,证明该分散系生成的实验原理是
 

(5)在上述五种物质中,有一种物质(假设为甲)的水溶液遇到KSCN溶液变红,甲的化学式是 
 

据此回答:已知甲能发生如下变化:甲
Fe
气体丙
甲,
①已知甲→乙反应的化学方程式:
 
;气体丙的化学式是
 
,试写出反应乙→甲的离子方程式
 

②甲与铜粉发生反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质A为生活中常见的有机物,只含有C、H、O三种元素,且它们的质量比为12:3:8.物质D是一种芳香族化合物,请根据如图(所有无机产物已略去)中各有机物的转化关系回答问题.

已知:两分子醛在一定条件下可以发生如下反应(其中R、R′为H或烃基) 
(1)写出物质A中官能团的电子式
 
,C的名称
 
;物质A与丙烷比较,沸点较高的是(填名称)
 
,原因为
 

(2)写出下列反应的有机反应类型:A→B
 
,E→F
 

(3)写出H与G反应生成I的化学方程式
 

(4)写出D与银氨溶液反应的化学方程式
 

(5)若F与NaOH溶液发生反应,则1mol F最多消耗NaOH的物质的量为
 
mol.
(6)E有多种同分异构体,与E具有相同官能团的芳香族同分异构体有
 
种(包括本身和顺反异构),写出其中核磁共振氢谱有五个吸收峰的同分异构体的结构简式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:
 

(2)收集氨气使用
 
方法,要得到干燥的氨气可选用
 
做干燥剂.检验氨气是否收集满的操作是
 

用如图装置进行喷泉实验(图中夹持装置均已略去).
(3)若用图中装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥的氨气(标准状况),引发水上喷的操作是:
 

(4)实验完成后,求烧瓶内氨水的物质的量浓度为(不考虑NH3与H2O的反应)
 
moL/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知某油脂A,在硫酸作催化剂的条件下水解,生成脂肪酸和多元醇B,B和硝酸通过酯化反应生成有机物D.
(1)写出油脂A在硫酸作催化剂的条件下水解的化学方程式:
 

(2)已知D的相对分子质量为227,由C、H、O、N四种元素组成,C、H.N的质量分数依次为15.86%、2.20%和18.50%.则D的分子式是
 
,写出B→D的化学方程式:
 

(3)C是由B和乙酸在一定条件下反应生成的化合物,相对分子质量为134,写出C所有可能的结构简式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某小组同学欲实验验证NH3的化学性质,探究催化氧化反应,按如图1所示装置进行实验.A、B装置可选药品:浓氨水、H2O2、蒸馏水、NaOH固体、MnO2,C、D为干燥装置.
(1)装置A、B中产生气体的化学式分别是A:
 
;B:
 

(2)实验开始后发现分液漏斗中液体不能顺利流下,应对实验装置如何改进来解决该问题.
 

(3)甲乙两同学分别按上述装置进行实验.一段时间后,装置G中溶液都变成蓝色.甲观察到装置F中有红棕色气体,红棕色气体的成分是
 
.乙观察到装置F中只有白烟生成,白烟的成分是(写化学式)
 
.G中可以观察到
 
现象.
(4)为帮助乙实现在装置F中也观察到红棕色气体,可在原实验的基础上进行改进.除了调节K1和K2控制A、B装置中的产气量外,还可以在装置E、F间增加一个H装置,理由是
 
.该装置采用空的干燥管,目的是
 

(5)为实现该反应,也可用如图2所示的装置替换上述装置中虚线框部分,该气体发生装置涉及多个化学反应,写出可能的化学方程式.如:NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O↑.
 

(6)运输氨时,不能使用铜及其合金制造的管道阀门.因为,在潮湿的环境中,金属铜在有NH3存在时能被空气中的O2氧化,生成Cu(NH342+,该反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究小组用黄铜矿(主要成分是CuFeS2,其中S为-2价)为主要原料炼铜,其总反应为:2CuFeS2+2SiO2+5O2═2Cu+2FeSiO3+4SO2.事实上该反应是按如下流程分步进行的:

(1)氧化Ⅰ的反应主要是煅烧生成的硫化亚铁被进一步氧化为氧化亚铁,并与二氧化硅反应生成矿渣.矿渣的主要成分是
 
(填化学式).
(2)据报道,有一种细菌在氧气存在下可以将黄铜矿氧化成硫酸盐,反应是在酸性溶液中发生的.该反应的化学方程式为
 

(3)我国学者研究发现,以精CuFeS2矿为原料在沸腾炉中与O2(空气)反应,生成物冷却后经溶解、除铁、结晶,得到CuSO4?5H2O,生产成本能够降低许多.有关实验结果如下表:
沸腾炉温度/℃560580600620640660
水溶性Cu/%90.1291.2493.5092.3889.9684.23
酸溶性Cu/%92.0093.6097.0897.8298.1698.19
①CuFeS2与O2反应的化学方程式为
 

②实际生产过程中沸腾炉温度为600~620℃.则控制温度的方法是
 

③当温度高于600~620℃时,生成物中水溶性铜下降的原因是
 

④生成物冷却后的除铁的实验操作方法主要是
 
.已知在溶液中,Cu2+开始沉淀和沉淀完全的pH分别为4.7、6.7,Fe3+开始沉淀和沉淀完全的pH分别为1.1、3.2;如果制得的硫酸铜溶液中含有少量的Fe3+,请写出除去溶液中Fe3+的实验操作步骤:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学研究铝及其化合物的性质时设计了如下两个实验方案.
方案一:2.7g Al
100mL稀盐酸
X溶液
NaOH溶液
Al(OH)3沉淀
方案二:2.7g Al
100mLNaOH溶液
Y溶液
稀盐酸
Al(OH)3沉淀
已知:NaOH溶液和稀盐酸的浓度均是3mol?L-1,如图是向X溶液和Y溶液中分别加入NaOH溶液和稀盐酸时产生沉淀的物质的量与加入盐酸和氢氧化钠溶液体积之间的关系,下列说法正确的是(  )
A、在O点时两方案中所得溶液的溶质物质的量相等
B、b曲线表示的是向X溶液中加入NaOH溶液
C、X溶液溶质为AlCl3,Y溶液溶质为NaAlO2
D、a、b曲线表示的反应都是氧化还原反应

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