实验前 | 实验后 | |
(干燥剂+U形管)的质量 | 101.1g | 102.9g |
(石灰水+广口瓶)的质量 | 312.0g | 314.2g |
分析 (1)因为该燃料含C、H、O三种元素,故燃烧产物为CO2和H2O,由题意可知U形管增加的质量为吸收水的质量,广口瓶增加的质量为生成的CO2质量,生成的正盐为CaCO3,根据碳原子守恒计算CaCO3的物质的量,再根据m=nM计算CaCO3的质量;
(2)根据水的分子式中H元素质量分数计算;
(3)根据碳元素守恒、结合m=nM计算二氧化碳中C元素质;
(4)由元素守恒,结合(2)(3)中的数据计算.
解答 解:(1)因为该燃料含C、H、O三种元素,故燃烧产物为CO2和H2O,由题意可知U形管增加的质量为吸收水的质量:102.9g-101.1g=1.8g,
广口瓶增加的质量为生成的CO2质量:314.2g-312.0g=2.2g,CO2的物质的量为:$\frac{2.2g}{44g/mol}$=0.05mol,广口瓶中生成的正盐为CaCO3,根据C原子守恒可知生成CaCO3 0.05mol,其质量为:0.05mol×100g/mol=5.0g,
故答案为:1.8;5.0;
(2)水中含H元素质量为:1.8×$\frac{2}{18}$=0.2g,
故答案为:0.2;
(3)生成的0.05mol CO2,含C元素质量为:0.05mol×12g/mol=0.6g,
故答案为:0.6;
(4)根据C、H元素守恒,该燃料中碳、氢元素的质量之比为:m(C):m(H)=0.6g:0.3g=3:1,
故答案为:3:1.
点评 本题考查探究物质组成、测量物质含量,题目难度中等,明确实验前后各装置中质量差的含义为解答关键,注意掌握质量守恒定律在化学计算中的应用方法,试题培养了学生的分析能力及化学计算能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
离子 | K+ | Na+ | NH4+ | SO42- | NO3- | Cl- |
浓度/mol.L | 4×10-6 | 6×10-6 | 2×10-5 | 4×10-5 | 3×10-5 | 2×10-5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 沸点( ) | 密度(g.cm-3,20) | 溶解性 |
环己醇 | 161.1(97.8) | 0.9624 | 能溶于水和乙醚 |
环己酮 | 155.6(95) | 0.9478 | 微溶于水,能溶于乙醚 |
水 | 100.0 | 0.9982 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放电时负极反应为:Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2 | |
B. | 放电时每转移3mol电子,正极有1molK2FeO4被氧化 | |
C. | 充电时阳极反应为:Fe(OH)3-3e-+5OH-=FeO42-+4H2O | |
D. | 放电时正极附近溶液的碱性增强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入5.6g 铁粉充分反应后,溶液红色褪去 | |
B. | 加入40mL水充分振荡后,静置,溶液红色变浅 | |
C. | 加入10g Fe2(SO4)3固体充分反应后,溶液红色明显加深 | |
D. | 加入20mL 0.001 mol/L KSCN溶液充分反应后,溶液红色明显变深 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①和⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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