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    （6分）称取含有KBrO3、KBr及惰性物质试样1.000g，溶解定容于100mL容量瓶中。移取25.00mL试液，在H2SO4介质中以Na2SO3还原BrO3－至Br－，调至中性，用0.1010mol/LAgNO3滴定至终点，用去10.51mL，另取25.00mL试液，用硫酸酸化后，加热赶去Br2，再调至中性，滴定剩余的Br－，用去上述的AgNO3标准溶液3.25mL。计算试样中KBrO3、KBr 的质量分数。（已知KBrO3、KBr的摩尔质量分别为167.0g/mol，119.0g/mol）

    设KBrO3为x mmol

    BrO3－＋3SO32－＝Br－＋3SO42－                                               （1分）

    1mol BrO3－～1molBr－

    KBr的量为(0.101×10.51－x)mmol

    BrO3－＋5Br－＋6H＋＝3Br2＋3H2O                            （1分）

    1     5

    x     5x

    剩余Br－为[(0.101×10.51－x)－5x]mmol

    则(0.101×10.51－x)－5x＝0.101×3.25                        （1分）

    x＝0.1222                                                 （1分）

    KBr 的量为：0.9393mmol

    KBrO3的质量分数为×100＝8.163                （1分）

    KBr的质量分数为×100＝44.71                  （1分）

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    科目：高中化学 来源：2014届河北省高三上学期二调考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    Ⅰ.卤化物和卤酸盐在工业生产中有着重要的作用。某小组为探究其中一些盐的性    

    质，查阅资料并进行实验。查阅资料如下：

    ① BrO3－ + 6I－ + 6H+ = 3I2 + Br－+ 3H­2O     ② 2BrO3－ + I2 = 2IO3－ + Br2

    ③ IO3－ + 5I－ + 6H+ = 3I2 + 3H2O  ④ 2IO3－ + 10Br－+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O

    实验如下：

    步骤

    现象

    ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的锥形瓶中依次滴入几滴淀粉溶液和足量稀硫酸，再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液

    随着KBrO3溶液滴入，溶液由无色变为蓝色并逐渐加深,最终保持不变

    ⅱ.继续向上述溶液中滴入KBrO3溶液

    溶液的蓝色逐渐褪去

     

    请回答：

    （1）根据资料中的反应①~④并结合所学知识，判断IO3－、BrO3－、I2、Br2的氧化性由强到弱的顺序是                 ；KBrO3溶液与KBr溶液在酸性条件下反应的离子方程式是                                          。

    （2）若用y表示锥形瓶中含碘物质的物质的量 ，用x表示所滴入KBrO3的物质的量，在下图中画出上述整个实验过程中y随x的变化曲线（要求：在图中标出终点坐标）。

    Ⅱ.过碳酸钠中含有少量过氧化钠，甲、乙两位同学各称取一定质量的该样品，并用如下图所示仪器测定样品的纯度。仪器的连接顺序：

    甲同学：⑤—⑧—③—⑦—④；     乙同学：⑤—③—②。

    已知：过碳酸钠（Na2CO4）、过氧化钠分别跟足量稀硫酸反应的化学方程式如下：

    2Na2CO4＋2H2SO4=2Na2SO4＋2CO2↑＋O2↑＋2H2O;

    2Na2O2＋2H2SO4=2Na2SO4＋O2↑＋2H2O。

    （1）甲同学想通过实验测得的数据是____________，他选用的装置________（填序号）是没有必要的。

    （2）乙同学想通过实验测得的数据是________________。有人认为按他测得的数据计算出的实验结果可能偏高，原因是________________； 为了测得准确的实验数据，请你将乙同学的实验设计进行改进，写出你所选用仪器的连接顺序（每种仪器最多使用一次，也可以不用）：________________（填序号）。

     

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年广东省江门市高考模拟考试理综化学试卷（解析版） 题型：计算题

    某工厂废液中含有苯酚、乙酸苯酚酌，实验小组对该废液进行探究，设计如下方案：

    己知熔点：乙酸16.6℃、苯酚43℃。沸点：乙酸118℃、苯酚182℃。

    （1）写出②的反应化学方程式                                            。

    （2）②中分离B的操作名称是                         。

    （3）现对物质C的性质进行实验探究，请你帮助实验小组按要求完成实验过程记录，在答题卡上填写出实验操作、预期现象和现象解释。

    限选试剂：蒸馏水、稀HNO3、2moL·L－1 NaOH、0.1 mol•L－1　KSCN、酸性KMnO4溶液、FeCl3溶液、饱和浪水、紫色石蕊试液。

    实验操作

    预期现象

    现象解释

    步骤1：取少量C放入a试管，加入少量蒸馏水，振荡。

     

                           

     

                           

    步骤：取少量C的稀溶液分装b、c两支试管，往b试管

                           

                           

    产生白色沉淀

     

                            

                           

    步骤3：往c试管        

                            

                           

     

                           

    C与加入的试剂发生显色反应。

     

    （4）称取一定量的C试样，用水溶解后全部转移至1000mL容量瓶中定容。取此溶液  25.00mL，加入KBrO3浓度为0.01667 moL·L－1的KBrO3+KBr标准溶液30.00mL，酸化并放置。待反应完全后，加入过量的KI，再用0.1100 mol•L－1Na2S2O3标准溶液滴成的I2，耗去Na2S2O3标准溶液11.80mL。则试样中C物质的量的计算表达式为：                            。

    （部分反应离子方程式：BrO3－+5Br－+6H+=3Br2+3H2O、I2+2S2O32－=2I－+S4O62－）

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

     Ⅰ  卤化物和卤酸盐在工业生产中有着重要的作用。某小组为探究其中一些盐的性    

    质，查阅资料并进行实验。查阅资料如下：

    ① BrO3－ + 6I－ + 6H+ = 3I2 + Br－+ 3H­2O     ② 2BrO3－ + I2 = 2IO3－ + Br2

    ③ IO3－ + 5I－ + 6H+ = 3I2 + 3H2O  ④ 2IO3－ + 10Br－+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O

    实验如下：

    步骤

    现象

    ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的锥形瓶中依次滴入几滴淀粉溶液和足量稀硫酸，再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液

    随着KBrO3溶液滴入，溶液由无色变为蓝色并逐渐加深,最终保持不变

    ⅱ.继续向上述溶液中滴入KBrO3溶液

    溶液的蓝色逐渐褪去

    请回答：

    （1）根据资料中的反应①~④并结合所学知识，判断IO3－、BrO3－、I2、Br2的氧化性由强到弱的顺序是                 ；KBrO3溶液与KBr溶液在酸性条件下反应的离子方程式是                                          。

    （2）若用y表示锥形瓶中含碘物质的物质的量 ，用x表示所滴入KBrO3的物质的量，在下图中画出上述整个实验过程中y随x的变化曲线（要求：在图中标出终点坐标）。

    Ⅱ  过碳酸钠中含有少量过氧化钠，甲、乙两位同学各称取一定质量的该样品，并用如下图所示仪器测定样品的纯度。仪器的连接顺序：

    甲同学：⑤—⑧—③—⑦—④；     乙同学：⑤—③—②。

    已知：过碳酸钠（Na2CO4）、过氧化钠分别跟足量稀硫酸反应的化学方程式如下：

    2Na2CO4＋2H2SO4===2Na2SO4＋2CO2↑＋O2↑＋2H2O;

    2Na2O2＋2H2SO4===2Na2SO4＋O2↑＋2H2O。

    （1） 甲同学想通过实验测得的数据是____________，他选用的装置________（填序号）是没有必要的。

    （2） 乙同学想通过实验测得的数据是________________。有人认为按他测得的数据计算出的实验结果可能偏高，原因是________________； 为了测得准确的实验数据，请你将乙同学的实验设计进行改进，写出你所选用仪器的连接顺序（每种仪器最多使用一次，也可以不用）：________________（填序号）。

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