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    某温度下，在容积可变的容器中，反应2A（g）+B（g）?2C（g）达到平衡时，A、B和C的物质的量分别为6mol、3mol和6mol．保持温度和压强不变，对平衡混合物中三者的物质的量作如下调整，可使平衡右移的是
    （　　）
    A、均减半
    B、均加倍
    C、均增加2mol
    D、均减少2mol
    考点：化学平衡的影响因素
    专题：化学平衡专题
    分析：在容积可变的容器中，反应2A（g）+B（g）?2C（g）达到平衡时，A、B和C的物质的量分别为6mol、3mol和6mol，保持温度和压强不变，从对平衡混合物中三者的物质的量对各物质的量的浓度影响角度思考．在“均减半”或“均加培”时，相当于A、B、C三物质的浓度都没有改变，平衡不动；原平衡时A、B和C的物质的量之比为2：1：2，“均增加2mol”时相当于相当于在原来的基础上多加了B，“均减小2mol”时相当于减少的A、C少，B多，以此解答该题．
    解答： 解：A．由于是在容积可变的容器中，则在“均减半”相当于A、B、C三物质的浓度都没有改变，平衡不会移动，故A错误；
    B．由于是在容积可变的容器中，则在“均加培”相当于A、B、C三物质的浓度都没有改变，平衡不会移动，故B错误；
    C．“均增加2mol”时相当于在原来的基础上多加了B，则平衡向右移动，故C正确；
    D．如A、B和C的物质的量之比按照2：1：2的比值减小，则平衡不移动，而均减少2 mol，相当于减少的A、C少，B多，则平衡左移，故D错误；
    故选C．
    点评：本题考查化学平衡移动，要注意的是基本概念、基础理论是高考中不变的一个重点．这道题的设问别具一格，解答时既要定性判断、又要定量分析，多次灵活转换，都值得大家研究，思维转化是解答该题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    三大强酸的性质均与浓度有关．回答下列问题：
    （1）某学习小组用15mol/L浓硝酸配制100mL 3mol/L稀硝酸．
    ①他们需要用量筒量取15mol/L浓硝酸
     
    mL；
    ②如图所示仪器，在配制过程中不需用的是
     
    （填序号）．

    除图中已有的仪器外，配制上述溶液还需用到的玻璃仪器是
     
    ；
    ③下列实验操作中，不正确的是
     
    （填写标号）．
    A．使用容量瓶前，检查它是否漏水．
    B．定容时液面超过刻度线，多出的液体应用胶头滴管吸出．
    C．配制溶液时，用量筒量取浓硝酸直接倒入容量瓶中，然后加蒸馏水定容．
    D．定容后盖好瓶塞，把容量瓶反复上下颠倒，摇匀．
    ④用量筒量取浓硝酸，读数时，俯视量筒，所配制溶液的浓度
     
    （填“偏高、偏低、无影响”）．
    （2）①铜与浓硫酸在加热条件下反应，浓硫酸表现出来的性质是
     
    ．
    ②MnO2与浓盐酸在加热条件下反应，离子方程式为
     
    ．
    ③分别用浓硝酸和稀硝酸制取相同质量Cu（NO3）2晶体，消耗浓硝酸和稀硝酸的物质的量之比是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    NA表示阿伏加德常数，下列说法中正确的是（　　）
    A、常温常压下，32g O2中含有的氧分子个数为2NA
    B、2.4g金属镁与足量的盐酸反应，转移的电子数为2NA
    C、分子数为NA的CO气体质量为28g
    D、0.1mol/L 稀硫酸中含有H+个数为0.1NA

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列相关实验的装置示意图正确的是（　　）
    A、
    称量NaOH固体
    B、
    配制稀硫酸
    C、
    测定盐酸浓度
    D、
    收集氯气

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、硫酸亚铁铵晶体过滤后用无水乙醇洗涤，阿司匹林晶体过滤后用水洗涤
    B、在“火柴头中氯元素的检验”实验中，摘下几根未燃过的火柴头，将其浸于水中，稍后取少量溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸后，即可判断氯元素的存在
    C、中和滴定实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净后，必须干燥或润洗后方可使用
    D、纸层析实验中若选择水做固定相，有机溶剂做流动相，则亲水性强的成分在流动相中分配的少一些，在毛细现象作用下，随流动相移动的速度慢一些

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列各溶液中，离子的物质的量浓度关系正确的是（　　）
    A、（NH4）2SO4溶液中c（SO42-）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH-）
    B、Na2S稀溶液中c（Na+）=c（S2-）+c（H2S）+c（HS-）
    C、饱和食盐水中c（Na+）+c（H+）=c（Cl-）+c（OH-）
    D、CH3COOH溶液加水稀释后，溶液中所有离子浓度都减小

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B为充满KOH溶液的两只试管．切断K1，合闭K2、K3，通直流电，电解一段时间后A、B中均有气体产生．装置如图．回答下列问题：
    （1）电源的a极为
     
    极（填“正”或“负”）．
    （2）在湿的Na2SO4滤纸条中心滴KMnO4溶液，紫色向
     
    （填“C”或“D”）方向移动．
    （3）写出A中的电极反应式：
     
    ．
    （4）若电解一段时间后，A和B中均有气体包围电极．此时切断K2和K3，闭合K1，则电流表的指针移动，原因
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下（部分反应条件及产物略去）．

    （1）若A是一种黄色单质固体，则B→C的化学方程式为
     
    ．
    （2）若A是一种活泼金属，C是淡黄色固体，则C的名称为
     
    ，试用化学方程式表示该物质与二氧化碳气体的反应
     
    ．将C长期露置于空气中，最后将变成物质D，D的化学式为
     
    ．现有D和NaHCO3的固体混合物10g，加热至质量不再改变，剩余固体质量为9.38g，D的质量分数为
     
    ．
    （3）若C是红棕色气体，A可能是一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体．如图1是实验室制取A气体的装置，请结合所学知识，回答下列问题：

    ①收集A的方法是
     
    ，验证A是否已经收集满的方法是
     
    （任写一种）．
    ②写出实验室制取A的化学方程式
     
    ．
    ③若有5.35g氯化铵参加反应，则产生的A气体在标准状况下的体积为
     
    L．
    ④试写出C与水反应的化学方程式
     
    ，反应可得到酸X，X是
     
    电解质（填“强”或“弱”）．如图2：足量X的浓溶液与Cu反应，写出烧瓶中发生反应的离子方程式
     
    ．实验完毕后，试管中收集到的气体的主要成分为
     
    （写化学式）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、在热化学方程式中无论反应物还是生成物必须标明聚集状态
    B、热化学方程式的化学计量数不能表示分子的个数
    C、反应热指的是反应过程中放出的热量
    D、所有的化学反应都伴随着能量的变化

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