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某红色固体粉末样品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一种或两种,某校化学自主探
究实验小组拟对其组成进行探究.
查阅资料:Cu2O在酸性溶液中会发生反应:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
探究一:用如图所示装置进行实验,回答下列问题:

(1)仪器组装完成后,夹好止水夹,
 
,则说明装置A的气密性良好.
(2)装置A是氢气的发生装置,可以选用的药品是
 
(填选项)
A.稀硫酸和锌片     B.稀硝酸和铁片
C.氢氧化钠溶液和铝片    D.浓硫酸和镁片
(3)从下列实验步骤中,选择正确的操作顺序:①
 
③(填序号)
①打开止水夹                       
②熄灭C处的酒精喷灯
③C处冷却至室温后,关闭止水夹     
④点燃C处的酒精喷灯
⑤收集氢气并验纯                   
⑥通入气体一段时间,排尽装置内的空气
(4)收集氢气验纯时,最好采用
 
方法收集氢气.
探究二:
(5)取少量样品于试管中,加入适量的稀硫酸,若无红色物质生成,则说明样品中不含Cu2O;此观点是否正确
 
(填“是”或“否”)若填“否”,则原因是
 
(用离子方程式说明);另取少量样品于试管中,加入适量的浓硝酸,产生红棕色的气体.证明样品中一定含有
 
,取少量反应后的溶液,加适量蒸馏水稀释后,滴加
 

(填试剂和实验现象),则可证明另一成分存在,反之,说明样品中不含该成分.
探究三:
(6)取一定量样品于烧杯中,加入足量的稀硫酸,若反应后经过滤得到固体3.2g,滤液中Fe2+有1.0mol,则样品中n(Cu2O)=
 
mol.
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:
分析:(1)仪器组装完成后,夹好止水夹,在长颈漏斗中加水形成一段水柱,且不发生变化证明气密性完好;
(2)依据反应原理和物质性质分析判断,硝酸、浓硫酸和金属反应不能生成大量氢气;
(3)打开止水夹生成氢气,通过后续装置充满氢气排出装置中的空气后,检验气体纯度,收集检验氢气纯度,气体纯净后点燃C处的酒精喷灯,反应完成熄灭C处的酒精喷灯,待C处冷却至室温后,关闭止水夹,防止生成的铜被空气中氧气氧化;
(4)收集氢气验纯时,最好采用排水取气法收集;
(5)取少量样品于试管中,加入适量的稀硫酸,若无红色物质生成,可能是铁离子溶解生成的红色铜,另取少量样品于试管中,加入适量的浓硝酸,产生红棕色的气体,氧化亚铜的氧化性大于硫离子,证明样品中一定含有Cu2O,氧化亚铜和浓硝酸反应生成硝酸铜,二氧化氮和水;取少量上述的溶液,因为氧化亚铜反应生成硫酸铜溶液,加适量蒸馏水稀释后,依据铁离子和硫氰酸钾溶液反应生成血红色溶液分析设计;
(6)2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+,Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O,固体为铜,铁离子全部反应生成亚铁离子,结合化学方程式定量关系计算得到.
解答: 解:(1)仪器组装完成后,夹好止水夹,在长颈漏斗中加水形成一段水柱,且不发生变化证明气密性完好,向装置A中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液注,若液柱高度保持不变;
故答案为:向装置A中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液注,若液柱高度保持不变;
(2)由反应原理和物质性质可知,稀酸和锌反应生成氢气,金属铝和强碱溶液反应生成氢气;
A.稀硫酸和锌片反应生成硫酸锌和氢气,故A符合;    
B.稀硝酸和铁片反应生成硝酸铁、一氧化氮和水,不能生成氢气,故B不符合;
C.氢氧化钠溶液和铝片反应生成偏铝酸钠和氢气,故C符合;
D.浓硫酸和镁片反应生成硫酸镁、二氧化硫和水,故D不符合;
故答案为:AC;
(3)氢气混有空气加热发生爆炸,所以开始先通氢气,打开止水夹生成氢气,通过后续装置充满氢气,目的是排出装置中的空气,检验最后U型管出来的气体氢气纯度,气体纯净后再点燃C处的酒精喷灯,反应完成后先撤酒精灯,玻璃管冷却再停氢气,操作位熄灭C处的酒精喷灯,待C处冷却至室温后,关闭止水夹,防止生成的铜被空气中氧气氧化,正确的存在顺序为:①⑥⑤④②③;
故答案为:⑥⑤④②;
(4)收集氢气验纯时,最好采用排水取气法收集,这样收集到的气体纯净;
故答案为:排水法;
(5)取少量样品于试管中,加入适量的稀硫酸,若无红色物质生成,可能是铁离子溶解生成的红色铜,不能证明样品中不含Cu2O,反应的离子方程式为:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;另取少量样品于试管中,加入适量的浓硝酸,产生红棕色的气体,氧化亚铜的氧化性大于硫离子,证明样品中一定含有Cu2O,氧化亚铜和浓硝酸反应生成硝酸铜,二氧化氮和水,反应的化学方程式为:Cu2O+6HNO3(浓)=2Cu(NO32+2NO2↑+3H2O;取少量上述中的溶液,因为氧化亚铜反应生成硝酸铜溶液,加适量蒸馏水稀释后,依据铁离子和硫氰酸钾溶液反应生成血红色溶液分析设计,若加入硫氰酸钾溶液变红色,证明含有铁离子,否则不含有铁离子;
故答案为:否;2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;Cu2O;KSCN溶液,若溶液变血红色;
(6)2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+,Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O,固体为铜,铁离子全部反应生成亚铁离子,生成1.0molFe2+,消耗Cu0.5mol,剩余Cu物质的量=
3,2g
64g/mol
=0.05mol,原样品中Cu2O物质的量=0.05mol+0.5mol=0.55mol,
故答案为:0.55.
点评:本题考查了物质组成的分析判断,实验过程分析应用,主要是氧化还原反应发生的条件,产物判断,掌握基础是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种元素,其中A、B、C属于同一周期,A原子最外层p能级的电子数等于次外层的电子总数,B原子最外层中有两个未成对的电子,D、E原子核内各自的质子数与中子数相等,B元素可分别与A、C、D、E生成RB2型化合物,并知在DB2和EB2中,D与B的质量比为
7
8
,E与B的质量比为
1
1
.根据以上条件,回答下列问题:
(1)推断五种元素分别是:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)写出D原子的电子排布式
 

(3)指出E元素在元素周期表中的位置
 

(4)比较A、B、C三种元素的第一电离能的大小顺序
 
(按由大到小的顺序排列).
(5)比较元素D和E的电负性的相对大小
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关元素的性质及其递变规律正确的是(  )
A、同周期金属元素的化合价越高,其原子失电子能力越强
B、第二周期元素从左到右,最高正价从+1递增到+7
C、同主族元素的简单阴离子还原性越强,则该元素对应的气态氢化物稳定性越强
D、IA族与 VIIA族元素间可形成共价化合物或离子化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略).

已知:浓硫酸、碱石灰和无水氯化钙均具有吸水性,碱石灰是生石灰和氢氧化钠的混合物.
请回答下列问题:
(1)制备氯气选用的药品为:二氧化锰固体和浓盐酸,相关的化学反应方程式为:
 

(2)如何检查装置A的气密性?写出操作过程
 

(3)装置B中饱和食盐水的作用是
 
;同时装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象
 

(4)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入
 
.(填字母)
abcd
干燥的有色布条干燥的有色布条湿润的有色布条湿润的有色布条
碱石灰硅胶浓硫酸无水氯化钙
湿润的有色布条湿润的有色布条干燥的有色布条干燥的有色布条
(5)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性.当向D中缓缓通入一定量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为
 
色,装置D中发生反应的离子方程式为
 
,说明氯的非金属性大于溴.
(6)打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,振荡.观察到的现象是
 

(7)装置F中NaOH溶液的作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某晶体中含有A、B、C三种元素,其晶胞排列方式如图所示,晶体中A、B、C的原子个数之比依次为(  )
A、1:3:1
B、2:3:1
C、8:6:1
D、4:3:1

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科目:高中化学 来源: 题型:

某小组利用如图1置,用苯及溴在FeBr3催化作用下制备溴苯.

反应剧烈进行,烧瓶中由大量红棕色蒸气,锥形瓶中导管有白雾出现,蒸馏水逐渐变成黄色,反应停止后按照图2流程进行分离产品:
已知:溴苯难溶于水,与有机溶剂互溶,溴、苯、溴苯的沸点依次为59℃、80℃、156℃.
(1)操作Ⅰ为
 
,操作Ⅱ为
 

(2)“水洗”、“NaOH 溶液洗”,需要用到的玻璃仪器是
 
、烧杯.
(3)向”水洗“后所得水相中滴加KCSN溶液,溶液变红色,推测水洗的主要目的是
 


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科目:高中化学 来源: 题型:

根据已学的元素周期表和元素周期律的知识对未知元素进行推断,并填空:
Ⅰ.有A、B、C、D、E 5种元素,它们的核电荷数依次增大,且都小于20.其中C、E是金属元素;A和E属同一族,它们原子的最外层电子排布为ns1.B和D也属同一族,它们原子最外层的p能级电子数是s能级电子数的两倍,C原子最外层上电子数等于D原子最外层上电子数的一半.请回答下列问题:
(1)由这五种元素组成的一种化合物是(写化学式)
 

(2)写出C元素基态原子的电子排布式
 

(3)用轨道表示式表示D元素原子的价电子构型
 

(4)元素B与D的电负性的大小关系是B
 
D.(填“>”、“<”或“=”)
Ⅱ.A、B、C、D、E是五种短周期元素,原子序数依次增大.前四种元素的原子序数之和是E的原子序数的2倍.B是形成化合物种类最多的元素,D元素的最外层电子数是次外层电子数的3倍.E的阳离子与D的阴离子都比A的阳离子多2个电子层.回答下列问题:
(1)D在周期表中位于第
 
周期
 
族.
(2)B、C、E三种元素原子半径由大到小的顺序是
 
.(用相应的元素符号表示)
(3)由D、E两种元素形成的固体属于
 
晶体(填晶体类型名称).
(4)写出含D的氢化物的电子式
 

(5)A、C、D以原子个数比4:2:3形成的化合物,其水溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),原因是
 
(用离子方程式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是四种短周期元素,它们的原子序数依次增大,其中A元素的原子只有一个电子层,又知A与C、B与D分别属于同一主族元素,B、D两元素的原子核中质子数之和是A、C两元素原子核中质子数之和的二倍,又知四种元素的单质常温常压下有两种气体、两种固体.请回答下列问题:
(1)D元素在元素周期表中的位置:
 

(2)B元素比D元素的非金属性强的依据是
 
(填序号).
a.两元素组成的化合物中D元素为正价           
b.单质的熔沸点的高低
c.最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱         
d.气态氢化物的稳定性
(3)由A、B、D三种元素中的两种可分别形成甲、乙两种离子,它们均为负一价双原子核的阴离子,且甲离子含有18个电子,乙离子含有10个电子,则甲与乙反应的离子方程式为
 

(4)写出C和D两元素的最高价氧化物对应的水化物在稀溶液里反应的热化学方程式:
 
(已知此反应生成1molH2O时放出的热量为57.3kJ).
(5)用A元素的单质与B元素的单质可以制成燃料电池,燃料电池中装有KOH浓溶液,用多孔的金属惰性电极浸入KOH溶液,在M极通入A的单质,N极通入B的单质,则N极的电极反应式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按以下步骤从合成

已知:反应①③⑤⑦属于加成反应;②④属于消去反应;反应中无机试剂可能是H2、Br2、浓硫酸、NaOH溶液、NaOH乙醇溶液;反应条件均略去.请回答下列问题:
(1)A、B、C、D、E、F中属于烃类的是
 
(填字母,下同);能与金属钠反应的是
 

(2)④反应的化学方程式为
 
,反应类型是
 

(3)在一定条件下,F能转化为一种分子式为C6H6的烃,写出该反应的化学方程式:
 

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