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环境问题是全球共同关注的问题,环境污染的发生、危害与防治都与化学有关.下列措施和目的之间关系正确的是(  )
A、严禁排放未经处理的有毒工业废水--防止水土流失
B、限制生产、使用含磷洗涤剂--防止出现“臭氧空洞”
C、在新装修的室内摆放适宜的花卉--改善室内空气质量
D、给汽车安装尾气净化装置--减少氮的氧化物及一氧化碳的排放
考点:常见的生活环境的污染及治理
专题:化学应用
分析:A、根据工业废水任意排放造成水资源污染;
B、根据含磷洗涤剂的使用能造成水体富营养化;
C、适宜的花卉可吸收有害气体,改善室内空气质量;
D、根据汽车安装尾气净化装置可将氮的氧化物及和一氧化碳转化为氮气和二氧化碳判断.
解答: 解:A、工业废水任意排放造成水资源污染,而不是水土流失,故A错误;
B、限制生产、使用含磷洗涤剂目的是防止水体富营养化,出现赤潮等现象,故B错误;
C、摆放适宜的花卉可吸收有害气体,改善室内空气质量,故C正确;
D、汽车安装尾气净化装置可将氮的氧化物及和一氧化碳转化为氮气和二氧化碳,减少氮的氧化物及一氧化碳的排放,故D正确;
故选:CD.
点评:本题把化学融入了生活,体现化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在某一容积为2L的密闭容器中,A、B、C、D四种气体物质的量(n)随时间(t)的变化曲线如图所示:
回答下列问题:
(1)该反应的化学方程式为
 

(2)反应开始到2min,用D的浓度变化表示的化学反应速率为
 

(3)在2min时,图象发生改变的原因可能是
 
(用字母表示)
A.升高温度            B.加入稀有气体,增大压强
C.减少A的物质的量      D.加入催化剂
(4)下列叙述能说明上述反应达到平衡状态的是
 

A.混合气体的总质量不再变化   B.混合气体压强不再变化
C.v(B):v(C)=5:6      D.消耗1mol A的同时生成1mol D.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某原子有x个电子,y个中子,该原子的质量数为
 
,质子数为
 
,核电荷数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列仪器中可直接加热的是(  )
A、圆底烧瓶B、坩埚
C、量筒D、烧杯

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科目:高中化学 来源: 题型:

向甲、乙、丙三个密闭容器中充入一定量的A和B,发生反应:A(g)+xB(g)?2C(g).各容器的反应温度、反应物起始量,反应过程中C的浓度随时间变化关系分别以
容器
容积0.5L 0.5L1.0L
温度/℃T1T2T2
反应物
起始量
1.5mol A
0.5mol B
1.5mol A
0.5mol B
6.0mol A
2.0mol B
如图和如下表表示.下列说法正确的是(  )
A、10min内甲容器中反应的平均速率:v(A)=0.05mol?(L?min)-1
B、由图可知T1>T2,且该反应为吸热反应
C、x=1,若平衡时保持温度不变,改变容器体积平衡不移动
D、T2℃,丙容器比乙容器反应快的原因可能是使用了催化剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

进行化学实验必须注意安全,下列说法正确的是(  )
A、不慎将浓硫酸溶液沾到皮肤上,要立即涂上大量浓碱溶液将其中和
B、不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛[
C、配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌条件下加入浓硫酸
D、酒精灯着火时可用水扑灭

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科目:高中化学 来源: 题型:

由E(金属铁)制备的E(C5H52的结构如图甲所示,其中氢原子的化学环境完全相同.但早期人们却错误地认为它的结构如图乙所示.核磁共振法能区分这两种结构.图甲和图乙的核磁共振氢谱中含有的吸收峰分别为(  )
A、1种 1种
B、1种 2种
C、1种 3种
D、2种 3种

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科目:高中化学 来源: 题型:

为研究金属腐蚀的条件和速率,某课外兴趣活动小组学生用金属丝将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个装置中,再放置于玻璃钟罩里保存相同的一段时间,下列对实验结束时现象的描述中不正确的是(  )
A、实验结束时,装置Ⅰ左侧的液面一定会下降
B、实验结束时,装置Ⅱ左侧的液面一定会上升
C、实验结束时,装置Ⅱ中的铁钉腐蚀最严重
D、实验结束时,装置Ⅲ中的铁钉几乎没有被腐蚀

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于胶体和溶液的叙述中正确的是(  )
A、溶液中溶质微粒作有规律的运动,胶体粒子运动无规律
B、溶液和胶体的本质区别是电泳现象
C、江河入海口形成三角洲与胶体的性质有关
D、胶体的电泳现象说明胶体带有电荷

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