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17.高铁酸钾(K2FeO4)是一种高教净水剂.某实验小组用下列两种方法制取(如图1).

I.次氯酸钾氧化法,已知:Cl2+2KOH$\frac{\underline{\;冷\;}}{\;}$KClO+H2O
3Cl2+6KOH(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5KCl+KClO3+3H2O
(1)a仪器的名称是分液漏斗;物质X是冷水.
(2)开关K可多次关闭,请筒述其中一次的作用关闭K,可以检验装置气密性.
(3)将D中试管取出,依次加入KOH溶液、90%Fe(NO33溶液,充分振荡并水浴加热,溶液变紫红色(含K2FeO4).该反应的离子方程式项3ClO-+2Fe3++10 OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
Ⅱ.电解法

(1)图2中开始阴极有气体产生,其电极反应式为2H++2e-=H2↑.
(2)开始时阳极有紫红色物质生成,一段时间后阳极变细,紫红色消失,出现红褐色沉淀.针对紫红色消失的原因:甲小组做了如图3所示实验:则该小组提出的假设可能是阳极产生的Fe2+离子将K2FeO4还原.乙小组认为,可能是随着c(H+)增加,K2FeO4发生自身氧化还原反应.为验证该假设,请尝试从控制变量的角度设计实验简案.
(可用试剂:1mo1/L K2FeO4溶液、1mol/L,H2SO4、溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液8mol/L KOH溶液)
实验的主要步骤:分别取试管加入等体积的1mo1/L K2FeO4溶液,分别滴加等体积的1mol/LH2SO4溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液、8mol/L KOH溶液;
需要记录的现象及数据:加入酸是否产生气泡,溶液紫色是否褪去,紫红色褪去时间.

分析 I.装置A中产生氯气,通过控制开关K,反应完毕用装置B收集氯气,防止污染空气,也可以检验装置气密性,可以控制氯气流速,装置C吸收氯气中的HCl,D中发生氯气与氢氧化钾溶液反应生成KClO,应用水进行冷却,E吸收氯气,防止污染空气;
(1)由仪器结构可知,仪器a为分液漏斗;物质X其冷凝作用,可以为冷水;
(2)开始关闭K,可以检验装置气密性;
(3)由题意可知,KClO、KOH、Fe(NO33混合水浴加热反应生成K2FeO4,则Cl元素发生还原反应生成KCl,同时生成水;
Ⅱ.(1)阴极发生还原反应,氢离子放电生成氢气;
(2)开始阳极有紫红色物质生成,有K2FeO4生成,一段时间后阳极变细,紫红色消失,出现红褐色沉淀,说明生成氢氧化铁,甲小组中KSCN检验铁离子,可能亚铁离子将K2FeO4还原;
采用控制变量法进行实验,验证随着c(H+)增加K2FeO4发生自身氧化还原反应,应控制K2FeO4的浓度相等,分别加入等体积不同浓度的硫酸、KOH溶液,加入酸可能会有氧气生成,溶液颜色会褪去,且浓度不同反应速率不同,褪色时间不同.

解答 解:I.装置A中产生氯气,通过控制开关K,反应完毕用装置B收集氯气,防止污染空气,也可以检验装置气密性,可以控制氯气流速,装置C吸收氯气中的HCl,D中发生氯气与氢氧化钾溶液反应生成KClO,应用水进行冷却,E吸收氯气,防止污染空气;
(1)由仪器结构可知,仪器a为分液漏斗;物质X其冷凝作用,可以为冷水,
故答案为:分液漏斗;冷水;
(2)开始关闭K,可以检验装置气密性,
故答案为:关闭K,可以检验装置气密性;
(3)由题意可知,KClO、KOH、Fe(NO33混合水浴加热反应生成K2FeO4,则Cl元素发生还原反应生成KCl,同时生成水,反应离子方程式为:3ClO-+2Fe3++10 OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,
故答案为:3ClO-+2Fe3++10 OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O;
Ⅱ.(1)阴极发生还原反应,氢离子放电生成氢气,阴极电极反应式为:2H++2e-=H2↑,
故答案为:2H++2e-=H2↑;
(2)开始阳极有紫红色物质生成,有K2FeO4生成,一段时间后阳极变细,紫红色消失,出现红褐色沉淀,说明生成氢氧化铁,甲小组中FeSO4溶液与K2FeO4溶液混合,用KSCN检验铁离子,提出的假设可能是:阳极产生的Fe2+离子将K2FeO4还原;
采用控制变量法进行实验,验证随着c(H+)增加K2FeO4发生自身氧化还原反应,应控制K2FeO4的浓度相等,具体实验步骤为:分别取试管加入等体积的1mo1/L K2FeO4溶液,分别滴加等体积的1mol/LH2SO4溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液、8mol/L KOH溶液,需要记录的现象与数据为:加入硫酸是否产生气泡,溶液紫色是否褪去,紫红色褪去时间等,
故答案为:阳极产生的Fe2+离子将K2FeO4还原;
分别取试管加入等体积的1mo1/L K2FeO4溶液,分别滴加等体积的1mol/LH2SO4溶液、4mol/L H2SO4溶液、1 mo1/L KOH溶液、8mol/L KOH溶液;
加入硫酸是否产生气泡,溶液紫色是否褪去,紫红色褪去时间.

点评 本题考查物质制备实验、实验方案的分析评价与设计、对装置的分析评价等,是对学生综合能力的考查,难度较大.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

16.A、B、C、D、E、G是周期表中前20号除稀有气体外的六种元素,它们的原子半径依次减小,其中A、G同主族,A与D、B与G原子的电子层数都相差两层,A、B最外层电子数之比为1:6,C的气态氢化物和其最高价氧化物的水化物可以发生反应生成盐.
(1)E在周期表中的位置是第二周期VIIA族;
(2)A、D能以原子个数比1:1形成的一种化合物,其电子式为
(3)液态G2D汽化需要破坏微粒间的作用是氢键;
(4)在一定温度一定压强下,C的简单气态氢化物与D单质在催化剂加热时发生反应恢复至原状态,每转移2mol电子放热Q kJ,则生成6mol D的简单气态氢化物时反应放热10QkJ;
(5)下列叙述不能说明D的非金属性比B的非金属性强的是C.
A.气态氢化物的还原性:B>D;
B.在一定条件下D单质能与B的气态氢化物发生反应
C.最高价氧化物对应水化物的酸性:D>B
D.与同一物质反应,D单质比B单质得电子能力强
(6)将铁片和铜片置于C的最高价氧化物水化物的浓溶液中形成原电池,正极的电极反应式为NO3-+2H++e-=NO2↑+H2O;
(7)B和C可以形成一种化合物,其相对分子质量在170~190之间,且B的质量分数为70%,该化合物的化学式为S4N4

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.能正确表示下列反应的离子方程式是(  )
A.等体积、等浓度的Ca(HCO32 溶液和NaOH溶液混合:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O
B.NH4HCO3 溶于过量的NaOH溶液中:HCO3-+OH-═CO32-+H2O
C.少量SO2通入苯酚钠溶液转:C6H5O-+SO2+H2O═C6H5OH+HSO3-
D.向NaAlO2溶液中通入过量CO2制Al(OH)3:AlO2-+CO2 +2H2O═Al(OH)3 ↓+HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.氯化亚铜(CuCI)是有机合成工业中应用较广泛的催化剂,微溶于水,不溶于乙醇.工业上以废旧铜为原料生产氯化亚铜的流程如下:

(l)写出过程①的主要化学方程式Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)分析下表,析出CuCl晶体时的最佳pH为2;当pH较大时,CuCI晶体产率较低,其原因是pH增大,Cu2+水解损失增加.
 pH 6
 CuCl产率(%) 70 90 8278 75 72 70 
(3)析出的CuCl晶体不用水而用乙醇洗涤的目的是CuCl不溶于乙醇,微溶于水,可减少晶体损失,且乙醇易挥发,利于干燥.
(4)为了更好体现绿色化学思想,有人提出如下方案:方案一:可将上述X稀溶液用于废铜的处理(如图所示),则Y可以为O2(填化学式).

方案二:①中Cu与浓H2SO4反应所得SO2和CuSO4用于②中CuCl的制备,理论上不需要(“需要”或“不需要”)另外补充SO2,原因是反应①Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O中生成的CuSO4和SO2的物质的量之比为1:1,而反应②CuSO4+CuCl2+SO2+2H2O═2Cucl↓+2H2SO4需要的CuSO4和SO2的物质的量之比也恰好为1:1,所以理论上不需要补充SO2(结合化学方程式回答).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.氮化铝(AlN)是一种新型无机材料,广泛应用于集成电路生产领域.某化学研究小组利用制取氮化铝,设计图1验装置.试回答:

(1)实验中用饱和NaNO2与NH4Cl溶液制取氮气的化学方程式为NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O.
(2)装置中分液漏斗与蒸馏烧瓶之间的导管A的作用是c(填写序号).
a.防止NaNO2 饱和溶液蒸发   b.保证实验装置不漏气  c.使NaNO2 饱和溶液容易滴下
(3)按图连接好实验装置,检查装置气密性的方法是在干燥管D末端连接一导管,将导管插入烧杯中的液面下,用酒精灯微热蒸馏烧瓶,导管口有气泡冒出,撤掉酒精灯一段时间,导管内上升一段水柱,说明气密性良好.
(4)化学研究小组的装置存在严重问题,请说明改进的办法在干燥管D末端连接一尾气处理装置.
(5)反应结束后,某同学用图2装置进行实验来测定氮化铝样品的质量分数(实验中导管体积忽略不计).已知:氮化铝和NaOH溶液反应生成Na[Al(OH)4]和氨气.
①氮化铝和NaOH溶液反应的化学方程式AlN+NaOH+3H2O=Na[Al(OH)4]+NH3↑.
②广口瓶中的试剂X最好选用c(填写序号).
a.汽油        b.酒精       c.植物油     d.CCl4
③广口瓶中的液体没有装满(上方留有空间),则实验测得NH3的体积将不变(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
④若实验中称取氮化铝样品的质量为10.0g,测得氨气的体积为3.36L(标准状况),则样品中AlN的质量分数为61.5%.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

2.为提高氯化铵的经济价值,我国化学家设计了利用氢氧化镁热分解氯化铵制氨气并得到碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]的工艺.某同学根据该原理设计的实验装置如图:

请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应生成碱式氯化镁的化学方程式为Mg(OH)2+NH4Cl?MgOHCl+NH3↑+H2O,装置B中碱石灰的作用是干燥氨气.
(2)反应过程中持续通入N2的作用有两点:一是使反应产生的氨气完全导出并被稀硫酸充分吸收,二是防止装置C中的AlCl3溶液倒吸入装置B.
(3)由MgCl2溶液蒸发得到MgCl2•6H2O晶体,蒸发的目的是a.
a.得到热饱和溶液      b.析出晶体
(4)镁是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取.
①若要验证所得无水MgCl2中不含NaCl,最简单的操作方法是:用铂丝蘸取少量固体,置于酒精灯火焰上灼烧,若无黄色火焰产生,则证明所得无水氯化镁晶体中不含氯化钠.
②由MgCl2•6H2O制备无水MgCl2的操作在HCl氛围中进行,若在空气中加热,则会生成Mg(OH)Cl.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.已知:
 药品名称 熔点/℃ 沸点/℃密度g/cm3 溶解性
 正丁醇
(CH3CH2CH2OH)
-89.5 117.7 0.8098 微溶于水,溶于浓硫酸
 l-溴丁烷
(CH3CH2CH2CH2Br)
-112.4 101.6 1.2760 不溶于水和浓硫酸
制备1-浪丁烷粗产品在图1装里的圆底烧瓶中依次加人NaBr,lOmL正丁醇.分批加人1,1的硫酸溶液,摇匀,加热30min,发生如下反应:NaBr+H2SO4+CH3CH2CH2OH→CH3CH2CH2Br+NaHSO4+H2O.
(1)反应装置中还需要加人固体M,加人M的目的是防止液体暴沸;.配制体积比为1,1的硫酸所用的玻璃仪器为bcd.a.天平 b.量筒  C.玻璃棒 d.烧杯
(2)冷凝管的进水口是.端,这样选择的原因是能更充分冷凝.
(3)下列图2装置中,能代替图1中最后的收集装里的是B、D、E.
(4)若用浓硫酸进行实验,有机层中会呈现棕黄色,除去其中杂质的正确方法是d
a.蒸馏      b.氢氧化钠溶液洗涤
c.用四氛化碳萃取 d.用亚硫酸钠溶液洗涤
(5)制备精品.将得到的粗1一澳丁烷依次用浓硫酸、水、10写碳酸钠、水洗涤后加人无水抓化钙进行干燥,然后再将1-澳丁烷按图3装置燕馏.
①收集产品时,控制的温度应在101.6℃左右,区分1一澳丁烷精品和粗品的一种方法是测熔沸点.
②实验制得的1一澳丁烷的质量为10.895g,则正丁醇的转化率为72.6%.(保留3位小数)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.如果取一块冰放在容器里,不断地升高温度,可以实现:“冰→水→水蒸气→氢气和氧气”的变化,在各步变化时破坏的粒子间的主要相互作用依次是(  )
A.氢键、极性键、非极性键B.氢键、氢键、极性键
C.氢键、氢键、非极性键D.氢键、非极性键、极性键

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.已知热化学方程式:SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)?SO3(g)△H=-98.32kJ/mol,在容器中充入4mol SO2和1mol O2充分反应,最终放出的热量为(  )
A.=393.28 kJB.=196.64 kJC.<196.64 kJD.>196.64 kJ

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