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8.短周期主族元素W、X、Y、Z 的原子序数依次增大,W、X 原子的最外层电子数之比为4:3,Z 原子比X 原子的核外电子数多4.下列说法正确的是(  )
A.W、Y、Z 的电负性大小顺序一定是Z>Y>W
B.Z 的氢化物分之间存在氢键
C.Y、Z 形成的分子的中心原子可能采用sp3杂化
D.WY2分子中σ键与π键的数目之比是2:1

分析 短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W、X原子的最外层电子数之比为4:3,由于为主族元素,最外层电子数不能为8,故W、X最外层电子数分别为4、3,且X原子序数较大,故W处于第二周期,X处于第三周期,则W为C元素、X为Al元素;Z原子比X原子的核外电子数多4,则Z为Cl,Y为Al到Cl之间的元素,据此进行解答.

解答 解:短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W、X原子的最外层电子数之比为4:3,由于为主族元素,最外层电子数不能为8,故W、X最外层电子数分别为4、3,且X原子序数较大,故W处于第二周期,X处于第三周期,则W为C元素、X为Al元素,Z原子比X原子的核外电子数多4,则Z为Cl,Y为Al到Cl之间的元素.
A.同主族自上而下电负性减弱,Y若为Si元素,则电负性C>Si,故A错误;
B.Z为Cl元素,氯化氢分子中不存在氢键,故B错误;
C.Y、Cl形成的分子可以为SiCl4,四氯化硅为正四面体构型,中心原子Si可能采用sp3杂化,故C正确;
D.WY2分子应为CS2,其结构式为S=C=S,分子中δ键与π键的数目之比是1:1,故D错误;
故选C.

点评 本题考查结构性质位置关系应用,涉及原子电负性、半径比较、化学键、分子结构等,推断元素是解题关键,注意Y元素的不确定性,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.食品安全日益受到人们的关注.下列食品能食用的是(  )
A.使用瘦肉精饲养的猪B.用着色剂染色的馒头
C.用硫酸铜浸泡过粽叶的粽子D.用食盐水浸泡过的菠萝

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.某研究性学习兴趣小组小诗、小坂两个同学为探究同周期元素性质递变规律时,他们准备了相关的实验用品(后面附:实验用品清单)并进行了任务分工.
小诗同学用不同的实验方法证明Na、Mg、Al的失电子能力的变化顺序,设计了如下方案,并记录了有关实验现象.
实验步骤1将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中
2将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向试管中滴加酚酞溶液
3将镁条投入稀盐酸中
4将铝条投入稀盐酸中
实验现象A.剧烈反应,迅速生成大量的气体
B.浮在水面上,熔成小球,不断游动,小球渐小最终消失,溶液变红
C.反应不是很剧烈,产生无色气体
D.有气体产生,溶液变成浅红色
小坂同学为证明S、Cl得电子能力的变化顺序,事先也自行设计了一套实验方案:
实验步骤实验现象实验结论
5.向新制Na2S溶液中滴加新制氯水产生淡黄色沉淀氯气的氧化性大于硫
附:实验用品清单
试剂金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液
仪器表面皿,试管夹,镊子,小刀,玻璃片,砂纸
请根据上述材料,完成下列填空:
(1)请你为小诗、小坂两个同学核对所列的仪器清单中有没有缺少相关的仪器.
若有,则填“有”,并尽可能补全所缺少仪器的名称;若无,则填“无”有,试管;
(2)将与实验步骤对应的实验现象编号填写在下列表格中:
实验步骤1    2    3    4
实验现象BDAC
(3)写出镁与水反应的化学方程式:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;
(4)小诗根据实验事实得出的实验结论是:金属活泼顺序为钠>镁>铝;
(5)请您帮忙小坂同学填写有关的实验现象和实验结论
实验步骤实验现象实验结论
5、向新制Na2S溶液中滴加新制氯水产生淡黄色沉淀氯的氧化性大于硫

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作、现象和结论均正确的是(  )
选项实验操作现象结论
A分别加热Na2CO3和NaHCO3固体试管内壁都有水珠两种物质均
受热分解
B向FeSO4溶液中先滴入KSCN溶液再滴加H2O2溶液加入H2O2后溶液变成血红色Fe2+既有氧化性又有还原性
C向漂白粉中滴入稀硫酸,将生成的气体通入品红溶液品红溶液褪色气体中含有Cl2
D向含I-的无色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液加入淀粉后溶液变成蓝色还原性:Cl->I-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关比较中,大小顺序排列不正确的是(  )
A.热稳定性:HF>H2O>NH3>CH4
B.离子半径:S2->K+>Na+>Al3+
C.碱性:Mg(OH)2<KOH<CsOH
D.给出质子的能力:H3PO4<H2SO4<HClO

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.化学是以实验为基础的向然科学.化学实验设计和操作时,必须十分重视安全问题和环境保护问题,下列实验问题处理方法不正确的是(  )
①取用白磷切下来的碎片,一定要倒人废液缸中
②给试管中的液体加热时,不时移动试管或加人碎瓷片,以免暴沸伤人
③皮肤上不慎沾上硫酸,应立即用水冲洗,并涂上氢氧化钠溶液中和
④在气体发生装置上直接点燃甲烷时,必需要先检验气体的纯度.最简单的方法是用排空 气的方法先收集一试管气体,点燃气体,听爆鸣声
⑤配制稀硫酸时,可先在烧杯中加一定体积的水,再边搅拌边加人浓硫酸
⑥制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象,应立即松开试管上的橡皮塞.
A.①③④B.①⑥C.③④⑤D.①②⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

20.Na、Mg、Al的金属性由强到弱的顺序是Na>Mg>Al.往Na、Mg、Al组成的混合物中加入足量水,充分反应后,产生的气体是H2(用化学式填写,下同);得到的溶液中含有的盐是NaAlO2;留下的固体中一定含有Mg.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

17.碳酸钠在不同温度下可以失去部分或全部的结晶水,现有一种碳酸钠晶体(Na2CO3•nH2O)样品,可采用在不同温度下加热样品(温度逐渐升高)来测定其组成.
(1)某学生的实验流程如下:

①称量用的仪器是托盘天平,最小量度单位0.1g.
②如图为灼烧装置.下列对应仪器的名称中,若正确的在后面横线上写上“正确”,若错误请将正确名称写在后面横线上.
a.坩锅正确  b.三脚架泥三角
③流程中“操作”是指冷却,这一操作必须放在干燥器(填仪器名称)中进行.
④该学生停止实验的依据为连续两次称量的质量差不超过0.1g.
⑤实验结果记录如下:容器质量为33.6g
称量次序加热温度(℃)容器+试样质量(g)
常温62.2
T156.8
T249.6
T344.2
T444.2
根据上表数据推算出n值,n=10.
(2)另有学生测定结果n值偏小,其可能的原因为b、c.
a.温度过高致少量碳酸钠分解了           b.碳酸钠晶体样品已有少量风化
c.碳酸钠晶体样品没有完全失去结晶水     d.加热过程中有少量晶体溅出.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.天津市场销售的某种食用精制盐包装袋上有如下说明:
产品标准GB5461
产品等级一级
配料食盐、碘酸钾、抗结剂
碘含量(以I计)20~50mg/kg
(1)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应,配平化学方程式(将化学计量数填于空白处):
1KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O
(2)上述反应生成的I2可用四氯化碳检验,向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,将I2还原,以回收四氯化碳.
①Na2SO3稀溶液与I2反应的离子方程式是I2+SO32-+H2O=2I-+SO42-+2H+
②某学生设计回收四氯化碳的操作步骤为:
a.将碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b.加入适量Na2SO3稀溶液;
c.分离出下层液体.
以上设计中遗漏的操作及在上述步骤中的位置是在步骤b后,增加操作:将分液漏斗充分振荡后静置.
(3)已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
某学生测定食用精制盐的碘含量,其步骤为:
a.准确称取w g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3与KI反应完全;
c.以淀粉溶液为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为2.0×10-3 mol/L的Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反应完全.
①判断c中反应恰好完全依据的现象是滴最后一滴溶液,由蓝色恰好变为无色,且半分钟内不变色.
②b中反应所产生的I2的物质的量是1.0×10-5mol.
③根据以上实验和包装袋说明,所测精制盐的碘含量是(以含w的代数式表示)$\frac{423}{w}$mg/kg.

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