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【题目】下列解释事实的方程式正确的是( )。

A. 钢铁生锈,负极反应式为:Fe-3e- = Fe3+

B. 用石墨做电极电解硫酸铜溶液,有CuO2析出:2Cu2++4OH2Cu+O2↑+2H2O

C. FeI2中加入过量的Cl2:2Fe2++2I-+2Cl2=2Fe3++I2+4Cl-

D. 酸性高锰酸钾溶液中加入草酸钠,溶液褪色:2MnO4-+5C2O42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O

【答案】D

【解析】A. 钢铁生锈,负极反应式为:Fe-2e- = Fe2+,A错误;B. 用石墨做电极电解硫酸铜溶液,有CuO2析出,氧气由水中的氧失电子后产生,在离子方程式中不写氢氧根离子而写水,B错误; C. FeI2中加入过量的Cl2,Fe2+、I-均被完全氧化,Fe2+、I-比例不正确,C错误;所以D正确

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某温度下,在2L的密闭容器中,加入1molX3molY发生反应:X(s)+mY(g)3Z(g),平衡时,YZ的体积分数分别为60%40%,在此平衡体系中加入2mol Z(g),再次达到平衡后,YZ的体积分数不变。下列叙述不正确的是 ( )

A. 从向平衡体系中加入2mol Z(g)到重新达到平衡始终存在v(逆)>v(正)

B. 两次平衡的平衡常数相同

C. 第二次平衡时,Z的浓度为2mol·L-1

D. m=3

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验中均需要的仪器是( )

配制一定物质的量浓度的溶液 ②PH试纸的使用 过滤 蒸发

A. 试管 B. 胶头滴管

C. 玻璃棒 D. 漏斗

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在食品中使用下列试剂的目的与化学反应速率无关的是()

A.着色剂B.催熟剂C.抗氧化剂D.防腐剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】50mL 0.25mol/LH2SO4溶液与50mL 0.55mol/LNaOH溶液在如下图所示的装置中进行中和反应。通过测定反应过程中放出的热量可计算中和热。回答下列问题:

(1)①烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是_____________

②若大烧杯上改为盖薄铁板,求得的反应热数值:_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

③若通过测定计算产生的热量为1.42kJ,请写出表示中和热的热化学方程式:____________

(2)上述实验数值与57.3 kJ/mol有偏差,产生偏差的原因可能是______(填字母)。

a.实验装置保温、隔热效果差

b.分多次把NaOH溶液例入盛有硫酸的小烧杯中

c.用温度计测定NaOH溶液起始温度后直接测定H2SO4溶液的温度

(3)①已知:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g) △H=+206.2 kJ/mol

CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g) △H=+247.4 kJ/mol

则以甲烷为原料制取氢气是工业上常用的制氢方法。CH4(g)H2O(g)反应生成CO2(g)H2(g)的热化学方程式为:____________

②由气态基态原子形成1 mol化学键释放的最低能量叫键能。已知表中所列键能数据,则NH3(g)l/2N2(g)+3/2H2(g) △H=_________kJ/mol

化学键

H-H

N-H

N≡N

键能kJ/mol

436

391

945

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】准确量取25.00 mL酸性高锰酸钾溶液,可选用的仪器是(  )

A.500 mL量筒B.10 mL量筒C.50 mL酸式滴定管D.50 mL碱式滴定管

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于物质分类的说法正确的是( )

A.Na2OMgOAl2O3均属于碱性氧化物

B.根据酸分子中含有的氢原子个数可将酸分为一元酸、二元酸、三元酸等

C.钠钾合金、铝热剂、氢氧化铁胶体、漂白粉均为混合物

D.纯碱、熟石灰、醋酸、食盐水均为电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于卤代烃的叙述中正确的是(  )

A.所有卤代烃都是难溶于水,比水重的液体

B.所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应

C.所有卤代烃都含有卤原子

D.所有卤代烃都是通过取代反应制得的

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和元素的性质.如图是元素周期表的一部分.

(1)阴影部分元素N在元素周期表中的位置为
根据元素周期律,请你预测:H3AsO4、H3PO4的酸性强弱:H3AsO4H3PO4 . (用“>”、“<”或“=”表示)
(2)元素S的最高正价和最低负价分别为
(3)在一定条件下,S与H2反应有一定限度(可理解为反应进行的程度),请判断在相同条件下Se与H2反应的限度(选填“更大”、“更小”或“相同”)

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