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    不断升高温度，可实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要作用力依次是                                         （    ）

           A．氢键；分子间作用力；非极性键 B．氢键；氢键；极性键

           C．氢键；极性键；极性键      D．分子间作用力；氢键；非极性键

    B

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    科目：高中化学 来源：内蒙古赤峰箭桥中学2011届高三第一次月考化学试题 题型：013

    不断升高温度，可实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化．在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要作用力依次是

    [　　]

    A．

    氢键；分子间作用力；非极性键

    B．

    氢键；氢键；极性键

    C．

    氢键；极性键；极性键

    D．

    分子间作用力；氢键；非极性键

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    科目：高中化学 来源：云南省昆明一中2011届高三第一次月考化学试题 题型：013

    不断升高温度，可实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化．在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要作用力依次是

    [　　]

    A．

    氢键；分子间作用力；非极性键

    B．

    氢键；氢键；极性键

    C．

    氢键；极性键；极性键

    D．

    分子间作用力；氢键；非极性键

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    科目：高中化学 来源：云南省昆明一中2010-2011学年高三年级第一次月考化学 题型：单选题

     不断升高温度，可实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要作用力依次是                                      （    ）

    A．氢键；分子间作用力；非极性键       

    B．氢键；氢键；极性键

    C．氢键；极性键；极性键               

    D．分子间作用力；氢键；非极性键

     

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    科目：高中化学 来源：内蒙古赤峰箭桥中学2010-2011学年高三月考试题化学 题型：单选题

     不断升高温度，可实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要作用力依次是                                      （    ）

        A．氢键；分子间作用力；非极性键 B．氢键；氢键；极性键

        C．氢键；极性键；极性键     D．分子间作用力；氢键；非极性键

     

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