练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    实验探究：乙醇的催化氧化实验．向试管中加入3～4mL无水乙醇，将铜丝烧热，迅速插入乙醇中，反复多次，观察铜丝的颜色先后发生的变化现象
     
    ，综合整个过程，写出反应的总化学方程式
     
    ，铜丝在反应中所起的作用是
     
    ．
    分析：根据铜的性质及氧气的性质分析铜变黑的原因；再根据氧化铜的性质及乙醇的性质分析变黑的铜丝又恢复原来的红色原因进行解答．
    解答：解：铜和空气中的氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜，所以在酒精灯外焰灼烧铜丝观察到铜丝表面变黑，发生2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO①反应；乙醇有还原性，氧化铜有氧化性，氧化铜和乙醇在加热条件下发生氧化还原反应生成铜和乙醛、水CuO+CH3CH2OH
    △
    CH3CHO+H2O+Cu②，Cu参加化学反应，只是经过一系列的化学反应后又生成了红色的Cu，所以铜是催化剂，将②×2+①得总反应为2CH3CH2OH+O2
    Cu
    △
    2CH3CHO+2H2O，
    故答案为：铜丝先变黑再变红；2CH3CH2OH+O2
    Cu
    △
    2CH3CHO+2H2O；催化剂；
    点评：本题考查了乙醇乙醇的催化氧化，铜作催化剂，抓住“催化剂参加化学反应，只是经过一系列的化学反应后又生成了原来的物质”是解答的关键，题目难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．课本中介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．
    （1）实验室可用化学方法替代“闻生成物的气味”，写出该化学方法的化学反应方程式：
    CH3CHO+2Cu（OH）2
    加热
    CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
    CH3CHO+2Cu（OH）2
    加热
    CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
    ．
    （2）某同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出两种猜想：①溴水将乙醛氧化为乙酸；②溴水与乙醛发生加成反应．请你设计一个简单的实验，探究哪一种猜想正确？
    检验褪色后溶液的酸碱性，若溶液呈酸性，则为猜想①，否则为猜想②
    检验褪色后溶液的酸碱性，若溶液呈酸性，则为猜想①，否则为猜想②

    Ⅱ．某课外活动小组利用图1装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛（试管丙中用水吸收产物），图中铁架台等装置已略去．实验时，先加热玻璃管中的铜丝，约1min后鼓入空气．请填写下列空白：
    （1）乙醇发生催化氧化的化学反应方程式为
    2CH3CH2OH+O2
    铜
    △
    2CH3CHO+2H2O
    2CH3CH2OH+O2
    铜
    △
    2CH3CHO+2H2O
    ．
    （2）实验时，常常将甲装置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是
    适当加快生成乙醇蒸汽的速率，获得平稳的乙醇气流
    适当加快生成乙醇蒸汽的速率，获得平稳的乙醇气流
    ；由于装置设计上的缺陷，实验进行时可能会
    发生倒吸
    发生倒吸
    ．
    （3）反应发生后，移去酒精灯，利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行．进一步研究表明，鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图2所示．

    试解释出现图中现象的原因：
    鼓气多反应放热多，过量的气体会将体系中的热量带走
    鼓气多反应放热多，过量的气体会将体系中的热量带走
    ；你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用
    单位时间内甲中的气泡数
    单位时间内甲中的气泡数
    来计量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面是某课外活动小组在进行探究乙醇性质实验时遇到的问题，请你帮助解决．
    （1）在做乙醇与钠反应的实验时，把一小块钠缓慢放入装有乙醇的试管内，与钠和水反应相比有所不同：钠没有熔化成小球；钠先沉在试管底；反应后逐渐浮起．小组同学进行讨论，前两点现象解释达成共识．请说出你的看法．
    钠没有熔化成小球，因为
    钠与乙醇反应不如与水反应剧烈，放出热量少，温度没有达到钠的熔点
    钠与乙醇反应不如与水反应剧烈，放出热量少，温度没有达到钠的熔点
    ；钠先沉在试管底，因为
    钠的密度比水小比乙醇大，因而沉到试管底
    钠的密度比水小比乙醇大，因而沉到试管底

    第三点现象解释存在争议，活动小组的同学形成两种意见：a生成的氢气产生浮力所致；b生成的乙醇钠增大了溶液的密度所致．请你设计一个实验验证a和b说法的合理性．
    向完成实验的试管中再缓慢加入一小块钠，观察钠是浮在液面还是沉下去．
    向完成实验的试管中再缓慢加入一小块钠，观察钠是浮在液面还是沉下去．

    （2）在做乙醇的催化氧化实验中，某同学有个意外发现：在酒精灯外焰灼烧铜丝观察到铜丝表面变黑；当铜丝接近灯芯，变黑的铜丝又恢复原来的红色．请用化学方程式解释上述变化过程．
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO； CuO+CH3CH2OH
    △
    CH3CHO+H2O+Cu．
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO； CuO+CH3CH2OH
    △
    CH3CHO+H2O+Cu．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    精英家教网某研究性学习小组的同学利用如图所示装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛（试管丙中用水吸收产物），图中铁架台等装置已略去．实验时，先加热玻璃管中的铜丝，约1min后鼓入空气．
    请回答下列问题：
    （1）乙醇发生催化氧化的化学反应方程式为
     
    ．
    （2）实验时，常常将甲装置浸入70～80℃的水浴中，目的是
     
    ；由于装置设计上的缺陷，实验进行时可能的情况：
     
    ．
    （3）反应发生后，移去酒精灯，利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行．进一步研究表明，鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示．解释鼓气速度过快，反应体系温度反而下降的原因：
     
    ．
    （4）如何检验丙中生成的物质中有醛类物质：
     
    ．
    （5）在检验生成物的过程中，一位同学很偶然地发现向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．针对溴水褪色的原因，该小组的同学们经过分析后，提出两种猜想：①溴水将乙醛氧化为乙酸；②溴水与乙醛发生加成反应．
    请你设计一个简单的实验，探究哪一种猜想正确？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    I．课本中介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．
    （1）实验室可用化学方法替代“闻生成物的气味”，写出该化学方法的化学反应方程式
     
    ．
    （2）某同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出两种猜想：
    ①溴水将乙醛氧化为乙酸；
    ②溴水与乙醛发生加成反应．
    请你设计一个简单的实验，探究哪一种猜想正确？
     

    Ⅱ．某课外活动小组利用如图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛（试管丙中用水吸收产物），图中铁架台等装置已略去．实验时，先加热玻璃管中的铜丝，约1min后鼓入空气．请填写下列空白：
    精英家教网
    （1）实验时，常常将甲装置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是①
     
    ；由于装置设计上的缺陷，实验进行时可能会②
     
    精英家教网
    （2）反应发生后，移去酒精灯，利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行．进一步研究表明，鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示．试解释鼓气速度过快，反应体系温度反而下降的原因：③
     
    ；你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用④
     
    来计量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案