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    如图是化学能与电能相互转换的两套装置．对此两套装置的分析正确的是（　　）
    分析：图1没有外接电源，符合原电池的构成条件，所以该装置是原电池，较活泼的金属铁作负极，石墨作正极，负极上铁失电子发生氧化反应，正极上氢离子得电子发生还原反应；图2有外接电源，所以是电解池，连接正极的石墨是阳极，连接负极的铁是阴极，阳极上氢氧根离子失电子发生氧化反应，阴极上氢离子得电子发生还原反应．
    解答：解：A、图1装置是原电池，较活泼的金属铁作负极，负极上铁失电子生成二价铁离子加入溶液，图2是电解池，连接负极的铁作阴极，阴极上氢离子得电子生成氢气，故A错误；
    B、图2是电解池，是把电能转化为化学能的装置，故B正确；
    C、图1装置是原电池，石墨作正极，正极上氢离子得电子生成氢气2H++2e-=H2↑；图2 是电解池，连接正极的石墨作阳极，阳极上氢氧根离子失电子生成氧气4OH--4e-=O2↑+2H2O，故C错误；
    D、图1装置是原电池，石墨作正极，负极上铁失电子生成二价铁离子进入溶液，正极上氢离子得电子生成氢气2H++2e-=H2↑，导致溶液中氢离子浓度降低，溶液的PH值增大；图2装置是电解池，阳极上氢氧根离子失电子生成氧气，阴极上氢离子得电子生成氢气，所以溶液中氢离子和氢氧根离子的浓度不大，pH值不变，故D错误；
    故选B．
    点评：本题考查了原电池和电解池原理，难度不大，会判断装置是原电池还是电解池是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）将一块纯净的锌片插入盛有稀硫酸的烧杯里，可观察到锌片逐渐溶解，并有气体产生，再平行地插入一块铜片，可观察到铜片上
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）气泡产生．用导线将锌片和铜片连接起来（如图a所示），可观察到铜片上
    有
    有
     （填“有”或“没有”）气泡产生．
    （2）用导线连接灵敏电流计的两端后，再与溶液中的锌片和铜片相连接（如图b所示），观察到灵敏电流计的指针发生偏转，说明导线中有电流通过．从上述现象可以归纳出构成原电池的某些条件是：
    两电极要同时插入电解质溶液中，并用导线连接起来形成闭合回路
    两电极要同时插入电解质溶液中，并用导线连接起来形成闭合回路
    ，电极反应式是：锌片
    Zn-2e-=Zn2+
    Zn-2e-=Zn2+
    ；铜片
    2H++2e-=H2↑
    2H++2e-=H2↑
    ．
    （3）可见，图b是一个将
    化学
    化学
    能转化为
    电
    电
    能的装置，被称为原电池．我们也可以用家庭常见的一些仪器和物品，自制一个原电池，请你尝试涉及实验，并将你所设计的原电池简图画在右面的方框内：
    所需物品及仪器：
    水果（或果汁等电解质溶液）、铜片、锌片、导线、灵敏电流计（或小灯泡等）
    水果（或果汁等电解质溶液）、铜片、锌片、导线、灵敏电流计（或小灯泡等）
    ．
    实验操作步骤及现象：
    将铜片和锌片同时插入水果中，用导线连接铜片、灵敏电流计和锌片，可以看到电流表指针发生偏转（或小灯泡发光），即形成了原电池
    将铜片和锌片同时插入水果中，用导线连接铜片、灵敏电流计和锌片，可以看到电流表指针发生偏转（或小灯泡发光），即形成了原电池
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    精英家教网RFC是一种将水电解技术与氢氧燃料电池技术相结合的可充电电池．如图为RFC工作原理示意图，下列有关说法正确的是（　　）

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    科目：高中化学 来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·化学 题型：043

    (1)把一块纯净的锌片插入盛有稀硫酸的烧杯里，可观察到锌片逐渐溶解，并有气体产生，再平行地插入一块铜片，可观察到铜片上________(填“有”或“没有”)气泡产生．再用导线把锌片和铜片连接起来(如图a所示)，可观察到铜片上________(填“有”或“没有”)气泡产生．

    (2)用导线连接灵敏电流表的两端后，再与溶液中的锌片和铜片相连接(如图b所示)，观察到灵敏电流表的指针发生了偏转，说明了导线中有电流通过．请用反应式来表示在导线中有电流通过的原因：

    锌片上的反应式：________；

    铜片上的反应式：________．

    可见，图b是一个将化学能转化为电能的装置，人们把它叫做原电池．那么，一个正在工作着的原电池的形成条件是：________．

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