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    下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务。

    Ⅰ．该小组用右图所示装置进行乙醇制乙烯的实验。当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水退色，蒸馏烧瓶中液体呈棕黑色．实验后，将烧瓶中的废液倒入盛有水的塑料桶中。

    （1）写出乙醇制乙烯的反应方程式_____________________。该反应属于___________反应。

    （2）有一些同学认为：溴水退色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性，因为棕黑色物质会与浓硫酸反应生成某气体，该气体能使溴水退色，则该气体与溴水反应的化学方程式为______。

    另有一些同学经过细致观察后认为：试管中的另一个现象可证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性．这个现象是_________________。

    Ⅱ．课本介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．

    （1）小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂为___________，出现的主要现象是______________。（用所学的知识回答）

    （2）小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出三种猜想（请你补足猜想②）．：

    ①溴与乙醛发生取代反应；②溴与乙醛发生加成反应；③由于醛基具有还原性，溴将乙醛氧化为乙酸。

    为探究哪种猜想正确，小李同学提出了如下两种实验方案：

    方案一：用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性；

    方案二：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br-离子的物质的量．

    （3）方案一是否可行_____（填“是”或“否”），理由是________________________。

    （4）小李同学认为：假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为a mol，若测得反应后n（Br-）=_______ mol，则说明溴与乙醛发生取代反应。

    练习册系列答案
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    下列有关说法正确的是

    A．在同温同压下，相同体积的任何气体含有相同数目的原子

    B．氧化还原反应的本质是有电子转移

    C．Na2SO4溶液在电流作用下电离出Na+与SO42-而导电

    D．NaCl固体不导电，所以NaCl不是电解质

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    A．0.4 mol B．0.5 mol

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    A． mol·L-1

    B． mol·L-1

    C．mol·L-1

    D． mol·L-1

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    A．只有甲烷不能因化学反应而使酸性高锰酸钾溶液褪色

    B．在空气中分别完全燃烧等物质的量的这三种烃，甲烷消耗的氧气最多

    C．除甲烷外，其余两种分子内所有原子都共平面

    D．甲烷和苯属于饱和烃，乙烯是不饱和烃

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    有机物 的正确命名为（ ）

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    B．3，3-二甲基-4-乙基戊烷

    C．3，3，4-三甲基己烷

    D．2，3，3-三甲基己烷

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    下列表述正确的是( )

    A．NaH中氢离子结构示意图为：

    B．NH4I的电子式：

    C．质子数是82，中子数是122的铅原子：Pb

    D．CO2的比例模型：

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    下列推测或结论不合理的是

    A．X2-和Y+核外电子层结构相同，原子序数：X<Y

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    200mL3mol·L－1NaOH溶液，现欲加蒸馏水配制成1mol·L－1NaOH溶液，应取原溶液与蒸馏水的体积比约为( )(设加蒸馏水后溶液的体积变化忽略不计)

    A．1∶2 B．1∶3 C．2∶1 D．2∶3

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