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10.既可以用来鉴别乙烯和甲烷,又可用来除去甲烷中混有的乙烯的试剂或方法是(  )
A.溴水B.酸性高锰酸钾溶液
C.在导管口处点燃D.一定条件下与氢气反应

分析 甲烷性质稳定,乙烯含有C=C双键,能发生加成反应和氧化反应,可用溴水除杂,注意除杂时不能引入新的杂质.

解答 解:A.乙烯含有C=C双键,能与溴水发生加成反应生成二溴乙烷液体,甲烷不与溴水反应,所以可用溴水除去甲烷中混有的乙烯,故A正确;
B.乙烯被高锰酸钾氧化生成二氧化碳,引入杂质,故B错误;
C.甲烷和乙烯都能燃烧,不能用点燃的方法除去甲烷中混有的乙烯,故C错误;
D.乙烯一定条件下与氢气反应,反不能检验乙烯,不能除去乙烯,故D错误.
故选A.

点评 本题考查有机物的鉴别和除杂,为高频考点,侧重于学生的分析、实验能力的考查,题目难度不大,注意乙烯和甲烷性质的区别,学习中注意相关基础知识的积累.

练习册系列答案
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20.“温室效应”是全球关注的环境问题之一,科学家们一直致力于CO2的“组合转化”技术研究.例如将CO2和H2以1:4或1:3的比例混合,在适当条件下反应,生成H2O的同时可分别获得重要的气态能源物质A和对植物生长有调节作用的有机物B.请回答下列问题:
(1)写出生成A的化学方程式:CO2+H2=CH4+2H2O(不必写反应条件)
(2)某小组做了如下三组对照实验来证实有机物B对植物生长的调节作用.
实验I:集气瓶中放青色、未熟的水果,在空气中盖上玻璃片.
实验II:集气瓶中放青色、未熟的水果,通入一定量的有机物B.
实验III:集气瓶中放青色、未熟的水果,瓶底放少量KMnO4固体.
该三组实验中,水果成熟的先后顺序为II I III.
(3)A分子的空间构型为正四面体,B分子中有6个原子共面.
(4)试推测丙烯(CH2=CH-CH3)的结构或性质,下列说法中不正确的是a(填字母)
a.丙烯分子中三个碳原子在同一直线上
b.丙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色
c.丙烯可使溴水褪色
d.丙烯能发生取代反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

1.A、B、C、D均为含苯环的有机物,且式量B>A>C.
(1)A(化学式C7H6O3)既能和氢氧化钠溶液反应又能和 NaHCO3溶液反应,且苯环上的一氯代物有两种.A的结构简式为
(2)B在浓硫酸存在的条件下相互作用生成一种酯,其结构如图所示:则等物质的量的B分别与足量的金属Na、NaOH、Na2CO3充分反应,消耗Na、NaOH、Na2CO3的物质的量之比为3:2:1.
(3)1mol的A、C分别完全燃烧,消耗氧气的质量相等,且 l mol C能和1mol Na或1mol NaOH完全反应,则C的结构简式为
(4)D和B互为同分异构体,且苯环上的一氯代物只有2种.D不与NaHCO3反应,但能与Na、NaOH反应,等量的D消耗Na、NaOH的物质的量之比为2:3.则D的可能结构简式为(写出2种)(其中的任意2种).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.P2O5可用于干燥Cl2和NH3
B.用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2
C.通过浓硫酸除去HCl中的H2O
D.通过灼热的CuO除去H2中的CO

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

5.在铜-锌(稀硫酸)原电池中,铜电极上发生还原反应(填“氧化”或“还原”),电极反应式为2H++2e-=H2↑;锌为负极(填“正”或“负”),电极反应式为Zn-2e-=Zn2+

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列烷烃中,能由相应的炔烃与 H2加成制得的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.已知: 叫狄尔斯阿德而反应,用于构建六元环状烃,则下列说法不正确的是(  )
A.上述信息中反应的产物都可以使酸性高锰酸钾溶液褪色
B.通过上述反应合成,所需反应物为 2-甲基-1,3-丁二烯和乙烯
C.2-甲基-1,3-丁二烯和丙烯发生上述反应产物只有一种
D.2mol 环戊二烯发生上述反应的方程式为:

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列叙述正确的是(  )
A.氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子
B.溶于水后能电离出氢离子的化合物一定是酸
C.硫酸钡难溶于水,但硫酸钡属于电解质
D.氯气溶于水后的溶液能导电,故氯气属于电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

9.将8.7g二氧化锰跟100g 36.5%的盐酸混合、加热完全反应后.
(1)生成标准状况下的氯气多少升?
(2)被氧化的氯化氢的质量是多少?
(3)在反应后的剩余物中加入足量的AgNO3溶液,可生成多少克沉淀?(假设HCl没有损失)

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