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13.A、B、C、D、E是五种前四周期的主族元素,它们的原子序数依次增大;A元素的单质气体标况下密度为0.0899g/L;C与A同主族,且与D同周期;D元素原子的最外层电子数比次外层电子数少2;A、C、D这三种元素,每一种与B元素都能形成原子个数比不相同的若干种化合物;E的氧化物、氯化物都是实验室常用的干燥剂.请回答:
(1)实验室制取A单质气体的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(2)B和D两种元素相比较,原子得电子能力较强的元素在周期表中的位置为第二周期第ⅥA族以下三种说法中,可以验证B和D得电子能力强弱的是(填写编号)bc
a.比较这两种元素的常见单质的沸点
b.二者形成的化合物中,B元素的原子显负价
c.比较这两种元素的气态氢化物的稳定性
(3)E元素原子的结构示意图为;用E的氧化物和氯化物都能干燥的气体有d
A.CO2     b.Cl2    c.NH3     d.O2
(4)含E元素的某种盐可以做漂白剂,实验室保存该盐的方法是密封保存
(5)A、B、C、D可形成两种酸式盐(均含有该四种元素),这两种酸式盐在水溶液中相互反应的离子方程式为HSO3-+H+=SO2↑+H2O.

分析 A、B、C、D、E是五种前四周期的主族元素,它们的原子序数依次增大;A元素的单质气体标况下密度为0.0899g/L,A的摩尔质量为224L/mol×0.0899g/L=2g/mol,则A为H元素;D元素原子的最外层电子数比次外层电子数少2,则D为S;C与A同主族,且与D同周期,可知C为Na元素;A、C、D这三种元素,每一种与B元素都能形成原子个数比不相同的若干种化合物,可知B为O元素;E的氧化物、氯化物都是实验室常用的干燥剂,E为Ca,以此来解答.

解答 解:A、B、C、D、E是五种前四周期的主族元素,它们的原子序数依次增大;A元素的单质气体标况下密度为0.0899g/L,A的摩尔质量为224L/mol×0.0899g/L=2g/mol,则A为H元素;D元素原子的最外层电子数比次外层电子数少2,则D为S;C与A同主族,且与D同周期,可知C为Na元素;A、C、D这三种元素,每一种与B元素都能形成原子个数比不相同的若干种化合物,可知B为O元素;E的氧化物、氯化物都是实验室常用的干燥剂,E为Ca,
(1)实验室制取A单质气体的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)B和D两种元素相比较,原子得电子能力较强的元素为O,在周期表中的位置为第二周期第ⅥA族,
a.比较这两种元素的常见单质的沸点,与非金属性无关,故不选;
b.二者形成的化合物中,B元素的原子显负价,可知B的非金属性强,故选;
c.比较这两种元素的气态氢化物的稳定性,可知氢化物稳定的对应元素的非金属性强,故选;
故答案为:第二周期第ⅥA族;bc;
(3)Ca元素原子的结构示意图为,用E的氧化物和氯化物都能干燥的气体有中性气体,如氧气,CaO不能干燥氯气、二氧化碳,氯化钙不能干燥氨气,故答案为:;d;
(4)含E元素的某种盐可以做漂白剂,与空气中的水、二氧化碳反应后生成HClO,HClO光照分解而变质,则实验室保存该盐的方法是密封保存,
故答案为:密封保存;
(5)A、B、C、D可形成两种酸式盐(均含有该四种元素):NaHSO3、NaHSO4,这两种酸式盐在水溶液中相互反应的离子方程式为HSO3-+H+=SO2↑+H2O,
故答案为:HSO3-+H+=SO2↑+H2O.

点评 本题考查原子结构与周期律,为高频考点,把握原子结构、元素周期律、元素化合物知识推断元素为解答的关键,注意元素的性质及单质、化合物的性质,侧重分析与应用能力的考查,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于水污染叙述错误的是(  )
A.水污染的程度是由其溶氧量来测定
B.污染水的金属元素如汞、镉、铅等的含量极少时,不会对生物造成伤害
C.使用含磷洗衣粉会造成河水、湖水污染,使海藻疯狂生长,鱼类死亡
D.工业所排出的废水危害水生生物

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.如图为部分元素在元素周期表中的相对位置.据此回答相关问题:
NOF
PSCl
(1)其中非金属性最强的是F(填元素符号).
(2)N、P两种元素的最高价氧化物对应的水化物的酸性:HNO3>H3PO4(填“>”、“=”或“<”).
(3)O位于元素周期表中的第二周期ⅥA族族.
(4)S、Cl两种元素氢化物的稳定性:H2S<HCl(填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.同周期元素X、Y、Z,其最高价氧化物对应的水化物是HXO4、H2YO4、H3ZO4,则下列判断正确的是(  )
A.酸性:HXO4<H2Y O4<H3ZO4B.气态氢化物的稳定性:X<Y<Z
C.非金属性:X>Y>ZD.元素负化合价的绝对值:X>Y>Z

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列混合物的分离或提纯操作不正确的是(  )
A.除去N2中的少量O2,可通过灼热的Cu网后,收集气体
B.除去FeCl3溶液中Fe(OH)3沉淀可以过滤
C.除去乙醇中的少量NaCl,可用蒸馏的方法
D.重结晶不能用于提纯物质

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

18.同学们在学习金属与盐溶液的反应时,老师强调:“金属K、Ca、Na必须除外.”化学兴趣小组的同学们对此产生了兴趣,并在老师的指导下,进行如下探究:
【提出问题】将金属钠投入到硫酸铜溶液中,结果会怎样?
【查找资料】(1)少量钠通常保存在煤油中
(2)钠是银白色的软金属,可用小刀切割,熔点97.81℃,沸点882.9℃,密度为0.97g/cm3
(3)钠是一种很活泼的金属,遇水发生剧烈反应,2Na+2H2O=2NaOH+H2
【做出猜想】猜想Ⅰ:放出气体,生成蓝色沉淀,能置换出铜;
猜想Ⅱ:放出气体,生成蓝色沉淀,不能置换出铜.
【实验探究】
实验操作实验现象
①取10ml一定溶质质量分数的硫酸铜溶液,倒入50ml的烧杯里
②取一块钠,用滤纸吸干表面煤油,再切取绿豆大小的一块,投入溶液中
钠浮在液面上,熔化成闪亮小球,钠球游动,发出“嘶嘶”的声响,析出蓝色沉淀
【现象分析】(1)钠熔成小球是因为 钠与水发生剧烈反应,反应放出的热量使钠熔化成小球.
(2)钠球游动,发出“嘶嘶”声响说明有气体产生.
(3)析出蓝色沉淀是因为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 (用化学方程式表示).
【继续探究】有部分同学认为置换出的铜可能被蓝色沉淀掩盖,于是他们进一步探究:
实验操作实验现象结论
取烧杯中少许沉淀于试管中,再向其中加入过量的稀硫酸沉淀全部溶解,溶液变蓝色说明沉淀中不含红色的铜
【实验结论】在金属活动性顺序里,位于前面的金属(K、Ca、Na必须除外)能把位于后面的金属从它们盐的溶液里置换出来.K、Ca、Na必须除外是因为K、Ca、Na盐溶液的反应先是和里面的水的反应生成碱和氢气.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作正确的是(  )
A.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
B.蒸馏操作时,应使温度计水银球插入蒸馏烧瓶内的液面以下
C.用蒸发的方法使NaCl从溶液中析出时,应将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干
D.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能转移到容量瓶中

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列措施或事实不能用勒夏特列原理解释的是(  )
A.新制的氯水在光照条件下颜色变浅
B.实验室用排饱和食盐水法收集氯气
C.合成氨工业常采用Pt~Rh合金作为催化剂
D.硫酸工业上SO2氧化成SO3,宜采用空气过量

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.X、Y、Z、L、M五种元素的原子序数依次增大.X、Y、Z、L是组成蛋白质的基础元素,M是地壳中含量最高的金属元素.回答下列问题:
(1)M在元素周期表中的位置为第三周期ⅢA族;五种元素的原子半径从大到小的顺序是Al>C>N>O>H(用元素符号表示).
(2)Z、X两元素按原子数目比l:3和2:4构成分子A和B,A的电子式为,B的结构式为
(3)硒(Se)是人体必需的微量元素,与L同一主族,Se原子比L原子多两个电子层,则Se的原子序数为34.
(4)写出由X、Z、L三种元素组成的离子化合物与稀NaOH溶液反应的离子方程式:NH4++OH-=NH3.H2O.
(5)Z2H4和ZO2是一种双组分火箭推进剂.两种物质混合发生反应生成Z2和X2O(g),已知8g气体Z2H4在上述反应中放出142kJ热量,其热化学方程式为2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1136kJ/mol.

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