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18.某研究性学习小组设计除去锅炉水垢(CaCO3、Mg(OH)2、CaSO4)的实验,查找各物质的溶解度数据如下.
化学式CaSO4CaCO3Ca(OH)2CaCl2
溶解度/g0.21 微溶<0.010.07774.5
设计流程如下(所加的试剂均过量):

(1)操作Ⅰ的名称是过滤.
(2)溶液Ⅰ和溶液Ⅲ都含有的溶质是HCl、CaCl2
(3)写出发生在上述过程中符合“盐+酸=另一种盐+另一种酸”特征的反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
写出反应Ⅱ的离子方程式CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
(4)上述过程中哪一步反应是利用了上述溶解度表设计的B.
A.反应ⅠB.反应ⅡC.反应Ⅲ
(5)溶液Ⅱ中的含氧酸根的检验方法是:取少量溶液II,先加盐酸无现象,再加氯化钡生成白色沉淀,则证明含硫酸根离子.

分析 由物质的溶解度及设计实验可知,加盐酸,CaCO3、Mg(OH)2均溶于盐酸,则操作I为过滤得到固体I为CaSO4,溶液I中含CaCl2、MgCl2,固体I中加碳酸钠,发生沉淀的转化生成碳酸钙和硫酸钠,则溶液II为硫酸钠,固体II为碳酸钙,再加盐酸得到溶液Ⅲ中含CaCl2,以此来解答.

解答 解:由物质的溶解度及设计实验可知,加盐酸,CaCO3、Mg(OH)2均溶于足量盐酸,则操作I为过滤得到固体I为CaSO4,溶液I中含HCl、CaCl2、MgCl2,固体I中加碳酸钠,发生沉淀的转化生成碳酸钙和硫酸钠,则溶液II为硫酸钠,固体II为碳酸钙,再加足量盐酸得到溶液Ⅲ中含HCl、CaCl2
(1)由上述分析可知,操作Ⅰ的名称是过滤,故答案为:过滤;
(2)溶液Ⅰ和溶液Ⅲ都含有的溶质是HCl、CaCl2,故答案为:HCl、CaCl2
(3)上述过程中符合“盐+酸=另一种盐+另一种酸”特征的反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,反应Ⅱ的离子方程式为CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
(4)由上述分析可知,反应II发生沉淀的转化,利用上述溶解性表格中的数据,故答案为:B;
(5)溶液II为硫酸钠,检验硫酸根离子的方法为取少量溶液II,先加盐酸无现象,再加氯化钡生成白色沉淀,则证明含硫酸根离子,
故答案为:取少量溶液II,先加盐酸无现象,再加氯化钡生成白色沉淀,则证明含硫酸根离子.

点评 本题考查混合物分离提纯的综合应用,为高频考点,把握物质的性质、实验流程及发生的反应为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意元素化合物知识的应用,题目难度不大.

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8.下列关于卤素的叙述正确的是(  )
A.随核电荷数增加卤素原子半径增大B.随核电荷数增加,单质熔沸点升高
C.随核电荷数增加,单质氧化性增强D.随核电荷数增加氢化物越来越稳定

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.某研究性学习小组为了探索镁粉与溴水反应的机理,做了如下四组实验:
①将镁粉投入冷水中,未见任何现象;
②将镁粉放入溴水中,观察到只是开始时产生极少量的气泡,但溴水的颜色逐渐褪去;
③将镁粉放入液溴中,未观察到任何明显现象;
④向含足量镁粉的液溴中滴加几滴水,观察到溴的红棕色很快褪去.则下列关于镁与溴水的反应机理的论述中正确的是(  )
A.镁粉只直接与溴水中的溴反应
B.镁粉在水的催化下与溴发生反应
C.产生极少量的气泡是由于镁粉与水反应得到
D.镁粉只与溴水中的酸反应

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.如图所示:A、B、C、D是初中化学中常见的不同类别的物质,已知A、B是空气中的两种气体,“?”表示两种物质在一定条件下可相互转变.依据给出的信息推断并回答下列问题:

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(3)C物质所属的类别是盐;
(4)D转化为C的反应方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.正确表示下列化学反应的离子方程式的是(  )
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

3.除杂提纯下列各物质,请写出所选化学试剂的化学式及反应的离子方程式.
混合物成分化学试剂离子方程式
Na2SO4中含有少量Na2CO3杂质
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.①0.4mol NaCl的质量为23.4g,64g氧气的含氧原子数目为4NA
②在标准状况下,44.8L NH3的物质的量为2mol,与68克H2S的物质的量相等.
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7.将铁屑溶于过量盐酸后,再加入下列物质,会有三价铁生成的是(  )
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1.氨基甲酸铵是一种用途广泛的化工原料.有关它的资料如下:
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(3)合成氨基甲酸铵的反应在一定条件下能自发进行,该反应的反应热△H<0(填“>”、“=”或“<”)
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