精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
15.将11.0g铁粉和铝粉的混合物投入500mL2.0mol/LH2SO4中,充分反应后,产生的气体在标准状况下体积为8.96L,试完成下列各小题.
(1)写出有关反应的化学方程式;
(2)该铁粉和铝粉的混合物能(填“能”或“不能”)完全溶解;
(3)该混合物中铁粉物质的量是0.1mol.

分析 (1)铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气,铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,据此写出反应的化学方程式;
(2)根据n=cV计算出硫酸的物质的量,再计算出含有氢离子的物质的量,利用氢元素守恒判断硫酸是否过量;
(3)设出混合物中铁和铝的物质的量,分别根据总重量、生成氢气的量列式计算出铝、铁的物质的量.

解答 解:(1)铁粉、铝粉与硫酸反应的化学方程式分别为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,
答:发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑;
(2)标准状况下8.96L氢气的物质的量为:$\frac{8.96L}{22.4L/mol}$=0.4mol,根据氢元素守恒可知生成0.4mol氢气需要消耗0.8mol氢离子,
500mL2.0mol/LH2SO4中含有硫酸的物质的量为:2.0mol/L×0.5L=1mol,1mol硫酸能够提供2mol氢离子,
所以硫酸过量,金属完全溶解,
故答案为:能;
(3)设混合物中含有铁、铝的物质的量分别为x、y,
根据金属总重量、生成氢气的物质的量可得:$\left\{\begin{array}{l}{56x+27y=11}\\{x+\frac{3}{2}y=0.4}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=0.1mol}\\{y=0.2mol}\end{array}\right.$,
所以混合物中含有0.2mol铝、0.1mol铁,
故答案为:0.1.

点评 本题考查了混合物反应的计算,题目难度中等,明确发生反应的实质为解答关键,注意掌握质量守恒定律在化学计算中的应用方法,试题培养了学生的分析能力及化学计算能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

5.学家李比希最早提出关于有机化合物中元素定量分析方法:用CuO作氧化剂(在氧气流中)将有机物氧化,再对产物进行分析,从而确定有机物的实验式.现取m g某种氨基酸(CxHyOzNp)在纯氧中完全燃烧,生成CO2、H2O和N2.实验在如图装置中进行:

请回答下列问题:
(1)实验开始时,先要通一段时间的氧气,其理由是排装置中的空气,以利准确测定出F中的氮气体积.
(2)装置图中需要加热的仪器有(用字母填空,下同)AD,操作时应先点燃D处的酒精灯.
(3)A装置中发生反应的化学方程式是CxHyOzNp+(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)O2$\stackrel{点燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O+$\frac{p}{2}$N2
(4)D装置的作用是吸收未反应的氧气,保证最终收集的气体是氮气.
(5)读取N2的体积时,应注意:①量筒内液面与广口瓶中液面在同一水平线上;②视线与凹液面在同一水平线上.
(6)实验中测得N2的体积为V mL(已折算成标准状况下).为确定此氨基酸的分子式,还需要的有关数据有ABD.
A.生成二氧化碳气体质量        B.生成水的质量
C.通入氧气的体积              D.氨基酸的相对分子质量.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.A(g)+B(g)=C(g)△H=-Q1KJ/mol
D(g)+B(g)=E(g)△H=-Q2KJ/mol,
且Q1大于Q2,若A和D的混合气体1mol完全与B反应放出的热量为Q3KJ,则A与D的物质的量之比为(  )
A.(Q2-Q1):(Q1-Q3B.(Q3-Q2):(Q1-Q3C.(Q3-Q2):(Q3-Q1D.(Q1-Q2):(Q3-Q1

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.可逆反应2NO2(g)═2NO(g)+O2(g)在体积不变的密闭容器中反应,现有以下几种说法:
①反应混合物中各物质的物质的量浓度相等
②单位时间内生成n mol O2 的同时生成2n mol NO2
③用NO2、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率比为2:2:1的状态
④混合气体的颜色不再改变的状态
⑤混合气体的密度不再改变的状态
⑥混合气体的平均摩尔质量不再改变的状态
其中表示反应达到平衡状态的是(  )
A.①③⑤B.②④⑥C.②③④⑥D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.最近意大利罗马大学的Fulvio Cacace等人获得了极具理论研究意义的N4分子.N4分子结构如图所示,已知断裂1mol N-N键吸收167kJ热量,生成1mol N≡N键放出942kJ热量.根据以上信息和数据,则1mol N4生成N2的△H为(  )
A.+882 kJ•mol-1B.+441 kJ•mol-1C.-882 kJ•mol-1D.-441 kJ•mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.已知2NO2(g)═N2O4(g)△H(298K)=-52.7kJ•mol-1,某课外活动小组为了探究温度和压强对化学平衡的影响,做了如下两组实验:
Ⅰ.该小组的同学取了两个烧瓶A和B,分别加入相同浓度的NO2与N2O4的混合气体,中间用夹子夹紧,并将A和B浸入到已盛有水的两个烧杯中(如图所示),然后分别向两个烧杯中加入浓硫酸和NH4NO3固体.
请回答:(1)A中的现象气体颜色加深,B中的现象气体颜色变浅;
(2)由此可知,降低温度,该化学平衡向正(填“正”或“逆”)反应方向移动;
(3)该化学反应的浓度平衡常数表达式为Kc=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$,升高温度,该反应中NO2的转化率将减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.高锰酸钾在实验室和工农业生产中有广泛的用途,实验室以二氧化锰为主要原料制备高锰酸钾,其部分流程如下:

(1)第①步加热熔融应在铁坩埚中进行,而不用瓷坩埚的原因是SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O(用化学程式表示).
(2)第④步通人适量CO2,发生反应生成Mn04和Mn02和碳酸盐,则发生反应的离子方程式为3MnO42-+2CO2=2MnO4-+MnO2↓+2CO32-
(3)第⑥步加热浓缩至液面有细小晶体析出时,停止加热,冷却结晶、过滤、洗涤、干燥,干燥过程中,温度不宜过高,其原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化学方程式表示).
(4)H2O2和KMn04都是常用的强氧化剂,若向H2O2溶液中滴加酸性高锰酸钾溶液,则酸性高锰酸钾溶液会褪色,写出该反应的离子方程式:2MnO4-+6H++5H2O2=2Mn2++8H2O+5O2↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下的实验装置.

(1)实验室用装置A制备SO2.某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后,漏斗中液体未流下,你认为原因可能是:分液漏斗的玻璃塞没有取下来;
(2)实验室用装置E制备Cl2,其反应的化学化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O若有7.3gHCl被氧化,则转移的电子总数为1.204×1023
(3)①反应开始一段时间后,观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是:B:品红褪色,D:品红褪色.
②停止通气后,再给B、D两个试管分别加热,两个试管中的现象分别为B:褪色的品红又恢复成红色,D:无明显现象.
(4)一名同学提出将B、D两个试管溶液换为紫色石蕊试液,两个试管中的现象分别为  B:溶液变红色,D:溶液先变红色后褪色.
(5)另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定会更强.他们将制得的SO2和Cl2按1:1同时通入到品红溶液中,结果发现褪色效果并不像想象的那样.请你分析该现象的原因(用化学方程式表示)Cl2+SO2+2H2O═4H++2Cl-+SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法不正确的是(  )
A.均三甲苯在核磁共振氢谱中能出现两组峰,且其峰面积之比为3:1
B.按系统命名法,化合物的名称是2,2,4,5-四甲基-3,3-二乙基己烷
C.乙醇和二甲醚互为同分异构体,利用红外光谱法或核磁共振氢谱法均可鉴别两者
D.肌醇与葡萄糖的元素组成相同,化学式均为C6H12O6,满足Cm(H2O)n,因此,均属于糖类化合物

查看答案和解析>>

同步练习册答案